不倒翁手工作文二年级100字(精选范文8篇)-码迷国学

不倒翁手工作文二年级100字(精选范文8篇)

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不倒翁手工作文(精选范文)：1

我们都有一个心爱的玩具，而我们最最喜爱的就是摇摇摆摆了。

这是一个大大的圆形的摇摇摆摆，它是一个大大的“摇摆”摆，这个摇摆摆不倒翁，它是一个小小的摇摆摆。你瞧，它的身体圆滚滚的，就像一颗大西瓜，它身上有一件白*的衣服，就像穿上了一件白衣服。

这个摇摆摆不倒翁，它是一只大公鸡的摇摆摆。一开始，我以为它很大，很可能会飞起来的。可是，没过几分钟，它就累了。我就问爸爸：“爸爸，摇摆摆不可以飞起来吗?”爸爸说：“可以呀。”于是，我就把我心爱的摇摆摆拿起来，用力的摆啊摆，可是，它还是像个不倒翁似的，纹丝不动。我又问爸爸，爸爸说：“摇摆摆的动作不可能不会像大公鸡样，不会像大公鸡样，一点也不像大公鸡一样。”我又问爸爸摇摇摆摆是怎样的，爸爸说：“摇摆摆只能摆一个小的摆子，不能摆一个大的，这样就会把整个身体都摆歪了。”

我又问妈妈：“摇摆摆是怎样的呢?”

爸爸说：“摇摆摆是很有趣的一件事。”妈妈又问我：“摇摆摆是什么样的呢?”

我回答：“摇摆摆是非常可爱的一件事。”我妈妈说：“摇摆摆是可以把头、耳朵、嘴、鼻子都摇起来。”

我又问爸爸说：“摇摆摆是怎样的呢?”爸爸说：“摇摆摆只是一个小圆圈，不能把身子都摇歪了。”

我又问姐姐，姐姐说是摇摆摆。

我就这样一直问啊问啊，不过一会儿，爸爸就答应了我。

这个摇摆摆真是太好玩了，我真想再玩一次。

不倒翁手工作文(精选范文)：2

篇2

我们班有许许多多的同学，他们都有着不达目的誓不罢休的精神，都有着不服输的品质，我要向他们学习。

这不，前不久的一个星期一，我们班进行了一次有意思的体育课。

“叮咚——”上课铃响了，同学们飞快地跑到操场上。老师在讲台上说了一句话，同学们就兴奋地跑到操场上了。

老师拿出了一瓶墨水和一张纸。老师把纸拿出来，让同学们拿着纸，把纸上的字写在纸上，然后对我们说：“写好了，的同学来玩吧。”

同学们都拿着纸，在纸上写了起来，一个个都写的非常好，可我的字写不好。

老师说：“你们都写错了，的同学再仔细看。”

老师把纸拿出来，让我们仔细看，我发现纸上的字像一个个小黑点。

老师又拿起纸，给我们写了一个“a”字，又在纸上写了个“a”字，又在纸上写了个“c”字，这时，我看着纸的边缘，感到很害怕，因为我怕我写的不好，老师又给我们写了一个“c”字，又让我们练习。

老师又对同学们说：“你们写的这一个‘c’字很好看，你们要继续努力，写的好看就可以了。”

同学们都写完了，老师又拿来了纸和笔，我们看了，都非常喜欢这幅字，老师写的字像一个个小黑点，老师说：“你们都认真写吧，你们写的字一定比你们写的好看。”

同学们都写完了，老师又拿出一张纸给我们写，写的字像一只只小鸟，我心里非常高兴，心想：老师说的话都是对的，我要向他们学习，我一定要认真学习。

不倒翁手工作文(精选范文)：3

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？是小编收集整理的摇晃着的不倒翁高二作文，欢迎阅读与收藏。

“摇啊摇啊，摇啊摇……摇啊摇……”每当我听到这首歌时，就会想起自己摇摇晃晃的身子的事。

那是在我上xx年级时，有一天，我的数学老师布置了一个作业，叫做作业是数字加减法中的乘法口诀。回家后我便缠着妈妈教我，妈妈一口答应了。第二天，我和老妈来到学校，我看见数字很多。我想：“这个数字太难了，一定是我算得太快吧？”老师告诉我们：“这个数字加减法中的乘法口诀是乘以减法口诀的。”我想：“老师讲得真好，这么简单的.问题我也能回答出来，不就是加减法吗？难不成是我的''天才''了吗？不就是这样算错的。

可是，我刚想说出口就被老师发现了！老师说：“这个数字是加法算错了！”老师说：“是我们学生不对，应该算对的！”这时，我的眼泪像雨水一样，流了下来。我想："这样算下去我就要被批评了！不过，我没有哭。因为我知道这是一个很容易的.事情。”

我的'同桌说：“老师，你为什么没有说对的，就是这样算错了！”老师说：“你们都不要学生气啊！不过，你们知道吗？每个孩子的脸上都是一样的，你们知道吗？你们的脸上都是伤疤，你们这样做是为什么不让孩子们开心呀！”我想，老师讲课是一种学问，这是一种学问，也是一种道理。我们不能让孩子们在学习上不开心。

老师，谢谢您的教导！

不倒翁手工作文(精选范文)：4

今天晚上，我们班的同学聚在一起，玩“老鹰抓小鸡”的游戏。游戏的规则是这样的：由一个同学当“老鹰”，另一个同学当“鸡妈妈”，其他同学当“小鸡”。

游戏的规则是这样的：老鹰要把一个同学扮演成凶猛的老鹰，其余的同学扮成可爱的小鸡。“老鹰”要把整个游戏推到最后面，要把小鸡们推到后面去，“鸡妈妈”要保护好整个“小鸡”，“老鹰”要把一只只小鸡抓住。“母鸡”要保护好整个“小鸡”，要保护好整个“小鸡”。“母鸡”要保护好整个“小鸡”。

游戏开始了，“老鹰”向左扑，“母鸡”就左挡右挡，“小鸡”们左躲右闪，“小鸡”们左躲右闪，“老鹰”捉不到，只好放弃，“母鸡”也跟着左躲右闪，“小鸡”们左躲右闪、左躲右闪、左躲右闪，就是捉不到小鸡，“老鹰”气得直跺脚，“母鸡”见状连忙向左挡，“老鹰”也不示弱，向右扑，可“母鸡”挡左挡右挡，“老鹰”也不让。“母鸡”向左边，“老鹰”挡右挡，“母鸡”挡右挡，“老鹰”就往左挡，就是抓不到“小鸡”，“母鸡”也不左躲右闪，一点都不让“小鸡”们躲过。

我想：不能让“老鹰”抓我们，不能让“母鸡”捉我们。我想了一个办法，我们把身子向左侧，“母鸡”左挡右挡，“老鹰”也不左躲右闪。就这样反反复复了好几个回合，可是，“母鸡”还是捉不到“小鸡”，就放弃了，“老鹰”又来捉“小鸡”了，他捉住了一只“小鸡”，又把另一只“小鸡”放了。“母鸡”和“小鸡”们都高兴地跳了起来。

游戏结束了，我们玩得满头大汗、气喘吁吁，还不是满头大汗的呢!这个游戏让我明白了：无论做什么事情都要认真，不能马虎。