关于初中生活小标题作文，精选5篇初中通用范文，字数为700字。在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的初三生活小标题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初三生活小标题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初三的生活像是一杯浓浓的酒，酸甜苦辣咸样样都俱全，但这一杯酒不会太甜，也不会太苦。
关于初中生活小标题作文，精选5篇初中通用范文，字数为700字。在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的初三生活小标题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初三生活小标题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初三的生活像是一杯浓浓的酒，酸甜苦辣咸样样都俱全，但这一杯酒不会太甜，也不会太苦。
生活小标题作文(通用范文)：1
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的初三生活小标题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初三生活小标题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三生活小标题作文1
初三的生活像是一杯浓浓的酒，酸甜苦辣咸样样都俱全，但这一杯酒不会太甜，也不会太苦。
“你们不能只是考前，要考中。”
“我们不能只是考前，要考中。”
“我们能考好吗？”
每个人都有自己的答案，有的说：“当然可以。”而有的人却说：“你们要考中，不要考中。”
每个人的答案都不一样，有的人说：我们考中，不要考中，要考一中，而有的人说：我们考中，不要考中，要考一中，而有的人却说：“我们考中，不要考一中，要考一中，考中就考一中。”
每个人的答案都不同，可是每个答案都有自己的优点，我认为最好的答案是：“优点。”
“优点。”
这是一个多么美好的词，我相信每个人都有，但是有的人是一种极为普通的，我就有过这种经历，也许是因为他们的普通。
记得有一次，我去上补习班，那时候我还小，还不太明白其中的道理，不明白他们为什么不让我去上，我以为他们要把我当作他们的“玩偶”来玩。但是他们说：“我们要考中。”
我听后，觉得很对不起他们，就对他们吼道：“你们说说你们这些人怎么了？不就是考一中吗？不就是考一中么？有什么大不了的！”
他们听到我和他们吵了起来，就一个个地跑开了。我很是生气，想打他们，但是我还是没能力，只好跟他们说：“没关系，我不跟你们吵。”
他们就跑开了。我就跟他们说：“你们别打了，我还有好多的朋友等着你们呢！我一定帮你们。”
他们就跑走了。
我看到我们的友谊就这样破碎了，我就跟我们之间的那种友谊破碎了。
我想我应该学他们之间的友谊，让他们知道朋友对我们的好，让他们知道我们之间的友谊不是破碎了，而是破碎了。
初三生活小标题作文2
人的一生，总是要经历无数的事，在那些事中，我们会遇到不少的挫折，但是在经历了那些挫折后，我们会慢慢地明白，原来自己所谓的挫折，都是来自自己身上。
在这些事的面前，我们会选择放弃，但我们不会，因为我们会经历，我们会坚持的，因为我们有自己的信念，我们要去战胜自己的懦弱，要去克服自己的懦弱，因为懦弱的话，我们会受不了的，但我们会去坚持的，因为自己的懦弱，我们只会受一些挫折。
在这些困难面前，
生活小标题作文(通用范文)：2
每天清晨，当太阳从地平线上缓缓升起时，我便背上书包去上学。
早上的校园是宁静的。我背着沉甸甸的书包来到学校，一阵阵朗朗的书声便在教室里回荡，那是同学们朗读的声音，是我们一天的学习结果。我们一个个都是精神抖搂，有的拿到课本，有的拿到老师手里，有的把语文书、数学书、英语书、地理物理书……数也数不清，我们一个个都是满怀信心的样子。
中午，当同学们把自己的作业交到老师手里时，老师便会露出满意的微笑。当同学们有的同学在玩游戏，有的同学在玩游戏，还有的同学在看漫画书。而我却在看漫画书、玩小游戏。
晚上，当同学们把自己的作业交给家长时，我却在看书：当同学们都把家庭作业做完时，我却看到很晚了。
我们一天的学习生活就要结束了。这次的经历让我懂得了一个道理：我们要多学习，多做事，不要浪费一分一秒，因为时间是组成一个人生命的关键。
生活小标题作文(通用范文)：3
我们的生活离不开标题。
标题作文，就像一把钥匙，打开了我们的心窗;就像一把钥匙，打开了我们的知识宝库;就像一位老师，带着我们一起探索知识的海洋;就像一位妈妈，时刻保护着我们，让我们健康成长。
一句问候，一声鼓励，会使我们感到幸福，会让我们感到前途的渺茫，会让我们感到生活的美好。
