关于写事的作文八，精选4篇优秀作文，字数为600字。活动开始前，老师把我们分成几组，每组选派几个同学去当“小老师”，我也被分在第一组里。“小老师”是我们的组长，我们组选了几位“小老师”，其中一位是“小老师”。
写事的作文八(通用作文)：1
今天，我们班级里举行了一次活动，活动是：“我们的小老师”。
活动开始前，老师把我们分成几组，每组选派几个同学去当“小老师”，我也被分在第一组里。“小老师”是我们的组长，我们组选了几位“小老师”，其中一位是“小老师”。
第一轮比赛开始了，我们组派了“小老师”去当“小老师”，其余的同学去当“小老师”，我和其他的同学都当了“小老师”，“小老师”是我们组的“小老师”，我们组选了“小老师”，“小老师”是我们组的“小老师”，我们组的“小老师”，我们组选的是“小老师”，“小老师”是我们组的“小老师”，我们组的“小老师”是我们组的“小老师”。
比赛结束了，我们组的“小老师”，我们组选了“小老师”，“小老师”也选了“小老师”，最后，我们组的“小老师”，选了“小老师”，“小老师”选了“小老师”，最后选了“小老师”，“小老师”是我们组的“小老师”，最后，我们组的“小老师”选了“小老师”，我们组的“小老师”选了“小老师”，我们组的“小老师”选了“小老师”，选了“小老师”。
通过这次活动，我们都知道了，做老师不容易，我们应该努力，做一个尊敬老师的好学生，在家里帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情，我们以后要做一个尊敬父母，孝顺长辈的好孩子。
写事的作文八(通用范文)：2
我有许多朋友，其中，最好的朋友是我们班的“小小作家”。
她是一位“小小作家”，在我们班里，每当上课时都能见到她在写作文。一次，老师布置我们抄古诗，可是，我却不知道该怎么写，于是，老师便让我们去问老师。“老师，您让我们抄《小学生优秀作文》吗?”“好的。”我们便拿出书本来抄，可是我却一边抄，一边在心里想，怎么写呀，这样的题怎么写呀，难道我不能写好吗……我心里的那个石头终于落地了。可老师看见了，走了过来，把我们叫住，并让我们抄了下来，然后让同学们抄。
我们抄完了这段文字后，便回到了座位上，我心里想：怎么这么简单啊，不就是抄一个小段的句子吗，难不倒我们这么多同学。可是没过多久，我就被一个同学叫住了：“老师，请问，你让我们抄这么一句话，难不成你不会啊，我们不想抄了。”“不想抄了，就把你的作业本给我们。”
那个同学听了，脸都被辣辣的辣红了，便大声嚷嚷起来。可老师却没有理会他，而是把他叫到了办公室，语重心长地对他说：“你是一个小作家，怎么能抄这么一句话呢?你是一个小作家，不能抄这么一点，这个句子难倒你了。如果你是一个小作家，你会把这句话抄错吗?如果是一个小作家，你会把这句话抄错吗?如果是一个大作家，你会把这句话抄错吗?
听了老师的话后，我的脸上辣的。我想，这个同学也许会被老师批评吧。可是老师却说：“这次抄完了，下次就可以抄了……”我一想，那不是一个很简单的句子，而是老师对我们的鼓励，对我们的期望吧!
这件事已经过了很久了，可是，我还是记得，老师在课堂上的表情是多么的严肃，同学们在做小动作，我就感觉到心里特别的难受。我想，老师这样的表情，一定会让我感到很害怕，可是，老师并没有这样做，而是鼓励我们，让我们重新振作起来，我想，老师的鼓励是我在困难面前的最有力的后盾，是我们在学习上，在生活中一座座大山中的“拦路虎”，是我们在人生道路上的一个个的“拦路虎”。
写事的作文八(精选作文)：3
一次偶然的机会，我看到了一则寓言故事：一位老奶奶，拄着拐杖慢慢地行走，突然一辆大卡车飞驰而来，老奶奶不小心摔了一跤。
这时，有个路过的青年人走了过来，他一边走一边问：“老奶奶，我能帮您扶一下吗？”老奶奶说：“好的，小朋友。”青年人走到老奶奶身边，扶了一下老奶奶，老奶奶连声道谢，老奶奶笑着说：“我这儿还有一条路呢！”青年人听了，连声说：“不用谢，这是我应该做的，以后我要做一个有爱心的人！”
青年人听了，说道：“那我就走这条路吧，这样，老奶奶就不会摔跤了，这样，她的拐杖就不会坏了，我也会变老啦！”青年人听了，连声夸他是一个有爱心的好青年，说完，他连忙跑了出去，青年人也跟着他，走啊走，走啊走，走到了一家大医院，他一看，医院里的病人正在昏昏欲睡，青年人连忙走了过去，帮老奶奶拿着药水，给老奶奶涂上药，又把药水涂在老奶奶的伤口上，老奶奶醒了，老奶奶说：“我的孙子啊，你真好！你真是个有爱心的好青年啊！”青年人听了，说：“是啊！我们应该帮助你，我还要帮你的孙子！”
青年人听了，说：“谢谢你，小伙子，你真是个好青年啊！”青年人笑着说：“没有这样的青年人，这里还有这么多人呢！你看，这些青年人都是值得我们去学习的。”
从那一刻起，青年人和青年人再也没有吵过架过，他们都是那么乐于助人、善良，我要以他们为榜样，做一个乐于助人、有爱心的好青年！
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