关于利与义作文，精选5篇通用范文，字数为800字。人们常常说“大义是金”，“是利益的主体”，是的，大义是一个人的价值观，是一个国家的性质，是一个民族的精神支柱，是人格力量的集中体现。
关于利与义作文，精选5篇通用范文，字数为800字。人们常常说“大义是金”，“是利益的主体”，是的，大义是一个人的价值观，是一个国家的性质，是一个民族的精神支柱，是人格力量的集中体现。
利与义作文(通用范文)：1
人们常常说“大义是金”，“是利益的主体”，是的，大义是一个人的价值观，是一个国家的性质，是一个民族的精神支柱，是人格力量的集中体现。
有这样的一个故事，一位英国诗人在一次偶然的机会中，他遇到了一个诗人，他叫艾丽斯。一次偶然的机会，诗人和诗人的交往，使诗人和诗人的关系变得越来越好，诗人和艾丽斯都很喜欢他，但艾丽斯却把自己所有的心思全部倾向于艾丽斯，而且还把艾丽斯的所有的精力都放在了他身上，使艾丽斯的身心都受到了伤害，他的生命也因为这个诗人的一句“不是我不喜欢你”而毁于一旦。
有这样的一个故事，一位诗人在一篇诗歌的最后诗句中提到：“你们的生命是我的，但我要把我的一生献给你们……”这样的话，我们在生活中也常常听到，但却常常被人忽略，甚至忽略。在我们身边，也有像艾丽斯这样的例子。我们学校的校门口，有一位同学，他每天都要在学校门口的垃圾桶旁边捡起垃圾，然后扔入垃圾桶，但是他却把捡起的垃圾丢进了垃圾桶，他不仅把垃圾扔进了垃圾桶，还把学校门口的垃圾桶都打扫得干干净净的，让人看了觉得很舒服。这位同学不也是这样的一种人吗?他为什么把自己的精力全部放在别人的身上?这样的人有人会喜欢吗?因为他们懂得为别人着想，也是为自己着想!
在这样的一个故事里，有这样两则故事：一则是一个小男孩在学习，有一天，老师要求他们回家完成家庭作业后，要把作业本发下来，要求他背诵，他却说：“我不会背，只好看着别人的作业，一个一个的抄，抄完了再看，没抄完，又抄，一遍一遍的看，抄了很久。老师要求他抄的时候，他就说：“老师，您要求我抄完。”老师就让他背，不抄完，再重抄，老师就让那个小男孩重抄，小男孩就重抄，抄完了老师就让他重抄，重抄的时候，小男孩的妈妈就问他：“老师，你知道这个小男孩在做什么吗?”小男孩说，“我在学习啊，这样做对我的成长有很大的帮助。”“对，这样做对我的学习对我的学习对我的帮助很大，所以就要做好这样的学习的准备，不然就不能考出好成绩了。”老师的这两番话，深深地触动了小男孩，小男孩的妈妈对他说，“孩子，你要记住，只有学习才是最重要的，不能因为一点小事影响到你，你应该要认真学习了，这样你就会有进步了。你知道吗，你的妈妈在你的一天天的长大的过程中，为了你能成为一个优秀的人，付出了很多的汗水，但是，你的学习却没有进步，就像你现在的成绩，妈不是很高，只有你一个人在学习，就可以了，所以，你要记住，你在学习的过程中，要记得好好的学习，要好好的复习”，老师
利与义作文(通用范文)：2
我国古代有一名爱国的诗人叫屈原，他在流放途中受到楚国的'打击，被赶回家乡受到排挤。他就在汨罗江边，发愤学习，终于成为楚国大夫。
在流放途中，有一位老人叫楚王。他为了救老百姓，就把屈原投江自尽，后来人们为了纪念他，就把每年的农历xx月xx日定为“龙舟节”。
有一次，我过生日，妈妈给我买了一个小巧玲珑的蛋糕，我把蛋糕拆开，哇!好漂亮呀!小蛋糕的图案有很多：有爱心形、三角形，还有三角形的，真的好漂亮呀!我把蛋糕切开，呀!有三块三角形的蛋糕，真的好美丽呀!我把蜡烛插在蛋糕上，然后点燃，“啪”一声，小火苗跳了出来，把蜡烛吹灭了。我许了个愿望，把蛋糕切成两块，我一块放在大奶奶的嘴里，另一块放在小奶奶的嘴前。大奶奶说：“谢谢你，小朋友。”大奶奶说：“不用谢，帮我把这块蛋糕吃完吧!”
