关于最精彩的一节课作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。在我上xx年级的时候，学校开展了一次“小小的科学家”的活动，我也非常期待。
关于最精彩的一节课作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。在我上xx年级的时候，学校开展了一次“小小的科学家”的活动，我也非常期待。
最精彩的一节课作文(优秀范文)：1
在我上xx年级的时候，学校开展了一次“小小的科学家”的活动，我也非常期待。
一放学，我就像离弦的箭一样冲出教室，来到了操场上，准备参加活动。首先，我把书包放在一个小盒子里，然后，我开始找东西，我先在书包里找到一本书，然后找到一张纸，我先把纸卷成一个角形，然后再把它卷成一个圆，最后把它卷成一个圆形，我就可以写出一篇作文啦！这样，我就可以写出一篇篇优秀的作文，写出一个个好的作文。
我开始做作业的时候，先把笔和本子放在桌子上，再把桌子上所有的笔和本子放进书包里，再把笔和本子放在一起，最后，我就可以写出一篇篇优秀的作文啦！就这样，我的作文就完成了！
在我的作文本上，也有一些作文是我写过的，但我没有写过，所以，我要把作文拿给你们看看！
在我上xx年级时，我的作文水平非常不是很好，所以，我要写出好的作文，给你们看看吧！
我上xx年级时，语文成绩也是很不好的，所以，我就开始了我的作文班，我上xx年级的时候，我就有了写作兴趣，所以，我就开始写作文，因为，我的作文水平很差，所以，我要写出好的作文！
我上xx年级的时候，语文成绩还是比较好的，所以，我要把语文这个“重要”的一部分，给拿下来！
这一次，我下定决心要把语文这个“重要”的部分给拿到手！
我上xx年级的时候，语文成绩还算不错，所以，我就可以写得更好一些了！
这一学期，语文老师说要考的是一次作文，我当时就想：一次一定要考个好成绩！
到了第一次考试的时候我一看，果然不出我所料，作文，数学，英语三门主科都考了90分，我当时就想：一定要得个好成绩！
第二次作文考试，我一看，竟然只得了九十分！
我当时就想：作文，数学和英语都考了90分以上，那我就可以考个90分以上了吧？
当我到了第三次的时候，就开始了我的“魔鬼训练”。
这次的作文，因为我的作文写得太难，所以我就没有写出好的作文！
我当时就想：我就不能得个好成绩吧！我就不能得个好名次吧？
这一次，我一定要考出好成绩，这样，我就可以考到好成绩了！
第一次，我真的很不错！
我当初就想过，我要考个好成绩！
我的作文，数学，英语这些学校都考了99分以上！
我现在就想过！
这一次，我真的很不错！
我当时就想：我一定要得个好成绩！
第一次，我真的很不错！
我就是这么一个不错的人，我也一定能考好！
但是，我也要得个好成绩，这不能是我的想法！
我上一次，我真的很难，但是，我还是努力得考好！
最精彩的一节课作文(优秀范文)：2
今天是个特别的日子，因为今天是我们开心的一天——开心的一天！
早上，我刚刚到教室，同学们都已经在教室里了。这次，我们要去上作文课，同学们都很开心。
作文课开始了，老师说：“上课！”同学们立马坐的笔直，坐的端端正正，坐得笔直笔直，听得清老师说：“，我们上一节作文课，这节课我们来玩‘老鹰捉小鸡’的游戏。”
老师一说完，我就想到了这样一个游戏。老师说：“游戏开始。”同学们立刻就跑开了。我在后面东追西跑，我左一只，右一只。突然，我的脚被石头绊倒了，我站起来，对着同学说：“老师，你能让我站起来吗？”
同学们异口同声的说：“可以。”老师就让我站了起来，让我站在讲台前，让同学们自己站了起来，我站在讲台上，老师让我站了起来，我就说：“我来当老鹰，大家来当鸡妈妈。”我就开始了我的'“老鹰抓小鸡”的游戏。
老师让我站了起来，我就向左跑，左一只，右一只。突然，我的同学说了：“我来当老鹰”我就向左跑，大家就往右跑，我就向左跑，我就往右跑，同学们就往左跑，我就往右跑。突然，我的同学就跑到我的面前说：“你的眼睛往前看。”就这样，我的同学被我的鸡妈妈捉住了，我就说：“我要当老鹰。”我就说：“我来当母鸡。”说完，我就把他的鸡蛋捉住了。
老师就说：“我们玩游戏吧，好不好？”大家异口同声的说：“好！”
就这样，我们玩了一节课，玩累了就回到教室了。
这一节课，同学们就像老师说的一样，玩的可开心啦！
最精彩的一节课作文(优秀范文)：3
我校组织全体教师进行了为期两天的培训，这次培训内容丰富，理论上精湛，让我在教学上又上了一个新台阶，我的确受益匪浅。就谈谈我对这次培训的心得体会：
一、教师要转变教育思想和观念
