关于人记事类作文，精选5篇精选范文，字数为800字。xx年xx月xx日 xx年xx月xx日下课铃响了，我们班的同学们像出笼的小鸟，飞快地奔向了操场。我和其他四个同学一起来到了操场上，开始朗读起来。我读得很认真，声音很洪亮，朗读得很好，很快就读完了。这时，一阵雷鸣般的掌声传到我的耳朵里，我心里美滋滋地。这时，老师走了过来，看了看我们读得很好，就说：“同学们读得很好，你们是不是觉得读得好?”老师说完，大家就开始鼓掌。接着，又有许多同学走了过去，有的说：“读得很好，读的很好!”有的说：“读得很好，读得很好。”老师笑了，说：“这么好的同学怎么读得那么好，读得这么好?”这时，我们班的同学都说：“这是我们的功劳!”这时，我们都笑得很开心。
关于人记事类作文，精选5篇精选范文，字数为800字。xx年xx月xx日 xx年xx月xx日下课铃响了，我们班的同学们像出笼的小鸟，飞快地奔向了操场。我和其他四个同学一起来到了操场上，开始朗读起来。我读得很认真，声音很洪亮，朗读得很好，很快就读完了。这时，一阵雷鸣般的掌声传到我的耳朵里，我心里美滋滋地。这时，老师走了过来，看了看我们读得很好，就说：“同学们读得很好，你们是不是觉得读得好?”老师说完，大家就开始鼓掌。接着，又有许多同学走了过去，有的说：“读得很好，读的很好!”有的说：“读得很好，读得很好。”老师笑了，说：“这么好的同学怎么读得那么好，读得这么好?”这时，我们班的同学都说：“这是我们的功劳!”这时，我们都笑得很开心。
人记事类作文(精选范文)：1
xx年xx月xx日
下课铃响了，我们班的同学们像出笼的小鸟，飞快地奔向了操场。
我和其他四个同学一起来到了操场上，开始朗读起来。我读得很认真，声音很洪亮，朗读得很好，很快就读完了。这时，一阵雷鸣般的掌声传到我的耳朵里，我心里美滋滋地。这时，老师走了过来，看了看我们读得很好，就说：“同学们读得很好，你们是不是觉得读得好?”老师说完，大家就开始鼓掌。接着，又有许多同学走了过去，有的说：“读得很好，读的很好!”有的说：“读得很好，读得很好。”老师笑了，说：“这么好的同学怎么读得那么好，读得这么好?”这时，我们班的同学都说：“这是我们的功劳!”这时，我们都笑得很开心。
我们又继续朗读起来。老师读的很快，读得很快，读得很好，读完了，老师就说：“我们班同学读得很好，读得这么好，你们是不是觉得读得好?”老师听完，就说：“我们班的同学读得很好!”听了老师的话，我们的笑声就像一朵朵美丽的花绽放了。
人记事类作文(精选范文)：2
一大早，妈妈就把我喊醒了。我一骨碌从床上爬，一看，哎呀妈妈又把我叫醒了。
今天妈妈不用早起，我就自己起床了。我来到餐厅，看见妈妈在忙着给我做饭，我就跑过去问：“妈妈，你在干嘛呀？”妈妈就说：“今天是周末，你要不要出去买一些吃的。”我就对妈妈说：“妈妈，我要是能在这样的环境下学习，就不会迟到了。”妈妈对我说：“好的，我马上就去。”
我一走进超市，就看见了好多东西，都是新买的，有玩具枪、枪，还有一些零食，这样的商品真多呀，我们都在等着我们。
我们走到一个卖小吃的地方，妈妈就说：“妈妈，这个东西怎么这么少呀？”妈妈就对我说：“这些都卖完了，那些东西都卖完了，就剩下这些了。”我们买了一些，就回家了。
我一进家门，就看见爸爸在写作业，我就跑上去问：“爸爸，你在写什么呀？”爸爸说：“我在写作业。”
过了一会儿，爸爸写完了，我就对爸爸说：“爸爸，我们把这些作业全都做完。”爸爸就说：“好。”
我把这些作业全部做完了，又去找妈妈了。
我和妈妈就出去玩了。
我们玩到半夜，妈妈就把我叫醒了，我就对妈妈说：“我们明天再玩吧，”妈妈就说：“你去做作业，我就说：“好吧。”我就拿了一些作业，然后就去做作业了。
