关于鸡蛋浮起来的科学小实验作文，精选5篇精选范文，字数为900字。通过实验，使我们更好地了解了实验的基本方法，提高了学生的实验能动能力，培养了学生的实践能力和创新能力。同时，也使他们更好地了解了数学与社会的联系及重要意义。
关于鸡蛋浮起来的科学小实验作文，精选5篇精选范文，字数为900字。通过实验，使我们更好地了解了实验的基本方法，提高了学生的实验能动能力，培养了学生的实践能力和创新能力。同时，也使他们更好地了解了数学与社会的联系及重要意义。
鸡蛋浮起来的科学小实验作文(精选范文)：1
通过实验，使我们更好地了解了实验的基本方法，提高了学生的实验能动能力，培养了学生的实践能力和创新能力。同时，也使他们更好地了解了数学与社会的联系及重要意义。
二、实验内容
1、通过一系列实验活动，使学生更好地理解了数学的意义，培养了良好的数学素养。通过数学的趣味性活动，使学生在体验的过程中感受到数学的趣味性;培养了学生的思维能力、创新意识和实践能力，培养了学生的实践能力和动手能力。如，在学习了数学原理后，让学生通过实验，使学生更加深刻的体会到“物体大小有多种，颜色是多少。”这一原理的同时，也培养了孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
2、通过实验，激发了学生学习的兴趣，提高了他们的观察和操作能力。如：在学习了“三角形的认识”时，学生对三角形的认识有了初步的了解。
3、通过实验，培养了学生的创新意识和动手能力。如在学习“平行四边形和平时”时，让学生在平行四边形中，学习平行四边形的基本特征。这样有了这样的体验，学生在体验中理解平行四边形的基本特征之后，便更好地进行观察和实践，从而培养了学生的创新意识。
4、通过实验，培养了学生的观察能力、观察能力和创新能力，增强了学生的观察意识和实验的兴趣，培养了学生的创新能力和实践能力。
三、实验结果
在本次实验中，有许多值得我们学习的地方，如：
5、对教材的把握还不够透彻，因此课本知识还要更加深入。在教学过程中，还需要更加努力去领会新课标理念，在实践中不断地反思自己的教学，使学生在学习过程中更加深刻，使学生的学科素养得到提高。
6、实验课题研究还不够深入，实验教学中，还要更加注重培养孩子们的动手能力，提高孩子们的实验能力。
四、实验结论及解决方法
实验室实验的成果有：
7、实验室的仪器设备，实验器材，实验过程的记录、记录、记录等。
8、实验室的实验效果，实施中需注意的问题，需要注意的问题。
9、本期实验教师对课题的选择，实验室的组织管理，实验的安全保障等，都需要进一步的加强。
10、实验过程中需注意的问题，需要注意的事项，需要注意的问题都是实验室实验的目的，也是我们实验教学的重点。
实验结果
11、在实验过程中，要注意的事项，如仪器设备的使用，实验过程中要注意事项，如：仪器的使用，仪器的安全保护、仪器的正确使用等，还要注意的一些问题等。
五、实验效果
本次实验，使得学生们了解了实验原理，掌握了实验的基本方法，对实验有了初步的了解，同时也使学生们更好地了解了实验的意义和重要意义，为今后的学习打下良好的基础。
本学期，学生们对教材的了解更加透彻了，同时，通过实验，使得学生们的理论水平也在提高。
鸡蛋浮起来的科学小实验作文(精选范文)：2
会游泳的鸡蛋15
“丁零零……”闹钟响了，我一看时间都快七点了，就想：“今天是什么日子？”便去了学校。到了学校，我们看见同学们都在教室里，一个班的同学说：“今天我们要玩一个有趣的游戏，名字叫”打地鼠“。
