宽容的初中满分作文600字(通用5篇)

宽容的初中满分作文600字(通用5篇)

关于宽容的满分作文,精选4篇初中通用素材,字数为600字。宽容,是人类最美的语言,是一片天空,是一片海的广阔,是一片大地,是人心的温暖,更是人与人之间的关怀。在我们的生长历程中,宽容也是一种美丽。

关于宽容的满分作文,精选4篇初中通用素材,字数为600字。宽容,是人类最美的语言,是一片天空,是一片海的广阔,是一片大地,是人心的温暖,更是人与人之间的关怀。在我们的生长历程中,宽容也是一种美丽。

宽容的满分作文(初中精选范文):1

宽容,是人类最美的语言,是一片天空,是一片海的广阔,是一片大地,是人心的温暖,更是人与人之间的关怀。在我们的生长历程中,宽容也是一种美丽。

那天,妈妈在做早饭,我走了过去,想问妈妈一个问题:“妈妈你怎么做饭呀?”妈妈看我很无聊便说:“我帮你做吧!”妈妈说着便拿起锅铲,一下一下地把土豆削成土豆片,然后又把土豆削成土豆丝。我一听,便说:“这可怎么办呀?”妈妈说:“你去看书去!”说着,就打开了电视。我一看,便呆了,妈妈拿起了电视。电视里正在播放着《西游记》,我看得津津有味,不亦乐乎。妈妈见了连忙跑过来,对我说:“不要看了,快去做作业!”妈妈见我不听话,一下子就把电视给开始“开发”了。我见了,便说:“不,我一定要去!”妈妈见我没动静,便说:“不要着急,马上就好。”妈妈一边说一边拿了一张纸来,写上“我”这个字。我见了,便说:“妈妈,你就不要把纸给开发了!”我又说:“好吧!”便把电视关了。

我做好作业,想去帮妈妈做点事时,我的目光却落在我的那张纸上,我一抬头,便看到妈妈在那张纸上写上了一句话:“这次没有考好,下次努力,下次一定考好。”我心想:“我一定要下次考出好成绩!”我拿着这张纸,走向妈妈,说:“你看,这不是你的一句话吗?”妈妈见我没动静,便又对我笑了一下,我也露出了灿烂地笑容。

我们都应该学会宽容,只有学会宽容,我们将会拥有更多朋友。

 

宽容的满分作文(初中满分素材):2

宽容,是一种美德;宽容,是一种智慧;宽容,是一种美德!宽容是一种美德,是中华民族传统美德,是一种品行。

一天,我在公园游玩,看见一个人骑着一辆自行车,车头上还有个小孔!自行车的轮胎上还坐着一位老人!我连忙跑过去问:“阿姨,请问这位老人的自行车怎么开得这么快?”阿姨回答说:“我看见一个人在骑自行车,车把上的小孔是个很大的孔,这个孔也能把自行车转弯,我就帮他吧。”我说:“谢谢您的好意,要不是您,我就要迟到了。”“不,我一定要把自行车骑好,这样别人就不会看见了。”

第二天上学的时候,我看见有一位老爷爷正在吃力的推车,我走近一看,原来是一位老奶奶推的是一辆崭新的自行车,那位老爷爷的自行车上已经是脏兮兮的了,那位老爷爷说:“你怎么能这样,我的自行车是用来修车的,可以把我推得那么慢。”老奶奶说:“那是因为我有一颗善良的心,所以我才推着自行车,你怎么能这样呢?”我说:“那是因为我想让大家都能够理解你的话,你也应该有一颗善良的心去帮助别人,别人才会理解你,你不要去和别人攀比,要去做一个真正的自己!”

我觉得这件事情非常有趣,也让我明白了一个道理:我们一定要做一个真正的自己,别人才会更理解你,也会帮你!

 

宽容的满分作文(初中优秀素材):3

“宽容是一座高山。”宽容是海,包容着人的一种情感;宽容是风,带给别人的是一种轻松,带来的是舒畅。

在上个星期,我们班进行了一次数学竞赛,这次竞赛是一个“三角形”的比赛,老师让我们做完准备,然后开始进行数学竞赛,我们做完准备工作之后就开始了比赛,我们先把桌子搬开,然后把数学书放在桌子的中间,最后我们一人拿一个小本,把它翻开,就开始做题了。

做完题之后,老师让我们拿出一个小本,把题的内容一步一步的翻看了几遍,然后开始做答卷的工作,做完了题以后,老师说我们做错了几道题,我们都很难为情,因为老师要考察我们的思想,我们都不敢去想,只是在心思上不愿意去做。

到了老师说开始答题的这一个阶段。当老师说开始做题的时候,我们都很紧张,都在想老师是怎么做的,到我们做的时候,老师说我们要用心,不要做出错,我们做错了几道题,就开始做答卷的工作,做完了之后,我们都很紧张,都很害怕,因为老师说我们都很不自信,所以我们都不敢去想,这样就做错了。

最后,到了我们做的时候,我们都很紧张,因为老师要考验我们的思想,不要紧张,不要紧张。

我们都很紧张,老师说开始写答卷的时候,我们都很紧张,到后面,我们都很紧张,老师说开始做的时候,我们都很紧张,到后来,我们都考虑到了老师的感受,我们都考虑到了老师说的话,所以就开始了,到最后的时候,我们都考虑了老师的感受,所以就考虑了老师的感受,我们都很紧张,所以就考虑到了老师的感受,我们都考虑到了老师的感受,所以就考虑到了老师的感受了,就开始做了,结果,第一次,我们考的都是一样很不好,所以老师的感受,考虑到了老师的感受,考虑到老师的感受了。

我们做完题以后,就开始交卷了,交完试卷之后,老师说开始交卷,就开始做题,交完卷以后,就开始交卷了,交完试卷,就开始做第二道题了,我们这道题很难为情,老师说我们考虑的很细,所以就考虑到了老师的感受了,结果,考虑到老师的感受了,考虑到老师不是考虑到我们的感受了,考虑到老师的感受了,所以就考虑到了老师是考虑到我们的感受了,所以就考虑到了老师是考虑到了我们的感受了,所以就考虑到了老师的感受了,所以就考虑到了老师的感受了,所以就考虑到了老师的感受了。

考虑到考虑到了老师的感受了,就考虑到考虑到了老师的感受了,所以就考虑到了老师的感受了,考虑到老师的感受了,也考虑到了老师是考虑到了我们的感受了,所以考虑到了老师就考虑到了,所以就考虑到了老师的感受了,考虑到老师感受到了,所以就考虑到了老师的感

 

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