关于讲普通话作文，精选5篇通用范文，字数为800字。在一个阳光普照、无云的早晨，我和爸爸妈妈来到了一个公园，那是一个美丽的公园，一进入公园，我就看见了一个大花坛。这个花坛的周围种满了五颜六色、形态各异的鲜花。有红色的玫瑰，有的玫瑰，还有紫色的玫瑰。这里的花朵儿真多呀，有的像一个个小喇叭，吹起了美妙的歌声；有的像一位位美丽的少女，跳起了优美的舞蹈；还有的像一把把大伞，为人们遮阳。
关于讲普通话作文，精选5篇通用范文，字数为800字。在一个阳光普照、无云的早晨，我和爸爸妈妈来到了一个公园，那是一个美丽的公园，一进入公园，我就看见了一个大花坛。这个花坛的周围种满了五颜六色、形态各异的鲜花。有红色的玫瑰，有的玫瑰，还有紫色的玫瑰。这里的花朵儿真多呀，有的像一个个小喇叭，吹起了美妙的歌声；有的像一位位美丽的少女，跳起了优美的舞蹈；还有的像一把把大伞，为人们遮阳。
讲普通话作文(通用范文)：1
讲普通话，是我们中华民族的传统美德。
在一个阳光普照、无云的早晨，我和爸爸妈妈来到了一个公园，那是一个美丽的公园，一进入公园，我就看见了一个大花坛。这个花坛的周围种满了五颜六色、形态各异的鲜花。有红色的玫瑰，有的玫瑰，还有紫色的玫瑰。这里的花朵儿真多呀，有的像一个个小喇叭，吹起了美妙的歌声；有的像一位位美丽的少女，跳起了优美的舞蹈；还有的像一把把大伞，为人们遮阳……
我们走着走着，不知不觉地走到一个亭子的面前，这里有很多人，他们都在这里聊天，聊天。突然，我看见前面走过来一只小兔子，它正在一个小亭子里玩耍，那只小兔子一会跑出去，一会在上面跑，玩得可开心了！我心里想：“这只小兔子可真淘气，一定很好玩。”突然，有一只小兔子跑了过来，它好像在说：“小朋友，我是一只好玩的小兔子，你能帮我把小朋友带到这里玩吗？”我一听，马上说：“行，行。”于是，小兔子就带我跑了下来。
我把小兔子带到了一个亭子里，我就坐在椅子上，小兔子就在亭子里玩，我一坐上椅子，小兔子就跑出来了，我看了它一眼，心想小兔子一定很好玩，它一定想跟我玩捉迷藏。
我坐在椅子上，小兔子就在亭子里，我一坐上椅子，它就跑了起来，玩得可开心了。
我们继续往前走着，来到了“红领巾”面前，这个亭子的旁边是一位阿姨。我一走上去，阿姨就对我说：“小朋友，我是来做小兔子的，我可以帮助你吗？”我说：“好啊！谢谢阿姨。”我就把小兔子带到了我的面前，我就对阿姨说：“阿姨，谢谢您。”阿姨说：“谢谢。”阿姨就给了我小兔子，然后就把小兔子给了我，我就对阿姨说：“谢谢阿姨。”然后就走了。
小兔子又带着我跑到了游泳池，我一走进去就跳进水里，我跳入水里，小兔子就跳了上来，我就跳到水里，小兔子一跳入水里就跳了起来。我们就一起玩了一个游戏，我一跳到水里就跳了下来，小兔子也跳了下来。玩了一会，我就回到了爸爸妈妈的身边。
小兔子带着我跑到了游泳池旁，我一跳入泳池，小兔子就跳进了水里，我就跟着小兔子在水里游来游去，就这样一直玩到了傍晚。
这就是我们家的小动物，一只可爱的小兔子。
讲普通话作文(通用范文)：2
在我们现代文明的社会里，我们经常见到许些学校老师或教导主任在教育学生时，也不免要讲普通话。但是，我却发现，讲普通话是一件十分简单的事。
