关于xx年级上册第六单元试卷作文，精选5篇xx年级优秀范文，字数为600字。“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，同学们纷纷跑到操场玩耍。
关于xx年级上册第六单元试卷作文，精选5篇xx年级优秀范文，字数为600字。“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，同学们纷纷跑到操场玩耍。
上册第六单元试卷作文(优秀范文)：1
“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，同学们纷纷跑到操场玩耍。
操场上，同学们有的在踢球，有的在跳绳，有的在玩捉迷藏。
瞧，他俩玩得多开心呀!
看着同学们玩耍的样子，我也迫不及待地想加入其中。
我把自己锁在教室里，静静地等着老师来上课。不一会儿，老师来了，她一进教室，便看到了我，连忙向我招手。我也连忙回过头来，和老师对视了一眼，然后低下头，不敢看老师。过了一会儿，老师说“我现在叫你们上来读一遍《小学生守则》，请大家读第四自然段。”同学们纷纷把声音调得很大。
我读了第一自然段。我的心像是有一只兔子，砰砰跳个不停。我看到了我的同学，她也在读，她的脸变得严肃起来，好像在读什么书呀!
过了一会儿，老师又问我们：“你们知道这篇课文写了哪些地方？”同学们纷纷把声音调得很大。
我把声音调小。老师又说：“我们读得很好，你们读得也很好，我也要继续给你们学习。”我听了，心想：原来，这就是《小学生守则》给我的力量!
老师读完之后，我把声音调到了一点，老师又叫我们读。我们读完之后，老师就说：“我给大家说两个字，第一个大家把声音调到最大，第二个大家把声音调到最小，第三个大家把声音调小。”
同学们听了之后，都把声音调小了。这时，老师说“第一个声音大，第二个大家把声音调到最小，大家要把声音调小。”
这节课，老师说得很轻松，我也很认真。
上册第六单元试卷作文(优秀范文)：2
一次偶然的机会，我们学校的一位老师，把我们的试卷发下来了，当时我就在想，如果是我，我一定要考得很好，如果是我，我一定会考得不错，如果是我，我一定会考得很高，如果是我……
在那时，我的心好像被一根绳子拉住了一样，一动不得的，我不知道该怎么办才好。
我在想，如果是我，我该怎么做？我又该怎么做？
在那时，我好想哭，但是我不敢。
我不知道如果是我，我会怎么做！
如果是我，我就不会做这些事。
在那时我好想哭！
在那时，我好想哭！
在那时，我会哭！
如果是我，我会哭！
在那时，我想哭！
在那时！
我不会在那么伤心了……
上册第六单元试卷作文(优秀范文)：3
“叮铃铃……”上课铃响起了，同学们都像箭一般的飞奔出教室，我坐在第一排，心想：我这是第几次考试啊？
“丁零零，丁零零……”下课铃响了，大部分同学都像箭一般冲出教室，而我也像箭一般的冲出教室，心想：这次又要挨批了，还要受到老师的批评，真是丢脸！我心里的小兔子“砰砰砰”地跳个不停，心跳不停，心想：这下完了，老师肯定会骂我的，这时，我心中的小兔子一下子跳起来。心想：我一定要把卷子给老师。老师一开始还没来，可一会儿，就有几个同学开始说起话了，他们都说着说着，突然，有人说了：“老师，你怎么没有批错卷子了？”老师抬头看了看四周，发现同学们都在埋头做卷子，就问：“谁有错题？”“你们没有听错卷子？”这下我才知道原来我的卷子做错了，看来我以后得改正，要认真听课了。
通过这次的数学月考，我知道了数学的难点是：不要看错别字。这次的语文月考可真是太差了，我以后要改正这个坏习惯。
上册第六单元试卷作文(优秀范文)：4
一次考试，我考砸了，只是在那一次的数学试卷。
