初中语文作文课件700字(精选范文6篇)

来源：用户投稿 2024-09-25 11:56:56 12 浏览

关于初中语文作文课件，精选5篇初中精选范文，字数为700字。我先拿了一张大圆盘，在上面铺上一层薄薄的荷花瓣，把一个小孔封住，然后把小孔对准叶尖，轻轻地将叶尖对准叶尖，轻轻地按了下，然后轻轻地把叶子一挑，就把它放入口中。我又把花瓣挑了出来。然后我拿了一个大的花瓣，在小孔上面一点，再把花瓣放入嘴里。哇！好苦啊！我咬住了嘴唇说：“好难吃啊！”。

语文作文课件(精选范文)：1

今天，老师叫我们上《荷叶与荷花》这篇课文。首先，老师先给我们讲了荷叶在水面上的过程。讲完了以后，我们就迫不及待地开始做了。

我先拿了一张大圆盘，在上面铺上一层薄薄的荷花瓣，把一个小孔封住，然后把小孔对准叶尖，轻轻地将叶尖对准叶尖，轻轻地按了下，然后轻轻地把叶子一挑，就把它放入口中。我又把花瓣挑了出来。然后我拿了一个大的花瓣，在小孔上面一点，再把花瓣放入嘴里。哇！好苦啊！我咬住了嘴唇说：“好难吃啊！”

后来，我又试了几次都没有成功，老师就说：“我们不能灰心，下次再来吧！”

最后，老师又让我们看了看荷叶，看了看荷叶。荷叶的颜色有：红、白、紫，有的像一把伞，有的像一条条鱼，还有的像一个小盘子。荷叶的样子有的像一个大圆盘，有的像一个小盘子，还有的像一把扇子。老师说：“你们可以自己动手做一个小盘子，在上面铺上一层薄薄的荷叶，在上面铺上一层薄薄的荷花瓣，这样，一个漂亮的小盘子就做好了。”

我们听了以后觉得做荷叶很难，于是我们便在荷叶上画出了一幅美丽的图画，老师又说：“你们要用小铲子把叶子的边上挖出来，然后再把荷花叶子对折，再对折，然后再把荷花放入小盘子里，一个荷花做好了。”我们按老师说法一一做了一个小盘子，然后我们就把它放回了原来的样子。这时，老师又对我们说：“你们做完了以后，你们要把荷花叶子全部拿出来。”我们把小盘子放在水龙头下，用小铲子把它们全部铲掉了。接着我们就开始做了，老师先给我们做了一个小盘子，把荷叶放入小盘子里，再把小盘子拿出来，然后再把荷花叶子放进小盘子里，再把花叶子放入小盘子里，最后把花叶子全部放进小盘子里。一个漂亮的荷花小盘就做好了。

做完以后，老师说：“你们做完了吗？”我们听了都点头同意。老师又说：“你们把它做成一个荷叶，再做荷花。你们自己做一个小荷花吧。”老师又对我们说：“做完后，你们就能自己做一个小盘子。”我们听了都笑了。

通过这节课的学习，我明白了：只要坚持不懈的努力，就可以完成一件事。

今天，我们上了一节作文课——《荷叶与荷花》。

作文课上，老师让我们观看了荷叶与荷花的作文。

这次，老师让我们自己选材，选材好，有意思，有好处的。我看到了一个“荷叶”，就是一片荷叶，一个圆圆的大荷叶。

我看见了，就问：“老师，你看到这片荷叶了吗？”“对呀。”老师说。“这片荷叶很像我们学校的一个大圆盘。”我说。老师听了，笑得前仰后合。

我看见了，就问：“这片荷叶怎么有个大的呀？”老师笑了笑说：“这片荷叶很像大圆盘，这

语文作文课件(精选范文)：2

读完一本名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的语文课上读后感

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《语文学习》这本书主要讲了一个语文教师，她为教育事业兢兢业业，在她的教育下，一代又一代的人们都成为了名师。

在我们的语文的课堂上也有这样的老师。在我们的语文老师身上我学到了很多。我觉得我们老师在教书的时候就应该要有一颗敬业的心，不要有一丝的马虎。我还觉得我们老师在教语文的时候，就应该学会一些语文常用的词语。我们语文老师还有一个很大的缺点，就是语文学习太死板了。我觉得我们的语文学习是一件不好的事情，但我们老师就应该学会把语文学得更好。

我们的语文老师就应该做到把学习的重心放在学生的学习。我们语文老师在教语文的时候我们就应该学习一些语文的课文知识。我觉得，学习语文要从生活中的每一件事入手，不要总是想着学生学什么，学习语文的知识就要在日常工作中加以利用。

我们的语文老师不仅要教语文，也要教语文。所谓的“日常工作”就是日复xx日，年复xx年，年复xx年的做学问。这就要求一个老师必须做到“日日学”和“年复xx年”这两个一点。

“日常工作”就是在日常生活中养成“日日学习”的习惯，在生活和学习中养成“日日学习”的习惯。“日日学习”不是我们的本，我们应该在日常生活中不断地“日日学习”，养成一颗敬业的心，把我们自己的学生的知识、本领用到生活中去。

语文作文课件(精选范文)：3

一个学期的语文课教学即将结束。这个学期，我继续担任二（1）班的语文课，在此期间，我认真备课、上课，做好课后辅导工作，还与学生进行交流，了解学生的学习情况，努力培养学生的学习兴趣，提高学生的语文成绩。我在教学中，主要做法是：

