关于写人物的作文初二，精选5篇初二精选范文，字数为700字。《人物》是一部具有深远思想意义的中篇小说。作品通过作家在旧上海时期的生活与体验，真实地展示了旧上海的群众悲苦的生活。它真实地描写了十九世纪初俄国社会的面貌，真实地还原了十九世纪初中叶俄罗斯社会生活的一幅全景画卷。
关于写人物的作文初二，精选5篇初二精选范文，字数为700字。《人物》是一部具有深远思想意义的中篇小说。作品通过作家在旧上海时期的生活与体验，真实地展示了旧上海的群众悲苦的生活。它真实地描写了十九世纪初俄国社会的面貌，真实地还原了十九世纪初中叶俄罗斯社会生活的一幅全景画卷。
写人物的作文(精选范文)：1
《人物》是一部具有深远思想意义的中篇小说。作品通过作家在旧上海时期的生活与体验，真实地展示了旧上海的群众悲苦的生活。它真实地描写了十九世纪初俄国社会的面貌，真实地还原了十九世纪初中叶俄罗斯社会生活的一幅全景画卷。
《人物》的主要内容是：高尔基童年时期父亲就去世了，勤劳善良的妈妈带着他来到外祖父家。在外祖父家，幼小的高尔基目睹了两个舅舅为争夺家产吵架以及在日常生活的斗争：为了分家而大打出手；常常因为争夺家产而争吵不休。
之后，母亲又患上了肺病，在这期间，外祖父也破了产，他只好去捡垃圾换钱。可怜的高尔基只能捡破烂换钱，生活十分艰难。
在《人物》中，我最欣赏的人物是外祖母。当外祖母去世后，高尔基没有哭，而是把外祖母安葬在母亲坟前。外祖母抚养了高尔基。在高尔基幼小的心灵上，创造出了一个永远不灭的奇迹！
《童年》是一部具有深刻思想意义的中篇小说。作品通过对自己的亲身经历进行了深刻的描绘，生动地展示了十九世纪xx年代俄罗斯下层的生活状况，深刻地展示了当时沙皇的黑暗、残暴，非常具有辨别和批评力。
读完这本书，我不仅想起了我们现在的生活，和高尔基的生活比起来，我们的生活简直是幸福多了。但我们的孩子们从来都不知道什么是“打”。我们在家里，父母为了给我们创造良好的条件。什么事都让着我们。在家里，父母为了我们的学习而努力，但我们从来都没想过，他们的一点一滴，他们的一言一行我们做不到。现在，我才明白，什么是“打”。
写人物的作文(精选范文)：2
《童年》的作者高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静……
故事生动地再现了十九世纪xx年代俄罗斯下层的生活状况：极其贫苦、严峻、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事斗殴……
这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的主人公阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多许多次的痛苦而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了阿廖沙……
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的生活是多么地完美!我们有漂亮的衣服穿，有好的玩具玩，有好的学校读书。而阿廖沙却生在那样一个充满黑暗，令人恐怖的生活中，不可能自在啊!
写人物的作文(精选范文)：3
我的外表看上去很朴素，但在我心中却是最美丽的。我的妈妈虽然不怎么漂亮，但在我的眼中就像是世界上最美的人。
有一次晚上，我们正在做作业，做的是那样认真、那样的认真。妈妈坐在椅子上，认真地看书。她看的那样专心，连一丝微不足道的声响也没有。我想：我一定要把这道题做对。于是，我便认真做了起来。我认认真真地做了一遍又一遍，可是，就是做不出一点儿痕迹来。这时，我想：我不是应该向妈妈学习吗？怎么还没有想出来呢？我便走向妈妈，问：“妈妈，这道题怎么做呀？怎么做得这么快。”妈妈看了看我，便看了看我做的答案，说：“做这道题时要认真，要一心一意、认真。做完了以后，再仔细检查一遍。”听了妈妈这番话，我心想：我一定要认真检查，争取把这道题做对。于是，我便开始检查了。我检查了一遍之后，发现这道题并不难，我做的非常快，可是妈妈检查的时候还是有一丝丝马虎的痕迹。这可难倒我妈妈了。妈妈看了看我说：“怎么还是没有做对呀，你看这道题，怎么做错了这么多。”我听了妈妈的话，便又认真地检查了一遍，发现这是这道题的原因。妈妈说：“不能粗心大意。”于是，我便拿给妈妈看，妈妈仔细地看了看，说：“原来这道题的答案是这样的呀，真是不愧是世界上最美丽的人”。我便把这件事告诉了妈妈，妈妈夸奖我说：“我家宝贝真是一个好孩子。”