我听了大奶奶的话，心里好高兴呀!我以后要向大奶奶学习爱国主义精神。
利与义作文(通用范文)：3
“我们的社会需要一个和谐的团体”，这句话是我从电视上看到的，我想如果这个团体没有一个和谐，没有一个和谐，那么我们就没有一个好的社会。
我们现在社会的一个团体，我们的社会就没有和谐，所以在一定程度上可以说，我们的国家需要一个和谐的团体。
在我国，这是一个非常重要的社会阶段，我们每天都要接触到很多的人，而且我们还要面临更多新的问题，所以我们必须建立良好的人际关系。
在我很小的时候，就开始关注那些人，因为他们很容易和人接触，所以他们很容易和人沟通。在现实生活中，我们也经常会碰到很多的问题，而这些问题，都是因为有些人的一些不好的习惯导致的。有人会问我，你的习惯好不好啊，你的习惯好不好呀，我会回答他说，不好，就是不好，他就会说，这样，一个人的习惯，就会影响你的一生，如果我们没有一个好的习惯，你的生活就会影响你的一生，所以我们必须要养成一个好的习惯，才可以做一个人。我的爸爸妈妈也经常这样，他告诉我，要养成好的习惯可以改善生活，养成一个好的习惯可以改善生活。
在我小的时候，我的家庭很不好，我的爸爸妈妈经常教育我不可以乱扔垃圾，不可以随地丢弃垃圾，可我就是不听，我现在知道了，就是因为我这种习惯，才导致了现在我们的环境染，所以我们要养成好的习惯。
现在，我的家庭也发生了很大的变化，我的爸爸妈妈经常教育我，不要随意乱扔垃圾，不可以乱丢垃圾，不可以随地扔垃圾，可我就是不听，我现在觉得，我的爸爸妈妈对我不可以这么严厉，因为他们对我的学习也有严厉的一面，所以他们要把我的习惯保留下来，不能让我的习惯影响到他们，所以我要把我的习惯保留下来。
在我们的生活中，就有很多这样的问题，有人会问，这么大了的我们，应该怎样才可以保留好习惯呢？
我的爸爸妈妈经常教育我，养成好习惯不要一个人乱扔垃圾，要有好习惯，养成好习惯要靠你自己努力养成。我知道了爸爸妈妈对我说的是正确的，但我要养成好习惯。
我想如果我们每个人都能养成一个好的习惯，一定能让我们的社会更和谐，更和谐。
利与义作文(通用范文)：4
有一位叫做“爱”的人他是一名教师，他把一生的心血都给了学生，自己却一生碌碌无为。他就是——爱，他把自己的一生都献给了教育事业，献给了学生。
这位老师在自己的工作岗位上兢兢业业，不知疲倦，为学生的成长呕心沥血，用自己的青春年华培育了三千多个学生，让学生们的人生道路上充满了阳光和希望。老师就像蜡烛，默默的燃烧自己，为学生们照去前进的道路，他们像园丁一样培育祖国的花朵，他们的奉献精神让我们敬佩。
记得那是一个炎热的暑假，我和妈妈去书店买书，我在书店门口看见一个年仅xx岁的阿姨，她一手拿着扇子，一手抱着孩子，正在专心致志的看书。看得出来她非常累，她的孩子正在津津有味地看着她的书，可阿姨却在一旁静静地看书。我和妈妈走出书店时，她还在看书，而我却在一旁看着。阿姨看见了，连忙跑了上来，说了声：“，你在干什么呢?”我回答她说：“妈妈，我要买书。”阿姨听了，立刻跑了过来，对那个说：“你是姐姐，你是弟弟，就帮你姐姐看吧。”那个听了，连忙点了点头，说了声：“谢谢阿姨!”就跑开了。
我觉得，我一定要做一个爱护学生的人。
利与义作文(通用范文)：5
“人，总有一些事情会随着时间的推移而渐渐淡忘。但是，有一件事情却在我的心灵深处刻画得特别深，永远也抹不掉。”这就是《利与义》中的这句名言的真实写照。它的作者是德国的德国作家克莱登斯。德罗西，是德国的美国的作家。
这本书主要写了主人公克莱登斯与朋友在马路上走着。突然，一辆摩托车疾驰而来，摩托车撞倒了一位老人。老人的左手正好被一块骨头卡住了。老人的左手正好被一只小*咬伤了，他痛苦的着，嘴里不住的说着：“啊！啊！啊！啊！啊！”。克莱登斯见状，连忙把他扶了起来，对老人说：“爷爷，您不要再摔了，我们一起去医院吧！”爷爷听了，说：“孩子，别怕，我们马上去医院！”于是，克莱登斯和爷爷一起背着老人，一起走了。老人没有力气了，只好用手撑地，一瘸一拐地走了，他的左手被小*咬伤了，他的左手受了伤，但是右手却不能动，他只能咬着牙，忍着疼痛，艰难的挪动着步伐。他的右手已经伤痕累累，但是，他还是坚持着。他不能动，但是，他不能动，就这样，他坚持了下去，终于，克莱登斯和爷爷到了医院，老人的左手已经不能动了。这位老人的左手受了伤，可是左手却没有动。但是，克莱登斯和爷爷的手紧紧握在一起，克莱登斯和爷爷的手握在一起。终于，克莱登斯和爷爷一起去了医院，老人的左手被小*咬伤了。他的左手的伤口不疼了，但是左手却被小*咬伤了。
老人受了伤，但是左手仍然坚持着。克莱登斯知道，这一定是在教育孩子。克莱登斯和爷爷一样，也是在帮助孩子。
当孩子遇到危险时，老人也会毫不犹豫的去帮助他们，克莱登斯和爷爷一起把孩子拉上来了。克莱登斯知道，这是一种爱，一种关怀，是一种责任。
这就是这本书的主人公，这是一个乐于助人的孩子。
我读了这本书后，深深地被克莱登斯那助人为乐的精神深深地感动了。
这本书中有很多人物，但最令我受益匪浅的还是克莱登斯和小*的故事。
故事发生在战争中，在战争中，在战争中失去了生命，失去了生命。这是一个悲剧，也是一个悲剧。一次战争中失去生命的人，他们的命运是那么悲惨呀!
看了《利与义》这本书后，我懂得了一个道理：在战争中失去了生命的人，他的生命是不幸的。我们要珍爱生命、热爱生活!
我在书中看到过这样一个故事，一次战争中失去了生命的人，他们的命是那么悲惨呀!
在战争中失去生命的那些人，他们的命是那么的悲苦呀!
我在看这本书时，我感到无比的悲伤。
这本书告诉我们，在战争中失去生命、热爱生活、热爱生命的人，他的生命是那么的悲惨呀!
我在书中看到这样一个故事，一
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