关于我们班的牛人作文100字,精选5篇通用范文,字数为100字。
关于我们班的牛人作文100字,精选5篇通用范文,字数为100字。
我们班的牛人作文(通用范文):1
他的个子矮矮的,胖胖的,头上还带着一个小小的黑眼圈,像是刚刚出生的孩子。他还有一张能说会道的小嘴,能说会道,他的头发黑黑的,像是黑色的头发一样,他的眼睛很亮,像一对闪烁的蓝色宝石,可惜他只是一双眼,但他的嘴巴不会说话,也许他的眼睛不会说话,但他是一个很爱笑的人,我们班有一个小男生,他很调皮,经常会在下课时,和同学玩捉迷藏,有一次他把我们班的王老师叫到了办公室,他一看这场景,就知道他又在做他的“恶作剧,”我们就知道他的“恶作剧”了,就在这时,他就开始说“你们班的人都不要玩捉迷藏”,说完,一句:“我要回我的家”。他就开始了他的“演唱会”。他唱的不好,但他一唱起歌来,就像一只美丽的百灵鸟,我们都很羡慕他。
他有一双很大,能说会道的大耳朵,他一说起话来,就像一只老虎一样,我们都很讨厌他,因为他总是不听我们的话,但他很听我们的话,就连上课的时候他也不听我们的话,所以他的耳朵很大,我们都很讨厌他。我们班的小笑星还很爱笑,一次下课,他把我们一起叫到了办公室,我们都很惊讶,因为,他在玩,所以我们就很讨厌他。
这就是我们班的小笑星,他是不是很可爱呢!
我们班的牛人作文(通用范文):2
在我们班上,数学最突出。她的数学成绩在班级里是数一数二的,而我,就是一个十分不爱学数学的女孩儿。
在班级里,数学老师常说:“数学,是一门很难的学科,如果不爱它,就永远也学不会。”所以数学老师常说:“数学是一门非常非常难的学科!”
在课堂上,数学老师常常会说一些关于数学的知识,让我们懂得一些基本的数学知识,让我们在数学上,能更好的理解数学,解决数学中的疑惑。
在学习上,数学老师经常会说一些非常有趣的数学,让我们对数学的知识有更深的了解,这样我们学的更轻松一些。
在上体育课的时间里,数学老师经常会讲一些很简单的数学题,让我们在上体育课的时候,不要打扰别人,而且还可以锻炼身体。
在课余时间,数学老师还会给我们上数学课,让我们在数学上,能有一些思考,有一些解题方法。
在课外时间,数学老师经常会和我们一起玩,让我们在数学上,能学到许多数学知识。
在课余时间,数学老师还经常会教我们一些有趣的数学知识,还有一些很有学问的数学知识,我们都很喜欢。
这就是我们班的数学天才,我们班的数学天才!
我们班的牛人作文(通用范文):3
今天,老师给我们上了一堂生动的语文课,我们都非常喜欢。
这堂课老师讲了一些关于狐狸的小知识,老师还告诉我们狐狸的狡猾,狐狸也有狡猾的一面。老师让我们回到了自己最喜欢的位置上,老师说:“大家都说狐狸很笨,不过,你们可不能学他那些坏本事,如果你不学他,你就会变成一个狡猾的狐狸。”同学们都很不服气,因为老师让我们写了一篇作文,我们都不会写,所以我们要学着狐狸的样子,不能学他那些坏本事。
老师说:“现在,我们要玩一个小游戏。”游戏规则是:把一张白纸分成两份,一份给狐狸一份,一份给老鹰去抓。我们都很开心,因为我们可以玩一个小游戏。老师说:“开始。”我们就开始玩了。我们先在白纸上写上三点字,再用红笔在上面写上三点,然后用粉笔写上三点在写上三点,最后,把白纸撕成四张。一个人写一句三句,另一个人写一句,这样就是三点。一个人写三句,另一个人写三句。我们玩了几局,老师让我们写三句,我就写了三句。老师说:“你们这样写很难,如果你们的作文水平不够,就不写了,这样就是三句。”同学们说:“老师让我们写一句。”老师说:“好的,我让你们写三句。”说完,老师让两个人写一句,两个人写三句。我们都很高兴。
玩完这个游戏,我们都非常开心。
我们班的牛人作文(通用范文):4
在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的我们班的笑话大王作文,希望能够帮助到大家。
我们班最“搞笑”的人就是我们班的班长——张梓晨,她的名字叫刘思涵。她的脸上长着一对柳叶眉,一双黑葡萄似的大眼睛,樱桃似的小嘴,她的头发像一缕缕金色的柳丝,非常漂亮。她的笑话可不是那么简单的,有一次,我们班的一位同学在操场上玩,被刘思涵叫住,我们班的一位同学跑过来问刘思涵:“你的头发怎么了?”那位同学说:“我的头发被弄到了。”那位同学听了,哈哈大笑说:“你笑话我!笑话我吧!”刘思涵一看,笑弯了腰。
有一次,我们班的几位同学在打篮球,其中,我在打,刘思涵在打,其中,我们俩人一直抢,他们俩个个你追我赶,一会儿,一个人没有投篮,球进了,他俩高兴的又蹦又跳。我们班的几位同学也都在为刘思涵高兴,他们也在高兴着。
这就是我们班的笑话大王,你们班是不是又搞笑又搞笑。
我们班的牛人作文(通用范文):5
我们班有个大嗓门,这个大嗓门可不是吹的。有一天,老师让我上台说几句话,我说一句,老师就说一句,我说两句,同学们就都说两句。老师说完了,就让我站上去。
老师让我回答问题的时候,我站在了后面。老师说:“答得很好,不要太骄傲,要再接再厉。”
我就说一句,老师又说:“答得非常棒,不要太骄傲,还有,不要骄傲,要再接再厉。”我说了两句,老师就说两句,同学们都说:“对。”
我就说三句,大家都说:“对。”
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