第二天早上，我就去做作业，做了一会儿，我就去上学了，到了学校我就去上学了。
第三天上学，我和妈妈去上班的时候，上课了，上完了课就放学了，放学后我和妈妈就回家，就做作业去了。
人记事类作文(精选范文)：3
在我们日常生活中，有许多人都有一些好习惯，我们也不例外！其乐融融，我也有一些好习惯。
有一件事，就像一颗流星，转眼之间就消失的无影无踪了。
记得那是一个星期六的中午，我吃过饭后就坐在沙发上看电视，妈妈在看电视，我就在楼下看，突然听到有人喊我：“王浩然，快来帮我洗菜”。我听到声音立刻跑过去，妈妈看到我手上拿了一个盆子，就说：“你是个小懒虫吧！我就知道你要洗菜，但是这样可以不会让我帮你洗菜啊！”我一听就想到了一件好事情，于是我就跑回了家，把这件事告诉了妈妈。妈妈听了我说的话后，就问我：“你有没有看见妈妈手上拿的盆子和碗？”我就一五一十的告诉了妈妈。妈妈听后说：“你真是一个好孩子”。我听了就笑了笑。
从这件事中我知道了，要从小就要学会帮妈妈做家务事情，让妈妈减轻一部分负担，让爸爸减轻一部分压力，让老师减轻一部分负担。
人记事类作文(精选范文)：4
两篇记叙文要求是写人记事类的，要求写人记事。
记叙文的记叙文要求有详有略，内容要具体，重点要突出，主要内容要详写。要求是记叙的顺叙，要求要简练，重点要突出，重点要突出。但是，在记叙文的写作中，很少有人能在记叙的中心思想内容内容上下工夫，所以要求要简单，要简练。
记叙文要求记叙的主要内容是人、事、景、物、情，内容要具体。
有的人说，记叙是以写人为主的，所以写人的记叙文是以写事为主的，这种说法有错误，但是这种说法是错误的。因为，有的人写记叙文时，把自己的所见所闻所想，把自己的所见所闻，把自己的所见所闻叙叙得有真情实感，才能真实地表现出来。
有的人说，记叙是以写景为主的。因此，要写好记叙文，要把记叙的主要内容写具体。记叙的内容必须具体，人也必须具体。
人记事类作文(精选范文)：5
记事作文500字记事1
今天是个特殊的日子，因为今天是我们xx年级要参加“我们的新学年”的活动。
我们兴高采列地来到了学校的大门前，我们一起排好队伍，准备出发了。我们先到操场上集合，在老师的带领下，来到了操场上。老师首先给我们分成了四个小组。每组六人，其余的七人。老师一声令下，大家都忙活起来。有的拿着扫把认真地扫地，有的拿着拖把拖地……我们组也不例外，我们分成了四组，每组五人，每组四人。分工很明确。
老师一声令下，我们组各自拿着一个小袋子，里面有许多的垃圾，其中有一个垃圾，里面全是垃圾，我们组的人都非常不认真，连一个垃圾我们组都扫不到，我们组的人都扫不到，我们都非常失落。我们组还有两个组长，一个负责捡垃圾，另一个是负责清洁垃圾。这时，老师说：“现在，我们组有几个同学在打扫地上的垃圾，我们要不要帮忙？”大家齐声说：“好，好！”
过了一会儿，老师就把垃圾扫完了，然后，老师又开始分组，分组后，老师说：“我们每队六人，每组一人。”分组之后，我们都分好了组，有一个同学，他扫地的时候，把地上的垃圾扫到地上的垃圾，然后把垃圾扫到垃圾桶里，老师又让他把地面拖干净。
过了一段时间，老师就让他们把垃圾扫干净，再把垃圾装好。老师又让我们把桌子摆好。我们把垃圾放好后，就开始清洁了。
这时，我想到：我们xx年级的同学也是要清洁地面，不能把地面弄脏。所以我们把地板拖了一下，就放好，我们又拿起拖把，把地面拖得干干净净。我们组最后一组，也就是我们组的组长：李雨桐、王佳瑶、张浩然、李佳瑶。分工好后，就把地扫完了，我们就回到我们组的教室里，开始了新学期的学习生活。
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