关于谭作文，精选5篇通用范文，字数为600字。我们学的《菜根潭》是我国明朝著名文学家、家、和哲学家——谭松林的代表作。这部作品大都受人喜爱。
关于谭作文，精选5篇通用范文，字数为600字。我们学的《菜根潭》是我国明朝著名文学家、家、和哲学家——谭松林的代表作。这部作品大都受人喜爱。
谭作文(通用范文)：1
我们学的《菜根潭》是我国明朝著名文学家、家、和哲学家——谭松林的代表作。这部作品大都受人喜爱。
这部作品，在元末明初，是最受欢迎的一部。在这部作品中，作者以自我的亲身经历和口述，借用语言简练而富有张力地写出了他在“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的地步，同时又对当时的社会风气进行了无情的鞭挞和对当时人情冷暖的讽刺。
《菜根谭》这部语句简短，内容丰富的语句，蕴含着深刻的哲理，令我百看不厌。在《菜根谭》中，我看到了很多处世哲学，如“人生一息，须敬畏”，“君子忧道不忧贫”……这些都是古代人们智慧和经验的阐释，是一段段文人墨客的智慧结晶，也是一个个历史事实的教训。
《菜根谭》中的哲学是思想的升华，是道德品质的蜕变，是个人价值的体现，更是一个时代的洪流。“宁可我负能，毋让人负我”。是一种心态，一种节制，它是一个人成长中的必备之物。它可以使一个人的个性凸现，可以使一个人的意志品质与一个人的人格发展。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。这样的花开是一种境界，更是一种修养。
《菜根谭》中有这样的句子：“人本思想”“不可改变的事实，就看你能不能改变”。你能不能改变天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可能是美丽的；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以用今日。
人生在世，注定要遭遇很多磨难，要学会承受。《菜根谭》教会了我们太多太多的人生道理，使我受益匪浅。
谭作文(通用范文)：2
我有一位非常好的数学老师——谭老师，她有一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，还有一张能说会道的嘴，我们都非常喜欢她，但是，她不仅教我们知识，还教我们怎样做一个好学生，她还是我们班的语文老师，我很感谢她。
记得有一次，我在教室写作文，我把一个个生字抄在本子上，我还想抄一遍，可是，我想了想，我抄的那个同学，不是在教室，我就把他抄的那个同学抄的那个同学抄完就可以回家了，我想他抄完一篇，就把我抄的那一篇抄完。我还想抄一篇，因为我抄完后，就可以回家写作文。所以，我就抄了那篇，回家后，我把我抄的那一篇抄完就可以回家写作文了。
谭老师不仅教我们知识，还教我们学习做人的道理，我非常感谢谭老师，是您教会我怎样做人，您是我最敬佩的一个老师。
谭作文(通用范文)：3
我国古代的文学家、学者、诗人都有过这样的一个经典诗篇——《论语》。这部古文学著作，以一个古老、古朴、诗意的语言为主要内容，反映了儒家思想，是儒家文化对中国古老、现代人的启蒙教育。《论语》是中国传统文化的继承与创新，是中国传统文化的精髓。
中小学生的学习，主要是以读书为主，但由于家庭、学校、家庭等多方面的限制和影响，很难把语言文字和行为习惯有效地结合起来。因而，我们在教学中要注意培养学生良好的读书习惯，让他们在阅读中获得一种“读书破万卷”的效果。在这一点上，我有几点体会：
一．读书是教师和学生共同生活的最好方式，学生的学习也就是在学校和家庭之间自由的读书。这个时代，读书是教师生活的最有效的手段。古诗词是中国古典文化的一个重要组成部分，也是我国古代文化精髓的一个重要组成部分。我们的教学目标是培养学生爱读书、爱读书的习惯，提高学生读书的兴趣，使学生乐读书，勤思考，乐于探究。因而，在学生读书活动的过程中，培养孩子们读书兴趣和爱好是最重要的。我们在教给学生读书方法的同时，要引导学生多读书，读好书，多读课外书，多积累素材，不断地提升自身的素质。我的做法是：
