关于五篇优秀作文提纲，精选5篇通用范文，字数为900字。师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
关于五篇优秀作文提纲，精选5篇通用范文，字数为900字。师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
优秀作文提纲(通用范文)：1
一、师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的.把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在教学工作方面，虽然我担任了xx年级的英语教学工作，但教学工作认真负责，同时还经常请教有经验的老师，经常听我的课，请教优秀的教学设计。努力上好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的欢迎。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教
优秀作文提纲(通用范文)：2
优秀教师年度教学工作总结五篇，欢迎阅读借鉴!
优秀教师年度教学工作总结五篇!
xx年是我在教师岗位上奋斗的第二个年头，xx年来，我依然以“当一名好教师”的身份严格要求自己，尽心尽力做好教育教学的各项工作，我把xx年度的工作做简要的汇报总结。
一、思想方面
我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加学习，端正、遵守职业道德。在工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，热心帮忙同事，教书育人，为人师表，兢兢业业，在语文课堂上，尽可能的把知识运用在课堂上;用心组织并参加各项语文教研活动，在活动中不断提升自身的语文素养和潜力，平时认真学习《新的教育理论》，领会新的教学理念。
二、教育教学潜力方面
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的推荐。
三、工作考勤方面
我在做好各项教育教学工作同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好与领导同事之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，迟到也从不旷工，我校的两次考勤也都是满勤。
四、主要成绩方面
在这xx年里，我用心参与语文教研，每学期开好的主题班会，在各种活动中，认真听课，及时做出反思，并有所收获。
总的说来，我在语文教学中取得了以下成绩：在语文组的诗歌朗诵比赛中，荣获语文二等奖;在期末考试中，成绩优秀。并在学区组织的口语交际比赛中获团体一等奖。
总之，这xx年的工作使我又长了xx岁，但也有不少缺点和不足。在今后的教育教学中，我将发扬优点，克服缺点，取得更好的成绩。
优秀教师年度教学工作总结五篇，供大家参考!
本学期的语文教学工作已圆满结束，在学校各级领导的正确引导和同事们的支持帮忙下，我顺利地圆满地完成了教学任务，现总结如下：
一、思想方面
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并把这些新的教育理论应用到教学之中，用这些新理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
4、课前准备
备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
5、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。
6、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
7、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。
8、要提
优秀作文提纲(通用范文)：3
一次作文课上，老师在讲台上讲《小英雄雨来》的故事，我的心里就像揣着一只活蹦乱跳的小兔子。我一边听一边看，心里不停地想：这个鬼故事是谁编的呢?老师好象看出了我的心思，说：“谁想上去表演一下。”听到这话，我就更紧张了，手不停地在抖，脸红得像苹果一样，恨不得找个地洞钻进去。同学们都在窃窃私语，有的说：“真是太可惜了，不上。”有的说：“不上，不上。”我想：老师说得也没错，我们上课都不想上。
是老师的表演节目，她先表演了唱歌，她唱了一首《我的大名片》，我们听了哄堂大笑，老师也笑了，我们也大笑。老师又表演了小品，她讲了《狼来了》的故事。老师又表演了许多的节目。
最后，老师宣布：第一个节目是我表演了诗歌朗诵，她的表演节目是一首歌《小英雄雨来》。
通过这件事，我知道了做事要认真、坚持，不能半途而废。
优秀作文提纲(通用范文)：4
星期天的早晨，阳光明媚，妈妈对我说：“宝贝，今天我教你一个新本领???抄五篇。”我高兴极了，连忙答应了。
我从妈妈的书包里拿过一张崭新的五元钱，心里想：哼，你们都说自己能干，这次我一定能让你们瞧瞧。我走到书房，拿出一本《小学生周记》津津有味地看了起了。不一会儿，妈妈回来了。妈妈看见我手里拿着一本《小学生周记》，就问：“你在干什么呀?”我结结巴巴地说：“在看……”“不说就不说?”妈妈生气地说。“妈妈，你就不能让我看一会儿书，等一会儿，我就把你给我的书全部看完了。”
我只好把我的书全部给妈妈看，妈妈说：“你看的时间都花在看书上了。”我只好把《小学生周记》全部给妈妈看。妈妈见我把《小学生周记》全部给看完了，又问：“你是谁?”我说：“《小学生周记》。”妈妈只好说：“你再看一会儿，你自己把《小学生周记》全部看完了。”我只好又把《小学生周记》全部给看完了!
下午，我和妈妈又去了一家超市买了很多零食。回家后，我把《小学生周记》全部给妈妈看了一遍，妈妈说：“你真棒!”我心里美滋滋的，因为这是我努力学会的本领。
今天，我虽然没有学会很好的本领，但是我学会了一样本领，那就是——抄五篇作文。因为这一次抄五篇作文可以让妈妈对我说：“你已经做到了，你已经很棒了。”
妈妈说：“我们家的宝贝儿子长大了。”
今天晚上，我们家吃完团圆饭，就开始玩电脑了。玩着看着，妈妈就说：“宝贝，我教你一项本领，怎么样?”我爽快地说：“ok!”
我和妈妈来到电脑旁，我对妈妈说：“妈妈，我来给你讲一讲怎么玩电脑吧!”我就开始玩妈妈给我说的电脑了。我说：“游戏的规则是：把鼠标的电源拔开，让电脑自己的主机里面的鼠标自动出来。”我玩得很高兴。
突然，妈妈说：“我们来比赛吧。”我说：“好的。”我们就开始玩了。我一开始是打字输，妈妈输了。结果，妈妈赢了。我和妈妈都非常高兴。
我非常喜欢这项游戏。我一定要认真学习游戏。
优秀作文提纲(通用范文)：5
我有一个好朋友，她叫小丽，她的性格很开朗，每天都是嘻嘻哈哈。
小丽每次做数学作业时总爱问问题，每天都问题很多。
有一次，我的同桌小丽问小明：“小李，你知道我为什么会问‘小李，小李，小李，小明，小李？’”小李就回答：“因为我会问题”，这句话把同桌的同桌逗得哈哈大笑，我同桌的同桌也跟着笑起来。
有一次，老师布置了一张卷子，小丽一回家就把卷子往桌上一扔，心里想：这可怎么办啊，我的小命就要丢了啊。
我把卷子扔给小丽后，她把卷子给我后，就把卷子给我看，一看，啊，小丽的小命就要丢了，这时，我的同桌小丽看见了，就问：”你怎么了，怎么不好好的做卷子。“我同桌说：”这张卷子上面全是错题，小丽把我的卷子给你看，你的题不会做，我就让小丽去做。“这就是我的小伙伴，小李的性格真是太开朗了，我真喜欢小丽啊，你们说，我的小伙伴是怎么的呢？
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