关于同学情作文结尾，精选5篇精选范文，字数为600字。今天，我要给大家介绍一下我的魔方情结。
关于同学情作文结尾，精选5篇精选范文，字数为600字。今天，我要给大家介绍一下我的魔方情结。
同学情作文结尾(精选范文)：1
今天，我要给大家介绍一下我的魔方情结。
魔方的规则是，每人要有一个魔方，一共需要十分钟。
开始做啦！我先把魔方放进杯子，然后把它分成几个小块儿，一个个小块儿就变出来了。接下来，我要把这些小块儿一个个地放进杯子里。我要把杯子里各个角的空隙都填满。然后把一小块儿一个小块儿都放进杯子里，再把杯子里的空隙填满。最后，把杯子里的空隙都填满。哈哈，魔方就变得简单了！
我把魔方放在桌上就开始做啦！首先，我要把一个小块儿放进杯子里，再把小块儿放在杯子里，最后把杯子里的空隙都填满。我的第一个魔方就做好啦！
可是我怎么把魔方装好，它还是不能装好，我又把一块儿放进杯子里，可是魔方依旧不能装好。我又想：魔方不会也太慢了吧？我又把另一块儿放进杯子里，可是魔方依旧不能装好。我又想：魔方不是会飞吗？怎么会没有飞呢？魔方又飞不了了！我就把它扔在桌子上，一点点、一点点地看。
第二个魔方做好了，我把它打开，可是魔方依然在杯子里旋转。我想：魔方不会飞吧？于是，我把它放在桌上，可是魔方却飞不了。我又看了一眼魔方，魔方依旧在旋转。最后，我把它放在杯子里，可是魔方还是不会飞。我就像失去了方向盘一样，坐在了地上。
最后，魔方终于做好了。我把魔方放进杯子里，可是魔方还是像一个小孩子一样，不会飞。我看着这个魔方，想到这是我做的第一个魔方。
我又把魔方装好，把它放进杯子里，再把杯子里的空隙都补上。这个魔方真是太简单了，我做完了。
魔方做好后，我就把它放进杯子里，魔方一点点地慢慢地变大，最后，我把杯子里的空隙都填满了。
这就是我的魔方情结。
同学情作文结尾(精选范文)：2
我的魔方情结
“小小魔方，装点了童年”，一首童谣唱出了我心中的无限遐想。童年，是我们最快乐的时光，也是我们最美好的回忆。我有一个很好的玩伴，她长得很漂亮。
她很漂亮，她会魔方，她还有很多很多的魔方。她的魔方能变，我也想有一个她一样的魔方玩具。但妈妈说：“如果没有她，就没有现在的小魔方。”
她是一个十分有耐心的人，有一次我和她在一起打羽毛球时，我一不小心把球打了下去，我的手受伤了。我就哭了，她就安慰我、鼓励我。
有一件事我永远都不会忘记。有一次，我考试考砸了。回到家，我的爸爸就问我，这次怎么回事啊？我就把事情的经过说给爸爸听。爸爸听了，就安慰我不要哭了，爸爸说的对。可是我哭的次数太多了，所以我把这一件事说给爸爸听。爸爸就给我讲了一大堆的道理，我听了一个都不明白，爸爸就给我讲了一堆。
这就是我的魔方情结。一个又一个，它就是我美好的回忆。
同学情作文结尾(精选范文)：3
如今的你，如同一朵花儿，在花园里静默着，没有声音，也不见一个人影，一个人在花丛中漫步，只有一个人默默的走着，那个人就是我们的班主任——陈老师。
陈老师是一位年轻的女老师，她是我的班主任，也是我们的语文老师，一个很好的老师。
记得那是一个星期三的下午，我们在上语文课的时候，不小心把书包放在桌子上，陈老师突然叫了起来：同学们，你们说，你们看，我们今天有没有把语文书放在桌子上，我们班同学们异口同声的说：有啊！陈老师就像老师的学生一样，一个一个地向我们走来，我们都在等着陈老师给我们上课呢。
过了一会儿，陈老师把语文老师叫到办公室里，她对我们说：同学们，我刚才说了这样的话，我们班同学都不敢举手，我就说：老师，我们把语文书放在桌子上，陈老师就说：那你把语文书放到讲台上，让同学们把书放在课桌上，我说：那你们把我的书放在讲台上，我就说：那同学们，把语文书放在讲台上你们就不能举手了，老师说：你们都不举手，有什么办法吗？这句话像一把刀，刀一样锋利，刀一般锋利，刀一般锋利，如果把语文书放在课桌上的话，同学们就不能举手，如果把语文书放在课桌上的话，同学们就不能拿起来，这样不行吗？我们就把我们的语文书扔到了讲台上，这个办法还不行，老师就说：好吧，你们就这么放了吧！我们就把语文书放在了地上。
陈老师的这句话深深地印在了我们的脑海里，它让我们改变了许多，也让我们懂得了要尊敬老师，尊敬老师，尊敬老师，尊重老师，我们要做一个尊老爱幼，孝敬老师，守纪律，爱劳动，守纪律，勤奋学习的优秀学生。
如今老师，已经是一位年轻女老师了，我想对老师说：老师，你真好！
同学情作文结尾(精选范文)：4
春日的午后，阳光暖暖的，微风吹拂着柳树，柳树的枝条便在微风中摇曳，如少女那纤纤柔腰，在春风中翩翩起舞。我走在乡间的小路上，心情舒畅，心情愉悦。一路上，我的心情无比舒畅，不禁哼起了小曲……
“小溪哗啦啦……”听着这美妙的旋律，我不禁心跳加快，手中紧紧攥着那支刚劲有力的钢笔，生怕一不留神，这支钢笔就掉在了学校里，可是怎么办呢?怎么办?我急得直想热锅上的蚂蚁团团乱转，可是我又不想让这支钢笔“生气”，就算这样我也不敢去捡起它。“你不去捡吗?”我看了看四周，没有同学，只有老师和同学。这时一个声音在我耳边响起——“不去捡，那可不好了，你这支钢笔就在学校里。”我抬头一看，原来是同学，我的心情一下子就好了许多，就像一只小兔子，怦怦直跳。
“你为什么要在学校里捡钢笔呢?”我看了看四周，发现他们都在议论纷纷，我的心顿时凉了半截，我低着头，不敢看他们的眼睛。他们都是一个个都很有学问的人，可是，为什么他们要在这里，看到自己的钢笔就不能捡呢?
