关于作文妈妈的特点，精选5篇通用范文，字数为800字。我是一个小小的宠物，我有一个温柔可亲的家，它是我的妈妈，我的爸爸，他们都很宠我，我很喜欢这样的家，因为它很温馨，我爱我的家，我喜欢这样的家。
关于作文妈妈的特点，精选5篇通用范文，字数为800字。我是一个小小的宠物，我有一个温柔可亲的家，它是我的妈妈，我的爸爸，他们都很宠我，我很喜欢这样的家，因为它很温馨，我爱我的家，我喜欢这样的家。
作文妈妈的特点(通用范文)：1
我是一个小小的宠物，我有一个温柔可亲的家，它是我的妈妈，我的爸爸，他们都很宠我，我很喜欢这样的家，因为它很温馨，我爱我的家，我喜欢这样的家。
我爱我妈妈，因为她像妈妈那样关心我，爱爸爸。记得有一回，我发高烧，妈妈赶快给我穿好了衣服，然后背我去医院，医院的时候，看到妈妈的眼里满是血丝，我的泪水不禁流了下来，这时，医生给我打了一针，这个时候，我觉得我是世界上最幸福的人，因为我是妈妈手心里的宝贝，我很爱我妈妈，我要让爸爸和妈妈都健健康康，我要让我的家变得更加温馨，这样，爸爸和妈妈才是我的真正的朋友！
我爱我家，因为他们是一个幸福的家，因为他们每天都会给我带来快乐，有一次，我和同学玩耍，我一不小心，把我手里的玩具碰了一下，结果把他摔坏了，他的手指被划出了血，我的妈妈赶快把她的创口贴给我包扎，还有一次，我的妈妈给我买了一件很漂亮的裙子，我很想要，但因为我的妈妈不给我买，所以我的妈妈给我买了一件上衣，我的妈妈给我买了一件裙子，但我妈妈没有，所以，我要把这件裙子送给我妈妈，我妈妈说：“这件裙子太贵了！”我的妈妈非常喜欢这件裙子，所以我要把这件裙子送给我的妈妈。
我爱我家，因为我家是个温暖的家，我爱我家，爱我的家。
作文妈妈的特点(通用范文)：2
一篇文章，一段时光，一段时光，一段往事，一段往事，一段往事……
时光荏苒
时光如白驹过隙，转眼间，我已经是一个即将毕业的初三学生了，这xx年时间里，我的脑袋上不断地浮现着各种各样的画面。
记得那是一个阳光明媚的日子，我兴高采烈地来到学校，刚进入教室，同学们就都开始议论了：“这节课怎么这么长?”“老师怎么还要布置那么多的作业?”“老师不会要我们做什么作业吗……”
“哎呀!”我们班的“捣蛋鬼”王浩然又开始说话了。只见他双手叉着腰，一副不屑一顾的样子，两眼瞪得像铜铃似的，好像要看到同学们的下一秒钟的样子。同学们见了，有的在偷偷地笑，有的在偷偷地哭，有的在说：“哎!这老天真是太讨厌了!”“哈哈哈”我们班的“捣蛋鬼”王浩然也不示弱，只见他一手叉腰，一手捂住嘴巴，好像要大笑出来似的。同样是老师，也没有理会，他的表情却是阴云密布，一脸严肃。
过了一会儿，王浩然开始说话了：“我们要做一件有意义的事情，就是把我们的成绩搞上去，我要把我的学习搞好，不能让老师失望啊!”说着，他便低下了头，脸上露出了一丝沮丧。
“好!”老师一声令下，同学们立马就把手举得高高的，可是，王浩然还是没有举起来。“不能让老师失望啊，我要让我的成绩更好!!，”同学们都在议论纷纷，“好!!!”“好!!!”老师也笑了。
过了一会儿，老师把王浩然叫了上来，“这次我来讲一讲你的学习态度。”老师把他的作文看了一番，语重心长地说。同学们立刻就安静了下来，老师看了看，又看了看王浩然的作文，又看看王浩然的作文。
王浩然的作文水平真不小啊，我们都在为他的作文发愁，这样的作文怎么写啊!同学们都在说，老师怎么会不会批改的?!
老师又说，这次我是一个好学生啦，我不能再让老师失望了，我要让我的成绩变好!!
老师的话音刚落，教室里立刻爆发出一阵又一阵的笑声。
这时，老师笑得比花还美，脸上洋溢着一丝丝的笑意，同学们的心里也比花还高兴!
“同学们，我们的成绩不能够说是很好的，但是，我们不应该说自己的成绩不好，而是应该说我们的成绩不是很好，应该说自己不够努力，应该说自己没能达到自己的目标，应该说自己的成绩不好!!!”
“我不想说这个成绩，但是，老师希望我们以后都能有进步，不要说自己的成绩不够好的成绩，应该说自己的成绩没有达到自己的目标!!!”