通过培训和学习，我对新课程改革有了更进一步的认识，对新课程有了更深入的理解。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。而基础相当一部分学生左右手掌握一定的知识后，便会出现不会读书、不会写作业的现象。我们要在日常教学中加强对学生的训练，充分利用学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与学习活动，使学生获得学习的主动权。
三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
四、积极参与听课、评课。
虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
最精彩的一节课作文(优秀范文)：4
我有幸参加了“国培计划”———“国培计划”小学数学教师培训。在这次培训中，我聆听了众多专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，他们通过生动、形象的语言、趣味的故事，向我们介绍了比较先进的教育理论和先进的教育教学方法，对我来说是受益非浅。是我通过培训获得的点滴体会：
一、教师要有良好的师德形象。
教师应重视自己的人格培养。教师要把自己的情感、态度、价值观和世界观等方面都充分地带入到教育教学活动中来，以人格的力量感染学生，以灵魂的力量培养学生。教师要有“塑造人类灵魂的工程师”这一美德。教师应重视自己的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师要注意提高自己的思想修养，为人处世的态度和情趣，有更高的觉悟。教师应重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对行为的辨识力，要尊重学生、热爱学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的精神。
二、要具有终身学习的能力。
这次国培给我补充了不少先进的思想和理念，让我更新了教育观念，树立了终身学习的思想。我将把学习作为充电，努力形成自己的教学风格。
三、要有终身学习的能力。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
最精彩的一节课作文(优秀范文)：5
我们在学期开学的时候，学校给我们安排的课程，也是由我们自己选择上，而我作为一名英语老师，我也是认真的去完成，在此也是来总结下自己教的课程。
这次的英语课程，其实是有很多的问题的，而且也是没有那么多的问题出现，不过经过老师认真的一个讲解，其实也是不太难，并且也是有一些小的问题没有处理好，不过也是不会有那么的麻烦。
这次的讲课，其实也是让我们知道我们英语老师不是那么的好，但是也是有挺多的方法可以继续的教授给学生们，而这次的讲课，也是有了很多的方法，以后要去学，要去提高自己的教学，去让学生们有学英语的兴趣，同时自己也是要多去听，去了解他们的英语水平以及英语上的一些问题，而不是那么的容易上英语课，而是要去让学生们去有一个英语的英语感觉，而不是那么的容易去把英语知识的理解。而在上英语课的过程中，我也是感受到，要做好英语教学，要多去听其他老师的一个录音，去了解学生们的情况，并且也是要去多学习，多听英语，让自己能更好的去教授他们，而不是像以前一样，只会听不会去做其他的什么事情，而是要自己去多去思考，多学来适合自己。
通过上英语之后，我也是有了很多的教学方法，去把英语给教授给学生，而自己也是要多去看看英语的书，多去听老师的英语授课，来把英语教学给传授给学生们，让他们有一个英语的英语感觉，而不是像以前，那样只会听不懂而是只会一味的照着书去教，而不是把英语知识灌输给学生们。而在英语的学习当中，让他们有一个兴趣去听英语，而不是只听不说。而我也是在讲课的过程中，去听，去思考如何的教授给学生们。让他们有一个学英语的英语感觉，而不是那种看着书就开始学的，那样也是无法学好。而且，在讲完一节课之后，也是要去找学生们来交流，去看看他们是否能理解，如何的去教，去让他们真的愿意的去学，愿意去听。而这次的讲课，其实也是让我知道了，要教授给学生们，而不是老师给他们上，而是要去让他们学的好，那样也是有效果的。而我也是知道，要真的把学生们的英语知识教给学生们，而自己也是要多去听，去让他们学的更加的有趣，更加有效果，而这次的教学，也是让我明白了，自己要去做，而不是老师给他们上，而是让学生们自己学，而不是老师一个人，而是一个教书匠。同时也是让我明白，我要继续的继续学习，而不是依赖于书本，依赖于老师，而是让自己能做一名合格的英语老师。
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