我的数学成绩很差，只有一个很差的。我在心里暗暗地骂自己：你怎么这么笨，你怎么这么粗心。我想着想着就不知不觉地掉下了眼泪。这时，我的同桌走过来对我说：“怎么啦？不会写吗？”我说：“哦，是这样的，我们一起来看看。”我把卷子翻开一看，哇塞，原来是一道很难的题目。我想：这题怎么这么难。我想：怎么就这么简单啊！我把这道题的答案写在草稿纸上。我把试卷交给同桌，心里暗暗地想：这次我一定要考好。
可是，第二天，卷子发下来一看，我才考了83分，这次我考得很差。我把这个情况告诉了我的同桌。同桌一听，大吃一惊，立刻对我说：“啊，我怎么考了这么差的成绩啊！”我说：“你怎么考得这么差。”我的同桌说：“你这次考试没有考好，下次努力。”我听了这句话心里很惭愧，心想：我不应该这样。
我一定要努力，不能再让自己再次出现这样的情况。
上册第六单元试卷作文(优秀范文)：5
本期我有幸参加了中招考试，通过这次考试我感受最深的就是考试前的备考环节，以下是我对这次考试的一些心得。
在备考前我们备考组的组长对我们说，我们的备考工作是重点，一定要把考试的重点放在备考，不能有偏科现象，要把备考工作做足。我们备考组的组长和组员对我们说，备考工作是我们的首要工作，不但要备战备考，而且还要备考。我们备考组的老师和组员都是一个个都有责任感和使命感，他们都是我们的榜样。我想这也是为了以后考试能更顺利、更安全地进行，我们备考组的每一个人都要以他们为榜样，做好自己的本职工作。
首先我们备考组在每次考试前，要认真做好教学工作，对学生进行备考，备注重备考的实效性。我们备考组的每一个教师，都要根据学生的实际情况，做好学生的思想工作。我们备考组的每一个教师，都是一个个都有责任感和使命感，他们都是我们的榜样，是我们的榜样。我们备考组的每一个老师，都要根据学生的实际情况，做好备考的工作。备考要做到：认真备考，不但要备好教材，更要认真备好学生，备好每一次的课，不但要备好内容，更要备好学生，要做好知识的传授与延伸，备课堂的设计与学生的学习活动，要考虑好学生的接收能力，考虑好学生的反应与学习水平，备考时要做好考前和考后的指导工作。
备考要做到：重点突出，突出重点，突出实效，不但要突出重点，而且要突出层次，要求学生能够熟练地掌握知识点。每次考试后都要及时总结，写出经验，以便对自己的备考工作有所帮助。
通过这次考试我们组全体老师都认识到了备考工作的重要性。每一次考试都要做好教学工作的同时也要做好学生的思想教育工作。我们备考组的每一个教职员工，都能做到认真备考，精心备教，努力提高备考效果，让学生有更多的精力参与到复习中来，让学生有更多的时间与精力做学习生活的导师和知识的传授者。备考是一项重要的工作，要想做好这项工作首先要做好学生的思想工作我们不但要做好学生的思想教育工作，更要关心学生的精神和生活，要关心学生的学习情况。我们备考组每一天的工作都是重点，一般的老师的工作都是通过上课、批改作业等方式进行，而且每次考试都要有总结，以便发现问题，及时改正，让学生有更多的精力投入到这一学科的学习当中去。
在这次考试前我们备考组的每一个成员都在尽自己最大的努力，做好自己的教学工作。我们备考组的每一个教师都有自己教学方面的不足，备考的教学工作也要认真做好备考工作。我们备考组的每一个成员都有自己教学工作方面的不足，备考的教学工作也要认真做好备考工作。备考的教学工作要做到：准备充分，教学目的明确，教学过程的连贯性强，教学手段灵活多样，教学环节清晰，考试方式灵活，考试方法灵活，学生知识基础，学习方法适当。备考的教学工作要有针对性、实效性、及时性，要因考而异，对学生进行适度的思想教育。我们备考组的每一个教师都有自己的教学方面的不足，备考后都要及时总结，写出经验和教训。
我们备考组的每一个教学工作，都是为了让每一个学生都能有更好的学习、进步，这是我们备课组每一个人都要做到的。
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