关于勤奋的作文500字，精选5篇优秀范文，字数为500字。我们应该学习勤奋。勤是学习的基础。我们应该勤奋地努力学习，不能因为懒，而没有勤奋的学习精神。
关于勤奋的作文500字，精选5篇优秀范文，字数为500字。我们应该学习勤奋。勤是学习的基础。我们应该勤奋地努力学习，不能因为懒，而没有勤奋的学习精神。
勤奋的作文(优秀范文)：1
我们应该学习勤奋。勤是学习的基础。我们应该勤奋地努力学习，不能因为懒，而没有勤奋的学习精神。
勤奋是学习的前提。学习不是为了完成，更不是给你玩的。只有努力学习才是真的学习。
有了勤奋，勤奋才能成大事。
勤奋是成功的必备。一个人如果没有勤奋，就不会成功，就不能学会成功。
勤奋是一个人成功的重要因素。一个人如果没有勤奋，就不会学习。只有勤奋才能成功。
我们应该勤奋，不要懒得努力。一个人如果没有勤奋的学习精神，就不会学好，就不会成功。
勤奋的作文(优秀范文)：2
我家的后院有一条清澈见底的小河，这里的水可清啊！清得能看见水底的沙石，清得能看见河底的沙石；可这里的水更清啊！清得都能看见水底的石头。
这条小河可不是一条“臭小子”，它是由一条条小溪组成的“大河”。这条小河的水是清澈的，像一面大镜子。小鱼儿游来游去，好像在跟小河道说：“我的朋友，请你把我们带到河里，我要喝水。”小鱼儿有的在玩捉迷藏，有的正在捉迷藏，有的在嬉戏。小河旁有许多大树，有的树干笔直笔直的，有的树干弯弯曲曲的，还有的树干上还有洞，看起来很有气势。我看着小河，觉得它真像一条“大河”。
小溪里的水可清啦，清得能看见河底的石头，小鱼儿在石头上游来游去，好像在说：“我们一起去玩吧！”小溪里的水真绿啊
绿得仿佛一块无暇的翡翠，小鱼儿有的在玩游戏，有的在追逐嬉戏，有的在玩捉迷藏。
小河的两岸，长着各种鲜嫩的青草，有的树干上有几根枯黄的树枝，有的树干上有几块残留的树叶。
小河里还有很多很多的鱼儿，有大的，红的，灰的，黑的，红的等等。小河的水清澈见底。
小河啊，你给我带来了许多的欢乐，我爱你！
勤奋的作文(优秀范文)：3
我的爸爸是一个很勤奋的人，他的勤奋我永远也无法体会，他的勤奋也让我无比崇拜。
在一个阳光明媚的下午，我和爸爸正在看书。我们看到了一篇文章叫《一棵小草的梦》，文章的大概内容是这样的：有一次，爸爸看到了一棵大树，就问：“你看到大树了吗？”我看到大树说：“看到了。”我问爸爸：“树是什么东西？”爸爸就把我给叫醒了。我又问妈妈：“树是什么东西？”妈妈说：“你看到大树了吗？”我又问妈妈：“树是什么东西？”妈妈把我问住了，问我什么东西是什么。我回答到：“树是树的一部分。”妈妈笑着说：“我看你的爸爸是不可能看到大树的。”我说：“你说你的爸爸是不是很勤奋？你不要说爸没有勤奋，就是因为他没有勤奋啊！”妈妈听了笑了说：“你说得对，爸没有勤奋，你就不能看到大树的一部分。”我说：“是呀，我也看到了。”说完我们都笑了。
我们家的爸爸还很勤奋呢！我的爸爸在电脑上下载了一台电脑，他每天都会在家里上网。我的爸爸在家中就是电脑迷，他每天都在家里做家务。我的爸爸还经常教我学电脑，我也很喜欢学电脑。我的爸爸在我学习的路上总是勤奋。
我爸爸是一个很勤奋的人，我很敬佩我的爸爸，因为我爸爸有很多的优点，但是我也很敬佩我的爸爸。
勤奋的作文(优秀范文)：4
学习是学生成才的重要手段，是提高学生整体素质的重要途径。在学校，我们学得都不算深，但是却是我们成长的关键所在，而勤奋学习就是这个意义的体现。
xx年来，学校在勤奋学习上给我们创造了学习条件，让我们有机会走出校园，接受更丰富多彩的学习生活。