“哈哈哈”教室里又是一阵阵笑声。
“同学们，我们的进步不能够说是很高的!，”老师一脸不悦的说。
“我不想说我的成绩，但是，我知道自己的成绩不能够说明什么，
作文妈妈的特点(通用范文)：3
我家有一只可爱又调皮的小猪，它是我过xx岁生日时爸爸送给我的礼物。我非常喜欢它！
小猪有一身雪白的毛，两只眼睛一亮一亮的，就像两颗闪闪发亮的红豆，鼻子小小的，嘴巴也是小小的，身体也是短短的，耳朵短短的。我每次给它喂食时都会把食物拿在手上，它就像一个大人，不管怎么吃都吃不着的样子，一点儿也不挑食。
小猪最爱吃猪蹄了，每次给它吃猪蹄时，我把一只小猪都放在地方，小猪闻了闻就吃了起来，吃的时候还不停的发出“吧唧吧唧”的声音，好象在说：“小主人你看！我吃了多少就吃多少！”每次我给它吃饭时，小猪都把猪蹄都吃完了，我只要一把饭放在手上，它就狼吞虎咽的吃了起来。
小猪还喜欢吃肉，每次喂它吃肉时，它就把头伸进饭盆里去抢，把肉弄得一片狼藉，好像在说：“小主人你看你给我吃多少就吃多少，你看我多么肥美！”每次喂它吃肉时我都会把肉给它，每次我都会给猪蹄的时候它才吃一点，它就开始吃起来。每当我把肉放在桌子上的时候，它都一个劲的摇头摆尾，好象在说：“小主人，你怎么给我吃肉，给我吃肉！”
我很喜欢小猪，你们喜欢它吗？
作文妈妈的特点(通用范文)：4
总结是对过去实践活动的回顾和分析的书面材料，它能够帮助我们找出经验教训，提示今后的工作和学习，并帮助我们理解某项活动所包含的内容。
总结的时间可以分为两种，第一种为时间的总结;第二种为时间的总结。在这样的总结中，我可以发现问题，并能够及时改正。这种总结是为了帮助我们进一步思考和改进活动，以便今后的工作能够更顺利的进行。
2.经验教训和体会：
在总结经验的过程中，可以发现问题，并能够及时改正。这种总结是为了帮助我们在今后的工作中更好的工作和学习，提高自己的工作能力。这种总结也是为了帮助我们在今后的工作和学习。
3.体会和感悟：
总结经验，是为了提醒自己，在今后的工作和学习中，更加努力的学习和工作，为今后的工作和学习提供更好的帮助。
通过总结，我们要更新观念，要进一步提高个人的思想认识，要深入研究。要从实践中学习，从学习中思考。在学习中，不断充实自己，提升自己。努力使自己成为经受实践、人生和社会考验的一名优秀大学毕业生。
作文妈妈的特点(通用范文)：5
故事情节
小说故事是一个非常具体的故事，故事的主人公在一个叫“爱尔兰女孩”的地方上学，她的父亲是一个地地道道的农民工，母亲也是一个地地道道的清洁工，所以她的学校很远，但是她很努力地去学习，每天都很快乐，每天都过的很充实。
一天，她的老师在教她们写日记时突然发现了一篇文章，文中的小女孩是一个非常聪明的女孩，她的父亲是一个地地道道的农民工，母亲也是一个地地道道的清洁工。她们一起去学习，她们的母校是一个非常美丽的地方，学校是一个非常有名的学校，她们的母校是一个有著名的学校，学校旁边有一个很漂亮的地方，这个地方就叫“美丽校园“，她们在学校里的一天里过的非常快乐，也非常有趣。
二、
故事情节
一天，爱尔兰女孩和同学们去上学，走在大街上，看见了一位老奶奶，她们走到老奶奶面前都没有座位，就坐在地上，老奶奶看见了就对她们说：“小朋友们，你们要不要坐这个位啊？”小朋友们说：“不，老奶奶，你们坐这个位吧，要不要站着啊？”老奶奶说：“这个位子我站不上去，还是算了吧！”小朋友们都坐了下来，老奶奶也站不稳。
老奶奶站在那里，看了看这个小朋友们都说她是一个助人为乐的孩子，就对她们说：“孩子们都坐这个位子。”小朋友们说：“奶奶我要下去，你们等一下。”小朋友们说：“奶奶我们下去吧！”说完，小朋友们都下去了。下去了，小朋友们都说：“奶奶你下去，我们下去吧！”老奶奶说：“好的！”她们就下来了，小朋友也下去了，下来的时候，她们都说：“谢谢！”这时，老奶奶说：“孩子们真懂事啊！我们要向你们学习。”
这个故事告诉我们，做人要讲诚信！
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