每天早上，当我走到校门口时，都会看到许多人在那里，他们手里拿着许多的东西，有笔盒、有课本、有笔袋、有本子、有书、有本子、有作业本。我想他们一定是在为上课而准备的。
在放学的路上，我会看到很多同学，他们都在路队的旁边等着家长接他们回家。当我走到校门口时，就会看见很多同学的爸爸妈妈都来接孩子了，我想他们一定也是等不回家了吧。
这是我想的第四个问题，当天我放学时，我想：妈妈每天都来接我回家很辛苦，我应该帮助妈妈做家务，减轻妈妈的负担，于是我就去找同学玩，他们也没有回答过问题，只是在一旁看着我，我就去玩了，玩得非常开心。
这是我想的第五个问题，当我回到家时，妈妈已经做好饭了，看见我回来了，我就说：“妈妈，我来给你做饭吧”。妈妈就说：“好”。我就开始炒菜了，我炒的很快，炒完了之后，妈妈就坐在旁边看着我，看到妈妈脸上露出了满意的笑容，我就高兴的笑了起来。
这是我想的第六个问题，我们每天都要学习，我也想过了，但是有一个问题，我想了很久很久，也没想出来，我就放弃了这个问题，因为我知道做家务的时候是要把家里的地板擦得一尘不染，我想了很久，我也想过，我也想过，我也想过，可是我就是想不出来，于是我就去问妈妈，妈妈就对我说：“孩子要坚持，你要相信自己的，不然你什么也说不出来，你要相信自己。”听了妈妈的话我心里很高兴，我想我是不想让妈妈失望。
我想：我一定要好好学习，天天向上，以后我一定要做一个好人，帮助更多人。
生活小标题作文(通用范文)：4
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间就这样从指间流逝，从一眨眼的的工夫到了初三的结束。
在这一学期，我的学习进步很大，我也不知为什么，我总会想起那件事，就感觉有一双手拉着我。
那是个周末的晚自习，我在学校门口看到了一位身穿红色衣服，头色帽子，头发花白的老爷爷，老爷爷一脸的皱纹，一头的白头发，我的好奇心促使着我走到老爷爷身边说：“爷爷，老爷爷，您是不是有点不舒服。”老爷爷看着我，笑眯眯的对我说：“没事，你先回家吧，我去接你回家吧。”
这时我才发现老爷爷的眼里闪烁着晶莹的光芒，我的心情变得非常的好。
回到家后，我对老爷爷说：“老爷爷，您怎么了？”“我的脚扭了，你帮我背吧。”老爷爷笑容满面对我说。我背着老爷爷就上楼梯，到了楼上我才发现老爷爷已经是大汗淋漓，气喘吁吁了，我赶快帮老爷爷把东西放好。
我对老爷爷说：“谢谢您，老爷爷。”老爷爷说：“没什么，帮助他人是应该的，只要你有这份心意，你就是一个好学生了。”
我对老爷爷说：“老爷爷，这些都是我应该做的事，你就放心吧。”老爷爷听了我说的话，笑了笑。
这时老人家走到了我的身边看着我说道：“谢谢你，小朋友。”老爷爷笑着对我说：“不用谢，我们是好朋友，就应该互相帮助。”我说：“不用谢！这是我应该做的，我以后会帮助那些有困难的人。”
老爷爷听了我的话，开心的笑了。
这是我的一份小小的礼物，它是一份关爱，一份友谊，一份快乐。
生活小标题作文(通用范文)：5
在工作中，作为一个班主任，我能做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体赛中荣获第一名。
一、教育教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期，为整个学期的***工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《xx年义务教育*****课程标准》。做到了既教书又育人，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
二、班级工作
一个班级能否得以建立良好的班风，除了靠老师的努力之外，更重要的一点是要得到每一个学生的帮助和支持。因此，我特别注重和学生交朋友，用一颗真诚的心去对待他们，感受他们的喜怒哀乐，从而拉近师生的距离，让学生感到知心，爱心。我利用课余时间与学生交谈，通过召开班会议，及时发现和处理问题。对于一些顽皮的学生所犯的错误，我没有掉以轻心，总是耐心的教育，真诚的引导。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现比较差的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
总之，一学年来，总的来说，本人能积极参加学校组织的各项活动，学习新课程标准，严格执行学校的'各项规章制度和管理，及时完成各项任务，做到学习认真、积极主动、尊重老师，孝敬父母、团结同学等好的品德。但是，由于本人能力有限，对学校的一些方面的工作还不能做到尽职尽责，离领导的要求还有一定的距离，有待今后进一步学习，不断提高自己的业务理论水平和专业知识。
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