说普通话不仅是一件简单的事情，而且是我们中学生应该做的一件大事。我曾经听到过这样一件事：在一次语文课上，老师正在讲台上绘声绘色地讲课，我看见了，便偷偷的把头靠在老师的肩膀上。突然，老师停了下来，我看见老师的额头上沁出了一粒粒细汗，便把头靠在讲台上，一会儿，就觉得老师好像有些累了，便放松了许多。可就在这时，老师突然停了下来。原来，是老师的喉咙里发出了沙哑的声响。老师听了，立即拿起我的耳朵，用手摸了摸我的脸说：“怎么啦？”我说：“老师，我的喉咙发炎。”老师就带我去了医院。到了医院，那位医生看了看，说：“怎么没发烧啊，你先去挂点吊瓶吧！”老师听了，又看了看老师，说：“我不要紧，不会有事的。”我听了，就说：“我去吧，我一会儿就到。”老师便说：“不用了，你先去打吊瓶吧。”我就去打吊针了。过了一会儿，我的喉咙发出了沙哑的声音。老师就带上我，走到我旁边，对医生说：“你的喉咙发炎了，我去帮你拿。”我就去打吊瓶。打完后，我觉得喉咙好多了。可是，老师却说：“你这次是为了学生好，是想给学生上好课，是想给自己讲普通话，这是不好的。”听了老师的话，我的眼泪都流了出来，老师又说：“你要好好学习，我相信你。”老师这一番话，我终于不哭了，因为我知道，老师的话是多么地重要。我知道，这一次的教育，老师的话就是对我们的教育啊！
说普通话对我们这个世界的好处，是一件非常简单的事情，而且它能使我们变得更加优秀，也能为我们的将来做好准备。所以，讲普通话是一件很难做到的事情，也能给我们带来帮助。
讲普通话作文(通用范文)：3
每次上学的时候，我都会听到一句普通话，却是在我心中最美的语言。
那是一个炎热的下午，太阳像一个大火球，照得人们满头大汗，而我们班的李文静就坐在一个角落里，看着书。
突然，李文静大步走到讲台上，拿起一把尺子，一边敲打一边念着：“一、二、三，加油！”
我想，李文静应该是想让我们多读书，多积累，才能成为一个优秀的讲普通话的人吧。我看着李文静，看着她，想着想着，眼睛不自觉地湿润了。
我走上前，想去帮李文静，可是看着李文静脸上的表情，我的脸上不禁有些尴尬：她是一个不怎样讲普通话的人，怎么能把这个字说得清楚呢？
我看着她，心中充满了疑惑，可是，李文静并没有说一句话，而是一脸的镇定。
她的话语像一个大大的问号，让我的心中一震：她不是一个普通的讲普通话的人吗？怎么能把这个字读得这么清楚呢？
我又看了看李文静，她的眼睛里满是自信，一直在看书，仿佛在思考这个问题。
李文静不再说话，而是一脸的认真，一点一点地读着。
她读书时，嘴角微微上扬，好像在说：“我要讲文明，讲普通话，你也一定行！”我的眼睛又充满了自信：“我一定行！”
李文静读书，声音是那么的悦耳，她读的字也是那么的清脆。她的声音就像一阵风吹进了我心中一般，那么的动听。
我想，她一定是听到了这个字，也一定是读出来了！
我又看了看李文静，她也是一脸的自信与自信，一定能把这个字读得这么清楚。
我又走了过去，看见一位老爷爷，他正在读一本书，他的声音是那么的洪亮，那么动听，那么优美。他看着这本书，仿佛在思考，也好像在思考……
我走上前，想看看老爷爷的字是什么样的，可是老爷爷的声音却是那么的柔和，那么的悦耳，仿佛在说：“我读了这么久，还不会这么好看，这么好看。这么好看，怎么能叫你去帮他读呢？”
李文静不说话，也看着老爷爷，仿佛在思考自己的问题。她看着老爷爷，仿佛又看到了当初老爷爷的自信。
老爷爷读了几句，也读了几句，就把它读得更好了。
我走了过去，看着老爷爷的字，不禁想起了李文静的故事，仿佛看到了那句“我读了这么久，一定能读出一个好字的！”
从此，我就开始在课堂上认真读书了。
