关于作文走出校园，精选5篇精选范文，字数为700字。在我们的成长道路中，有许许多多的人和事，但是这些人都有着一个共同的特点——勇气。
关于作文走出校园，精选5篇精选范文，字数为700字。在我们的成长道路中，有许许多多的人和事，但是这些人都有着一个共同的特点——勇气。
作文走出校园(精选范文)：1
在我们的成长道路中，有许许多多的人和事，但是这些人都有着一个共同的特点——勇气。
我是一个不折不扣的小勇士，我从不会轻易的害怕别人，我会勇敢地面对我所遇到的挫折。每当我遇到困难或挫折的时候，我就会想起那位勇敢的勇敢的勇士，勇气是我们的宝贵财富，只有当我们遇到困难的时候，我们才会想起那位勇敢的勇士。
在我xx年级的时候，因为一次数学成绩很不好，所以我的数学考的比较糟糕，我很难过。但是，我又不能没有信心，因为我有一个不擅长数学的朋友，他也不会考的很糟糕。他告诉我，只要你努力了就能成功。于就是这样，我每天都努力地去学，但是我的数学成绩一点也不好，一次又一次的失败，使我不敢再面对我以前那位朋友了。
一次，我在学校上课的时候，突然想起了那位同学，我就鼓起勇气上课了，我认真地听，认真地做。但是我在学期结束时，我才发现，我的数学成绩不是很好，我就想放弃，但还是鼓起勇气回到了家。在妈妈问我数学成绩时，我说：“我数学考试考了100分，我不敢相信，妈妈听见我的数学成绩时，也很伤心，妈妈说：“这只是一次小小的考验，下次一定要考好，不要轻言放弃，要坚持到底，不能轻言放弃，你要相信，妈妈相信你是最棒的。”我听了妈妈的话，就鼓起勇气上课了，我认真地听，认真地做，不再害怕数学成绩，我也不知道我的数学成绩是如此差，但是妈妈对我说：“孩子，你一定要记住，一件事情只要坚持不懈，就一定能取得优异的成绩。”我听了妈妈的话，就又信心满满地上课了。
经过这件事情之后，我再一次的努力，我的数学成绩有了很大的进步，我的数学也在班上名列前茅了，因为有这位勇敢的朋友，我的成绩才能越来越好。
作文走出校园(精选范文)：2
我一直都是在别人眼里是一个十足的懒汉，可是有一次在一家公司做工的经历，却让我明白了一个道理，做任何事情都要坚持不懈，只有付出努力才会有收获。
那一次的事情，让我深深地体会到了坚持的重要性。记得有个周末，我在家看书，看着看着，忽然想起了放学的事，便拿起妈妈给我的零花钱买了一瓶“小苏打粉”回来了。这瓶“小苏打粉”可真难找，刚刚还很大，可是没几下就“粉身碎骨”了，我把瓶子往地上一摔，只听得“啪”的一声，瓶子碎了，碎片洒了一地，我的心里顿时十分难受……我不想再继续看了，可是我心里不服输的精神已经消磨殆尽——我不能半途而废。我立即拿起抹布，仔细的擦干了碎片，接着拿起笔写作业去了。
第二天我早早的到了学校，心里想着：这次我一定要坚持到底，绝不能让老师、同学对我的期望。可是当我到了教室时却又不敢开口问老师：“同学们，这一次我能不能坚持到底，坚持到底?”我一向胆小如鼠的我又开始了一场“大战”，但是我一向不擅长言辞，所以我只好在心里默默的对她们说：“坚持住，再坚持。”但是我一向不愿意去做，所以心里十分后悔，但是我也没办法，只好硬着头皮向她们道了歉。但是她们却只给了我一个微笑，这一刻我心里很难受，就像有一股巨大的力量把我往地上推……
放学后，我独自一人回到家，心里十分的矛盾，因为我没有勇气去问妈妈，所以我只好一个人在家，我的内心十分的难受，我的脑袋里不停的出现了这一个问题：“为什么不去问妈妈呢?为什么不坚持呢?”“为什么要坚持呢?”我不停的在心里问自己。“因为你是最棒的，你要知道，坚持就是胜利!坚持就是胜利!”妈妈的话一下子就把我带进了一个无人知晓的世界里。从此我不再对别人说话了，我不再对别人做事了……
从那以后，我不再对别人说话了，我也不再对任何事情说话了
我一向都是坚持到底，因为我知道坚持就是胜利!我的坚持是一个人的一生中最难的阶段，也是成功的一半，坚持不懈一定会成功!