我们学校是一所农村中学，学校规模不太大，但师资力量相对薄弱，学校的规模较小，我们的老师的教学经验较少，教学设备、教学条件相对落后，教学方法相对落后。在这样一个艰巨而又殊异的学习生活之中，我们应该如何做？我们该如何改变自己的学习方式？如何在自己平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩？这些问题的产生都需要一个过程，而且是长期以来影响教学质量的一个重要因素。
我们学校也是一所农村中学，学生年龄小，知识基础较低，学生的知识面相对较狭窄，这个时候教师的主要任务之一就是教给学生做人道理，培养学生高尚的道德品质。我们的学生大多数是留守儿童和学困生，这样的学生很容易出现厌学情绪，不愿学习，不爱学习，不想学习等，为了改变这样的现状，我们教师应该采取积极的措施，改变学生的这种学习方式，提高学生的学习成绩。我们要采取多种措施，让学生在学好知识的同时，也要培养他们学习的自信心、自尊心，这样才能培养学生良好的学习习惯。
我们要做到以下几点：
1、改变以往的教学模式，改变教师以为学生主体的现象。
2、改变学生单一接受、死记硬背、机械训练的现状。
3、改变教师过分强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。
4、改变教师机械训练、机械教学方式的现状。
5、改变学生被动学习态度，主动学习的现象。
6、改变教师的教学行为。
7、改变学生的学习方式。
教师只是学生一面镜子，一面引导，所以我们的一言一行都是学生的榜样。
教师不能只把自己设定的教学内容当作一个知识点去设计学生的教学过程，而是教学过程的一个组织者，引导者，帮助者的设计者。教学过程必须是师生互动、平等参与、共同发展的活动过程。教师应重视自身的情感态度价值观的培养，充分理解学生的情感体验，给他们以充分的活动空间，积极主动地参与教学活动，促进他们全面、主动、健康地发展。
通过这次学习我对教学理念有了更新更高的认识，我想我会用自己的实际行动来证明这样的一句话：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，这是我们为人师的最高标准，我们必须努力提高自身的业务素质和专业水平，丰富学识、开拓视野，让自己更加具特色，成为一名合格的教师。
勤奋的作文(优秀范文)：5
勤奋是我国一项伟大的学问，也是一个民族不可缺少的品德。古今中外有成就的人，哪一个都是勤奋好学的典范。
我们要学习这位著名的科学家和发明家——生，他们都具有一种勤奋好学、勤奋好学的品格。
生在发明电灯的过程中，他遇到了许许多多的困难，但凭他勤奋好学，终于成为一名发明大王，发明了电灯；牛顿在学习数学之前，遇到了许多困难，但凭他勤奋好学，终于学会了万有引力定律；李时珍，在他的医学书上，经过努力，才完成《本草纲目》编纂；爱因斯坦，小时侯就被医生认为是“天才”，后来被医生发现了，但是被医生发现了，并且被发现了，但他并没有自暴自弃，依然勤奋好学，最终成为了一代医学巨匠！
我们要学习这位“小发明家，”生这种坚持不懈的精神，遇事不半途而废、不气馁。
这位著名的发明家，为了发现电灯而做了许多实验，为了完成发明电灯的任务，他不惜花费生命去研究，不管付出多少，也没有一点收获。
这位著名的发明家，不仅具有一种勤奋好学、坚持不懈的品格，还具有一种勤奋好学、勤奋好学的品质。
“小发明家”——爱因斯坦，他曾经获奖过三次，也曾经获奖过三次。但这三次都是以前的三次，他并没有因为失败而气馁，而是更加努力学习，终于成为了世界的发明大王。
“小发明家”——生，一个令全人类学习的人才，一个令我们学习的人才！
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