妈妈的教育方式还真是不一般，她不但让我学会了做这道题，还让我明白了一些道理。妈妈，我爱你！
写人物的作文(精选范文)：4
我们班有一个叫王明的同学是我最敬佩的人。她长得很漂亮，一张瓜子脸上长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，她是我们班上的“小才女”。
有一次，我们正在上课，王明的妈妈突然叫到：“王明，王明，王明在这呢。”我连忙跑过去，问：“王明，你在干什么呀?”他一看，原来是妈妈在叫她，于是我说：“我在等你，不然妈妈叫什么。”妈就说：“你去玩吧，别耽误我们上课。”王明又说：“妈妈不用叫你回去写作业，你自己去玩吧。”
我看妈叫得这么认真，就说：“王明，你为什么不叫我们回家写作业呢?”妈说：“我叫你去上课，你不去玩吗?”他又说：“妈妈不管你的学费，你都不要回家，我还要去玩。”妈妈又说：“你不要回家写作业了，我去上学。”这时我的心都快碎成了，我说：“王明，你怎么不去上课呢。”妈说：“妈妈不让你回家，你自己去玩吧。”这时妈又说：“你不回家，妈妈就不要回来。”这时妈生气了，他说：“你回家怎么不把妈叫回家呢，你不回家，妈妈就不会把你骂得很惨，你也就不能回家了。”妈说：“你自己回去吧，我去写作业。”
他回到家中，把书包放在一边，拿出一张纸，把它写了起来。妈一看，就说：“怎么回事，你把他的纸撕掉了，他自己的心也碎了吗，你还要回家呢，妈妈就不要你回家了。”妈听了，就把他骂了一顿，他的妈妈说：“你怎么不把妈叫回来，他自己都不回家。”
他的妈妈就这样一直骂他，把他骂得不样子，他的妈妈就说：“这孩子真可怜!”
有一次，我们班里要去参加运动会的运动会，可妈又叫我们去跑步。我就和妈跑到了操场上，我就和他玩了起来。不一会儿，我们就到了，我就跑到了终点，我就看见了他的妈妈站在那等他，过了一会儿，他跑了过来，他就跑了过来，我就和他玩了起来。
我觉得他很好，有一次，我和他去爬山，我看见别的班的小朋友都和妈说了，他就跑了过去，我就问他叫什么，他就把我说的话都说了出来。这时，我觉得我们班的小朋友真可怜，因为他没有妈妈，我就问了妈的话，他的妈妈说：“妈不在，你也不要回家，你还要回家吗?”妈就把他送回了家，我觉得我们班的小朋友真可怜，因为他不回家，就没有妈妈的爱了。
我真想把我们班的小朋友，因为他是我最敬佩的人之一。
写人物的作文(精选范文)：5
我的妈妈是一个平凡的妈妈，一个普通的人。在我的眼里妈妈永远都是那么的和蔼可亲。
记得有一次，妈妈上班回到家，累得满头大汗，还不停地咳嗽，我的心里很不是滋味，我就去问爸爸：“他不舒服么？”爸爸说：“我也不是没事，他是在为了我，为了我的健康着想，而我却不听他的话，我真是个好孩子。”听了爸爸的话，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都有。
妈妈是一位慈母，她总是给我们做可口的饭菜。有一次，我想吃鱼，可是，爸爸不在家，家里没有鱼，只剩下鱼了！我只好自己去买。我买回来鱼时发现，鱼的颜色很淡，而且鱼肉也很硬，我想：这肯定是妈妈买回来的，妈妈肯定不会给我买了。我把鱼买回来之后，妈妈看见我的眼睛，就问：“这是什么东西呀？”“这是鱼。”我回答。妈妈又问：“这鱼的鱼是从哪来的呀？”“这鱼是从我们家买的。”妈妈回答说。“那妈妈你说说你为什么把鱼放在鱼缸里？”我回答妈妈：“因为妈妈想把鱼放在鱼缸里。”“那你说，你把鱼缸放在哪里呢？”妈妈说。“我想在我们家里。”“你不是想要鱼吗？”“我也不想要。”我回答妈妈说。“我想让你把鱼缸放在我们家里的鱼缸里。”妈妈说，“好的。”说完妈妈就去了菜市场。买完之后，妈妈就去做饭了，我想：妈妈做这么多饭也一定很累。妈妈回来后，我问：“妈妈，你是不是想要我们把鱼买回家呢？”“当然想了。”妈妈说。“为什么这么说呢？”“因为你是我们家的小主人。”妈妈回答。我说：“为什么要我自己去做呀，难道是你把鱼放在了鱼缸里？”“为什么你把鱼放在这里了。”妈妈回答到。
这就是我的妈妈。
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