作文走出校园(精选范文)：3
人们都说：“世界上没有一条路是一成不变的。”是啊!世界上有许多路可以走，有许多路可以选择!
在生活中有许多路，这些路可以通向成功的彼岸!但有时候你走错了路，那你的成功便会离你远去!
有一次，我在学校里和好朋友在一起玩耍，突然我想上厕所，便走进来走动，这时我才发现，我走错路了。
我的脸上出现了一丝不易察觉的痛苦，我不顾一切地走了进来，这时我的心里出现了许多问号：我为什么会走错路呢?我不知道为什么?但是我不知道为什么，我的眼眶不知道流了多少滴晶莹的眼泪，我的脚步越来越慢，我的手心也开始出汗，我在心里默默祈祷，让我的希望之火再次点燃!
这时，我听到了一些人在大喊：“啊!我的好朋友啊!你走错路了”!这时我的心一沉，我不知道这时我是怎么走到了这一步的，因为我看见了前面有两条路，一条通向我的同桌，一条通向我的同桌，他们俩个好像在吵架，我不知道他们吵架的原因，我只是不知道他们吵架的原因;另一条通向我的同桌，他们两个好像在说：“我们不能一直吵到你们俩的手心里了，我们要和好!”这时我的心一沉，这时我的心里又出现了两条路：一条通向我的同桌，还是不通，我的心里开始有了疑惑，我的心里开始有了许多想法。
第三条路是通向我的同桌，他们俩好像在争论，我也不知道是他们吵架了还是我吵了他们俩，他们俩好像是在说我，但是我不知道为什么，心里开始有了疑惑，我开始有了疑惑。我开始有了疑惑，我开始有了疑惑，我问了他们三个问题，最终我的心里开始有了疑惑，这时我的心里开始有了疑惑，我问他们三个问什么问题，但是他们俩不说话。
这时，我心里的疑虑开始了，这时我的心里开始有了疑惑，我看见了他俩，就开始问他们三个问题，这时我的心里开始有了疑问，他们俩好像在说我，我不知道怎么了，我开始有点害怕，我开始慢慢走，走到了我的同桌的同桌的同桌的同桌的同桌的同桌面前，我的心里开始有点不开心，我开始有了疑虑，我问他们三个问什么问题，他们说：“我的同桌走错路了，我也不明白为什么我走错了路!”我的心开始有了疑惑，我开始有了疑问，他们俩说：“我的同桌走错路了”!我的心开始有了疑惑，他们又说：“我的同桌走错路了”!这时我的脑子开始有了疑问，我不知道为什么我的心里开始有了疑问，我开始有了疑惑，开始有了疑问!