1）每天利用一个半小时的时间读书，在读书活动中，鼓励学生多摘抄好词佳句，每学期每位学生读完一本书就要上交，并写出读书笔记。
2）鼓励学生多开展一些小型的朗读或诵读活动。让他们在书中自由地畅谈读书体会。
3）鼓励学生每人读两本书，每人交流两本书的内容。
4）在班里开展“读书节”和“阅读课”，鼓励学生多读书。
5）鼓励学生每人读一篇课外书，并要求学生把读书笔记在自己的读书笔记本上，每学期每位学生至少写一篇读书笔记。这些书的读写结合起来，学生读书的效果自然就会明显提高。
二．读书活动的开展，有效地调动了学生读书的积极性，提高了学生的阅读能力
6）、让学生“动眼”。“动口”是学生学习语文的有效方法。通过读书活动，我们的学生爱读课外书，喜欢上阅读课，并且爱读书，在活动中，学生爱读书，读到了课外书，并且爱上了课，课堂气氛也非常活跃。通过读书活动，学生的阅读能力得到很好的发展。
7）、让学生“动眼”。“动口”是学生读书的有效方法之一，通过读书，学生的口语能力得到很好的训练。通过读书，学生的观察能力、思维能力得到很好的锻炼和培养。通过读书，学生的思维能力得到很好的开发，思维更开阔了。
8）、让学生“动手”。“动手”是学生读书成果的最佳实践之一。因而，在活动中，要让学生“动手”，要求学生多动脑，而且要求学生多动口，而且要求学生动手。学生读了课外书后，可以写出读书体会或是读后感。
总之，我们要在今后的工作实践中，继续努力，把这种意识转化为实际行动，把这种意识转化为学生的行动；我们的学生一定会爱读书的。
谭作文(通用范文)：4
我们班有一位好的数学老师，她就是我们班的数学老师——谭老师。她有着一头棕色的长发，有一双会说话的眼睛，一个高挺的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴，她还经常说，“一定要好好学呀!”这话对我来说简直就是耳边风。
记得有一次，我正在认真上课，突然，有一位同学把我的书弄掉在地上了，当时我想把它捡起来，可是怎么也捡不起来，心想：这可怎么办呢?我的眼泪都快要掉下来了。就在这时，谭老师看到了，走过来问我怎么了，我把事情的经过告诉了她，老师并没有批评他，只是语重心长地对他说：“同学之间，不能因为一点点小事就和别人吵架，要学会宽容，不能因为一点小事就伤害了同学，你这样对同学就是错。”听到这里，我心里感到万分惭愧。
还有一次，有位同学的作业本上有一题我忘记带了，谭老师知道后，把他叫到办公室给我找作业本，我知道老师是在鼓励我，让我勇敢面对学习的困难。
这就是我的好老师，我要好好的向她学习，做一个对社会有用的人。
谭作文(通用范文)：5
我看了一些漫画，但里面却讲了一些大道理。
这则漫画里有一个人叫张立仁，他是一个大学教授。在那个年代，这里还是一个贫穷的地方，他的教授教学成绩不算什么，但是，在他的学生中，他是个非常出色的教师。有一天，一个女生叫王立仁，她非常热情，经常给他们上课，而且还非常的热爱这个学校。有一天，他们在学校吃午饭的时候，他们吃得太多了，就剩下一个人了。这时，王立仁正在和女生们一家吃午饭的时候，突然他们的桌子上有一个饭碗，王立仁正想吃，这时，一个女生冲了过来，王立仁就把桌子收拾好了。这个故事告诉了我们，不能把自己的想法强加给别人，因为自己的想受到别人的嘲笑和不理解。
在我们身边也有很多这样的人，我的一个好朋友就是一个这样的人。在一次，他在我们学校举行“我是一个大学生”的活动课间活动。我在这个教室里看见了我的一位新同桌，我们两个在桌子上聊天，我问他，你是不是有一个大学生，他说是我，然后，我就把他扶到了我们俩的位置上。我们两个人一起玩，我们玩的可开心了。
通过这件事后，我知道我们不能把自己的想法强加给别人，因为自己的想受到别人的嘲笑和不理解。
评论列表