1、课前充分准备。

备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料；

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

语文作文课件(精选范文)：4

我们学校一直非常重视语文教学的研究，语文是我们最基本的语文素养，是语文教学的主阵地，因此，我们语文课程的研究也是要围绕“提升语文学习效率”这一主题展开，在这个研究的过程中，我们学到的不仅仅是语文学习的方法和语文课堂教学中语言的运用，更重要的是对语文课堂教学效率的重视。

语文课堂教学应是师生交往、积累语言、共享人生的过程。语文课堂的学习应该是师生共同的精彩生活。学习的主动性是语文课堂教学中不可缺少的重要部分。因为学生的思维活动不是老师教，学生学；而语文课堂教学中的师生交往、生生交流是课堂教学中不可忽略的重要因素。语文课堂的教学，应该是师生生活中的精彩，是师生共同精彩生活的真谛。

我们的语文课堂教学应该是以学生为主体，让学生在学习中发现、探索、创新，让学生在活动中去发现、探索、创新，让学生在生活中去发现、探索、创新。这种过程不应是填鸭式的教学，而应该是师生共同的生活，这个过程应该是师生共同的精彩生活，它应该是师生共同的生活。

这个学期我们的语文课堂教学工作开展的非常成功。通过这次的学习，我对课堂教学工作有了更新的认识，也对以后的课堂教学工作有了更多的思考，我就从以下三点谈谈自我的几点认识。

一、课堂教学中师生的双边活动的开展。

在课堂上，师生之间的交往应该是平等的，教师要尊重学生的主体地位。在教学内容上要多样化：不能用同一个教学方式代替学习，不能用同一种方式教学，而应充分发挥学生的主体性。在教学方式上要多样化，如游戏、教具、图片、视频、多媒体等等，让学生真正成为学习的主人。

在教学方式上应多样化。比如，在一个问题上，可以多选择多一些学生喜欢的内容，或者让学生去讲故事，在教师指导下，学生自主学习。教师在指导学生进行讨论时，应充分尊重、信任学生。教师要鼓励学生大胆提出问题，以此来调动学生学习的积极性。教师应鼓励学生积极参与各种讨论，以此来调动学生进行讨论。

二、语文课堂应让学生成为学习的主人。

这是一条充满自由、阳光、欢乐和智慧的道路。教师要创设学生自由发言的氛围，让学生充分体验和感知课堂内外环境，使学生学会主人翁地位。这就要求教师要在课堂上做到：

1、让学生学会倾听。教师要多方面去观察、发现、捕捉学生的闪光点，让学生充分发挥自己的优点。

2、让学生学会合作、交流。要让学生学会合作，就是让学生在教师的指导、同学的帮助下学会交流。

3、让学生学会反思。学生只有经历了反思，才会真正成为学习的主人。

三、语文课堂教学应该是“以学生为主体”的学习方式。

在“以学生为主体”的课堂教学中，教师的作用显得尤为重要。在这样一个相对封闭的课堂中，教师与学生之间，学生与学生之间，学生与学生之间，学生与学生之间，学生与学生之间都会有一个共同的认识和学习的过程。

总之，语文教育是为了学生能健康、快乐地学习，使自己成长为一个有用人才。我们的语文课堂教学就是为了让学生的思维、语言、行为都能得到有机地发展。我们应该在以下四个方面下功夫：

4、教学设计应注重学习的生成性，教学设计应该体现以学生为本的理念。

教学设计中，我们要根据教学目标的要求和学生的实际，设计教学活动的各个环节，设计出恰当的教学目标，并能够考虑教学内容、课型等。

5、注重学习方式和学习态度的转变，培养创新精神和实践能力。

6、要改变单一、单一的课堂教学方式，提倡师生互动、平等参与的教学方式。

7、注重学生学习习惯培养与学习兴趣的培养。

总之，课程改革是一个系统工程。需要教师的不断探索，不断实践，不断总结，不断反思，才能不断地进步。

语文作文课件(精选范文)：5

“课程改革”是一个很好的课程。在这xx年中，在学校的领导下，我和全班同学一道，通过开展“课程改革”，在课堂教学中，在教师的引导下，通过自学，探索，互学，探究，交流，探究，交流，讨论，交换学习方法等，使学生能够在轻松愉快中自由地掌握和运用所学知识进行交往，提高学习能力。在教学中，我注意把握学生的主体地位，注重激发学生的学习兴趣，积极探索，努力提高教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，掌握科学的方法，培养他们的创新精神和实践能力。

一、教学目标及要求

1、认真学习新课程标准，学习新课程标准，把握新课程理念，把握教材中的每一个知识点，掌握知识的逻辑和规律，知识的联系，能分析问题，解决现实问题，能灵活运用知识。

2、了解学科的基本情况。了解所学内容的基本内容，学习新的知识、新技能。培养学生的科学素养，提高学生自学能力。

3、理解、运用新的教学理念，掌握新的教学方法。

4、了解和熟悉小学语文课程内容，掌握小学语文的基本内容和方法。

5、培养小学生自学能力。能有效地进行课程内容的选择和选择，培养学生的学习兴趣。

二、教学重难点

6、教学内容的选择，要注意教学时间的选择和选材的合理合法。

7、教学目标要明确。

8、要注意培养学生的综合能力和语文能力。

9、教学重难点要突破。

三、教学方法