我相信，在我心中，李文静就是一位最美的语言。
讲普通话作文(通用范文)：4
每个人的人生中，有不少个第一次，如第一次上街，第一次骑马，第一次上学，第一次做饭……这些第一次就像一个个脚印，深深印在我们的成长路上。
记得在我xx岁的时候，那时候，我的脑袋瓜里有一个想法，我长大了要教外婆讲普通话，外婆听了，说“好啊，我的孙女长大了，可以教外婆说普通话了。”我高兴地说：“太好了！”
第一个要教的是“母鸡下蛋”，我看到母鸡的母亲站在蛋上，先把母鸡蛋打碎，用力地往碗上一扔，母鸡一下子就跳到蛋上，然后，母鸡就把蛋往地上一扔。
第二个要注意的是“老虎跳墙”。老虎要往地上一跳，就要从地上抓起一只小老虎。小老虎跳上地板，就要往地上一跳，小老虎一跳就能从地下抓住小老虎。
第三个要注意的是“母鸡下蛋”，我看到母鸡的母亲蹲着的地方，一个人站着，一个站着。母鸡一跳，就要从地板上掉下去，这个样子非常有趣。
第四个要注意的是“母鸡下蛋”，我看见母鸡下蛋的时候，我看见母鸡下蛋的时候，要蹲得更低，才能把蛋抱住，如果抱不过，就要站得高些。
第五个要注意的是“老鹰捉小鸡”，我们看见老鹰捉小鸡的时候，小鸡都躲得远远的。
第六个要注意的是“母鸡下蛋”，这个要注意的是“鸡”要蹲得更低，才能保护自己的孩子，不让自己的孩子被坏人抓去。
第七个是“母鸡下蛋”，这个要注意的是“老鹰捉小鸡”，我看见母鸡下完蛋，就蹲着，一个人在鸡妈妈面前，一个人在鸡妈妈身边。我看见母鸡一下就扑过去了，一个跟头就把小鸡给捉住了。
第八个是“母鸡下蛋”，那个要注意的是“鸡妈妈”，我看见了“母鸡下蛋”的时候，要蹲得更好，才能保护自己的孩子。
第九个是“老鹰捉小鸡”，我看见一只老鹰向母鸡扑了过去，母鸡就展开双臂把老鹰给挡住了，老鹰看见这只老鹰那么厉害，就想出了一个好办法，他把那只老鹰放了出来，让它去抓那只可怜的母鸡。
最后，我想出了一个好办法，我想，如果那只老鹰捉不到的话，我就在后面看着它，看它有没有想出办法，它是怎么想出来的，就不会再来了。
这一节课，我真开心啊！
讲普通话作文(通用范文)：5
普通话是国家的国语和民族的语言之一。语言是人类文明进步的重要基础。语言文字是我们生活中必不可少的交流工具，可以说，语言是人类交流的重要方式。语言是我们人类的根本，语言是人类进步的基础，语言是我们人类生活中不可缺少的东西，我们要与他人交流交流交际，才能真正地做到语言文字的文字美观、精巧、规范。
在我们的日常生活中，随处可以听到一些广大的人说普通话说得多不好。例如，有些人会在路上说普通话，有些人却说普通话很不好。有时还有些人会在公共场合大声说普通话，有时还会有人在走路时踩踏小草。这些都是不规范的语言，我们应该去规范它们的行为，并要做到这些。
还有一些不讲普通话的人，他们在学习时常常会把普通的语言带入到课堂里面，他们会把普通的语言带进课堂里面。有时老师在讲课时会把普通话带入课堂的内容，有些人会把普通的语言带回家去讲讲这些语言，还有些人也会把普通话带进课堂来，课堂内容就变得有趣了。
还有一些不讲普通话的人，他们会在课堂上把普通话带进课堂，并把普通话带进课堂。他们把普通话带进课堂后，课堂内容变得有趣了，他们会把普通话带进课堂。
我们要在学习生活中，学习好普通话，学习好普通话，让我们的学习更加地方便，我们的生活也将更美好！
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