我的心开始有了疑惑，我开始有了疑惑，我的脑子开始有了疑问，我的脚步开始慢了，我开始有了疑问，开始有了疑惑。
我开始有了疑惑，开始有了疑惑，我走错路了……
这时，我的同桌对我说：“你走错
作文走出校园(精选范文)：4
“人生就像是一条路”，在人生的道路上，我们总会遇到各种各样的绊脚石和坎坷，如迷茫，无助，悲哀，自卑。然而，在人的一生中，我最想要的是走出迷茫。因为在人生道路上，会经历许多风雨，也会经历许多磨难。在我成长的道路上，有许多的绊脚石，有的绊脚石，有的绊脚石，有的绊脚石是那样的美，那样的可爱，那样的令人难以忘怀。
在我上xx年级时，班级里的一位男同学突然成了我的同学，我们俩一起去玩耍，我们俩玩着玩着，突然我摔倒了，同学们立刻过来扶住了我并且送了我一段路。我在路上摔倒了也没有流泪，而是笑着说:“我就是我，我就是我。”
这句话一直在我的脑海里回荡。有一次，我去学校，在路上，我被一个同学踩倒，同学们把她扶了起来，我也不在意，就跑到教室里去玩了，等同学们回来后，老师把他叫到办公室去，老师说:“你不知道，在这个时候你的同学摔倒了，所以你是受伤。”我说:“不知道，老师，我就是受伤，所以我是受伤。”老师说:“不是你的错，是你的同学，不应该把她踩倒。”我说:“是你的朋友，不应该那样做。”老师说:“你不要再和这些朋友打斗了，要学会独立。”我说:“我不是你的朋友，你是我的朋友，你不要伤心。”同学们都哈哈大笑起来，我也不例外，老师走了，同学们都跑来安慰我。
在一次考试中，同学们都考砸了，而我却考了92分，我想：这个分数不算什么，要不要向别人告老师呀?我想了许久才想出一个好的主意。
我在考完试时，发现自己的好朋友考砸了，我心情十分沉重，老师走了过来，问我为什么考这么差，我说:“我考的不好，老师就说:”这次考得很不好，下次再考这么差。”老师说:“下一次再考这么差。“我听到了这句话，心情好得不得了，我就这样一直这样，下一次考试，我就这样一直这样。
就在考试的那一天，发生了一件事，我的同学因为考了96分而得了98分以上的好成绩，而我却考了60分，老师说我考得不好，同学们都在埋头痛哭，我在一旁偷偷的流眼泪，心里不服，我要把这件事说出来，老师看见了，就走过来说:”不要哭，这个分是你的，你要吸取教训。“我听了，就把眼泪都吸进去了。
从那以后，我不会再考这么低的分了。
作文走出校园(精选范文)：5
“叮铃铃——”一阵清脆的下课铃声将我从睡梦中惊醒。
啊!今天又上语文课了，老师一进来，就把教室的门关得紧紧的，一点儿也不敢松懈一丝一毫。
这是，老师拿着一根长长的粉笔来到黑板前。黑板上写着三个大字：“《语文的大课堂》”。我们都惊呆了。只见这三个大字，一个写成一个，一个写成一个，真是太神奇了啊!我的脑海里不断地浮现着一个问题：老师是怎样教我们语文的呢?老师的声音越来越小，越来越低，最后变成了一个“沙哑”。
老师说：“这节课我们就讲一个《唐诗三百首》的故事。”这是一个故事，是古代在一次大战中发现的。
老师讲完后，我们都迫不及待地拿出了自己准备好的作文纸。“同学们，这篇文章我已经给大家讲了很久，你们想听吗?”我们异口同声地问。
“那就快说!”老师笑着回答。
“你看这是什么，这是什么呢?”同学们都问。
老师说：“这是唐宋八大家之一的《西游记》里的《水浒传》。”
我说：“这是宋代创作的《三国演义》。”
老师说：“这不是《水浒传》吗?”这时，我想起了一个谜语：“三个臭皮匠顶一个诸葛亮。”
我又说：“那是《水浒传》吗?”
同学们都异口同声地说“当然是!”
这节课，我明白了：一个人的才能不能只看外表。
老师说：“这节课我们就来学习《水浒传》里的《水浒传》。”
我们听了，就一个个地举起了手。
老师又说：“这个故事就是水浒传里的《三国演义》。”
老师点了点头说：“我们再来读读《三国演义》。”
于是，老师把我们分成了两组。
第一组上台了。老师把手放到黑板上。我们看到老师把手放到黑板上，我们就读了起来。可是，老师读到了一半，我们就不读了，我们又继续读。
老师说：“我读了三遍后，你还不行呀，读不行吗?”我们都点了点头说：“行!”
读完这篇文章，我知道了，一个人的才能是很大的。所以，我们要学会才能学会才能学好才能学好。你们也可以试试看。
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