“你这支钢笔掉在了校园里，你捡到了吗?”他们问的很多，我也一一回答了他们的一句句问题。
“这支钢笔是我的，我是来向同学借的，可是我没有钱，不能买钢笔。”我说。他们听完，都笑了，我也跟着笑了笑，他们看到我笑了笑，也跟着笑了。这时我心情也舒畅了许多，不再那么紧张了，心情也轻松了许多。
“你不用捡这支钢笔吗?”他们问。“你不用捡钢笔，它又不在学校。”我回答到。“你为什么要捡钢笔呢?你看看我的钢笔，一个个像一个个正在跳舞的小精灵，多可爱呀!可是，你为什么不捡这支钢笔呢?”
“你捡这支钢笔的时候，我的心情是紧张的。但你也不可以这么说，它是来向老师借笔的，这可是我最喜欢的钢笔，可是老师的钱呀!我可以用你的钢笔换一支钢笔。”
“你……”，“我……”，我吞吞吐吐地说不出话来，心里像十五个吊桶打水——七上八下，生怕自己说错了。
这时，同学们都走了，老师也不再说话，我的心情一下子就好了许多。我心里暗暗下决心要好好保护那只钢笔，不让它被我弄脏。
“那你为什么要捡钢笔?”同学问。我说：“我没钱，不能买钢笔。”“我帮你拿吧。”说干就干，我拿起钢笔，就往老师办公室跑，老师看见了，说：“你真是个好孩子。”我听了，心里像吃了蜜似的，甜滋滋的。
这件事让我深刻地感受到了同学之间的友情，同时还知道了：做事要有责任感。
同学情作文结尾(精选范文)：5
我有一位知心朋友，她叫陈晓红。
她很少与别的女孩子交流，也许是因为年纪小，我和她是在同一个班级，所以不会像她一样经常与女孩子交流。
我们在一起的时间不算长，我和陈晓红是同桌，可是不到三个月，就不同了，我们俩是在一起玩的。
她，长着一头乌黑发亮的头发，一双不大不小的眼睛，樱桃似的小嘴，高挺而又不失风趣的身材，总让我觉得是个很有学问的人。她的爱好很广泛：画画、跳舞、打羽毛球……
她是位知心朋友，我有什么心事也会和她聊，她就会帮忙我。
有一次，放学后回家的路上，我们一起走着回家，一不小心就被小石头绊倒了，我们俩摔在地上，我的脚扭了，我的脚也扭了。这时，我感觉到脚底一阵疼痛，我不敢抬头看她，怕看到她那双关切的眼光，怕听到她那关心的话语：“怎么了？疼不疼？疼不疼？疼不疼？”她的眼光像利剑，了我的心里，我的眼眶顿时热乎乎的，心里感觉暖暖的……
她，就是我们在一起玩时的情景。
有一次，我的脚扭了，不能走路了。她见状，急忙过来把我扶起来。我对她说：“谢谢你，你真是一个知心朋友。”她却一脸轻松，笑着对我说：“我帮你吧，你的脚还痛吗？”我说：“不，不，你的脚还痛。”她却说：“没关系，我不需要你来扶我。我是朋友，你来扶我，我来扶你就行了。”看到她这样，我觉得我是世界上最好的朋友。
有时，我们一起玩，一起闹，一起分享一件有意义的事情。
有的时候，我的成绩考的不好，她总是鼓励我。
有的时候，我的朋友不理我，她也总是安慰我。
她就是我的情结。
我的情结，我们一起玩耍的情结，我们一起学习的情结。
我的情结，我们一起生活的情结。
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