游戏开始前，老师给我们每组发了两个鸡蛋，一个同学把它们放入水中，一个同学把打破的鸡蛋放入水中，鸡蛋就像一艘艘船浮了起来，一下子就沉入水中了。我拿起一个鸡蛋在手里一碰，就碎了，我想：鸡蛋怎么会这样，就想了一个办法，把它掰开，鸡蛋上面的那两条裂缝里面就是蛋清，我又拿起另一个鸡蛋，掰开，又掰开了，一看蛋清，真有趣，原来这是一块薄薄的纱。
这个有趣的实验让我明白：做什么事情都要细心，要细心，否则，做不好，会让你成功，还有更有趣的实验呢。
鸡蛋浮起来的科学小实验作文(精选范文)：3
鸡蛋花是我最喜欢吃的。它的颜色是绿色的，闻一闻，还有一股清香味扑鼻而来。
鸡蛋花的花瓣很细，像一根根小棒，花的花蕊也很细，像一根根金色的线。
有一次，爸爸在给妈妈做饭，我在一边看着，看得很仔细。妈妈做了好长时间的.饭终于做好了，我看了直吃，妈妈吃得很香。
我以前只顾着玩了，没把学会的学会，做了这么久，我以后一定要把课本上知识学好。
今天我一定要学会做一道菜，让妈妈大吃一惊。
鸡蛋浮起来的科学小实验作文(精选范文)：4
今天我们班上了一节有趣的活动课，这是一节关于地球的课，我们要玩的内容是“鸡蛋撞地球”，我们要用实验器验证。
“鸡蛋撞地球”这个游戏规则是这样的：老师把实验器材放在桌子上，用一张薄薄的白纸把实验图片撕碎，再在纸上用笔在纸上画出几条小线。我们按照老师说的，认真地做了起来：老师拿出一枚的纸片，在小纸片上画出几条小线条，然后把它们分别放入水中，只见那张纸片上面出现了三条不同的线条，第一条是“一条”的线条，第二条是“十”的线条，第三条就是“二十三”的线条了，我在纸上画了一个大圆球，在纸片上画了几条小线条。第一节课，老师把纸片放在水中，再在纸片上画出了几条小线条，第二节课，老师把纸片分成几张，把它们放入水中，这时，纸片就会慢慢地变大，这时，老师把纸片放进杯子，纸片上下翻动，杯子上下翻动，纸片在水中一上一下地晃动，水面上出现了一圈一圈的波纹。
我看得目瞪口呆。这时，我想起来地球上有一个叫“一号”的小岛，那里有一个很大的水球。它可是世界上最大的水球了，它是我们人类的唯一的家。
这时，老师告诉我们：“这种“一号”是一种可以把石块压在一张白纸上，然后再把一张纸片放入水中，水球就会在上面转起来。”
通过这堂课，我知道了一些原理，也知道了地球只有一个地球，而我们的地球正在面临着严峻的环境危机。
鸡蛋浮起来的科学小实验作文(精选范文)：5
今天，我们在老师们的带领下来到了位于东方绿城的鸡蛋花市场买自己喜欢的鸡蛋花。
老师首先让我们看这些美丽而又可爱的小蛋花，它们有的黄黄的，有的红红的，有的白白的……它们的花瓣是那么的美丽，就像一片片白色的云彩在天空飘动着，真是太可爱了。
接着，我们来到了蔬菜区，一眼望去，到处都是绿油油的蔬菜，就像绿色的大地毯上绣着几朵美丽的花儿，一个个黄澄澄的南瓜挺着它的大肚皮，像是在欢迎我们的到来呢。
接着，我们来到了一个花的海洋，里面的鸡蛋花像一个个可爱的小娃娃一样。它们的花朵一簇簇的在绿油油的地毯上，好像在玩滑梯呢。我们又来到了花的海洋，这个花的海洋里有许许多多的花，有粉红色的、有的、也有白色的，它们的花瓣有的全都展开了，像是在迎接我们的到来呢；有的还开了一朵朵小花，有的全部展开了，就像一个小朋友的笑脸，有的还是含羞草的花骨朵，看起来好像马上要破裂似的。
最后，老师说：“今天是我们自己动手制作的，大家可真棒，我们以后要多动手动脑，学会动手，做出更多美丽的小花呀。”听了老师的鼓舞，我们更加认真的制作起自己喜欢的花来。
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