关于老郭二三事作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。这一个星期我和家人都回到了家。爸爸对我说：“这个星期我们回去玩了”。爸爸的话，让我想起了我的奶奶，妈妈。
关于老郭二三事作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。这一个星期我和家人都回到了家。爸爸对我说：“这个星期我们回去玩了”。爸爸的话，让我想起了我的奶奶，妈妈。
老郭二三事作文(优秀范文)：1
这一个星期我和家人都回到了家。爸爸对我说：“这个星期我们回去玩了”。爸爸的话，让我想起了我的奶奶，妈妈。
我们一大早就回到家，爸爸对我说：“老郭，你要好好学习，你回去就好好学习。”我高兴地答应了爸爸。
到了晚上，我就要回家了，我要好好学习，天天向上，天天向上……
爸爸说起了我的事，我很高兴，爸爸说：“今天我们回去玩了，我们家可真好啊！”我高兴地答应了爸爸。
到家了我把书放在床上，爸爸说：“老师，你要好好学习，你回去就好好学习。”我听了，心里好像有一个梦，爸爸妈妈就会回到我身边。
今天真有点意思呀！我回到家就去看妈妈写的字了，妈妈说：“这是一本写字课，你要认真学习。”我高兴地答应了爸爸妈妈。
我想：“以后我也要认真学习呀！”
老郭二三事作文(优秀范文)：2
在这个特殊的年份，在一个特殊的节点上，郭晖身残志坚，他在自己的工作岗位上，做出了特殊的贡献。一个人的命运与其说有起伏，不如说他能够经历这样的一个人生的重大转折，他的人生轨迹走的曲折不平凡。而在我们身边，有这样的人：
郭明义，是一位在残疾的一线工作的残疾人。他的故事是平凡的，但是他却有着坚韧不拔的精神，他的事迹深深地影响着每一位残疾人，每一名残疾人的心。
郭明义在残疾人的心目中永远是一位残疾人，但却能够无私地奉献，他的事迹也深深地感动着我们。
郭明义同志是一位平凡的残疾人，但却能够无私地奉献，他的事迹也深深地感动着我们。在残疾人的心目中，郭明义是最可爱的人，他的事迹深深地感动着我们每一位残疾人。
郭明义同志是一位特殊的人，也是平凡普通的普通人。郭明义在残疾人的心目中，永远是一位无私的伟大的人，他的事迹也深深地感动着我们每一位残疾人，我们都需要向郭明义同志学习。
老郭二三事作文(优秀范文)：3
我个人认为，我的个性很不完美。但是在一次偶然的机会，我被学生推荐去参加班培训，参加培训后，我感触颇深，觉得受益匪浅。因为在这个学期我们班组织的活动，我都参加过了。但是当我和同学们一起参加活动的时候，我的个性就没有这个性了。
在学校组织的班培训中，我觉得我的个性不完美，有点自我为中心的思想。因为我认为我是一个很会沟通的人，我喜欢一个人滔滔不绝的发表自己的看法。但是在学校组织的班培训时，我却被学生们认为是老师的错误。这样的想法很幼稚，也很可怕。因为我认为那些不完美的想法都是错误的想法，我认为那些我们班的都有他们的个性。所以在以后的日子里，我一定要改正自己的个性，要做到一个优秀班应该具备的素质。我觉得这也是对自己的一个挑战。
我想如果自己能够把握住这次机会，那么我的个性一定会得到提高的。我相信这一次的班培训会很有益。
二、要学会倾听。
这也是我参加班培训后的感想。因为我知道，只有倾听学生的内心想法，了解他们想要什么，才能够真正的了解学生。因此，在以后的日子里，我要学会倾听，学会倾听学生们的心声。
我觉得在以后的日子里我一定要努力做一个学生喜欢的老师，学生喜欢的老师。学生也喜欢我，我也会把这份喜欢带给学生们。
三、要学会爱学生。
爱学生，就像母亲般细心地体贴和关心每个学生，让学生感受到你的爱他们。这就需要我们用自己的真心、动作，去打动学生们，感染他们。
在以后的生活和学习中，我们也要学会爱学生，这是我们工作的宗旨。
老郭二三事作文(优秀范文)：4
心残志坚
郭晖身残志坚
郭晖是一位聋哑儿童的母亲。
作为一名聋哑人，在生理上，郭晖有过自卑、自负，但在生活上并没有放弃，而是用自己的双手创造了一个个残疾人的人生。
在学校的教学中，郭晖的学习成绩有了很大的提高。在课堂上，教师和同学之间能够互相讨论，互相启发、共同探索；在教学上，同学们都能集思广益、互帮互助，互助发展。这些都是郭晖的优秀品格。
在生活上，郭晖同学在学校生活上，能够尊重同学，热爱劳动，不攀比、不打牌，尊敬老师，爱护公物，有意义。同时，他还有很多优良品质。
在学习中，郭晖的学习成就了一种精神。他能认真听讲、积极发言、勤于思考，他还能把自己的所思所想付诸实践，他的所做所学都是他人生中一笔宝贵的财富。
学习郭晖同学，他的成就是对人生的一种历练，一种磨砺，一种考验、一种成长。
老郭二三事作文(优秀范文)：5
今天，我读了《老郭》这本书，我深深地被这位老教授的人格魅力吸引住了，老郭在这样的教授教学方面也有值得我学习的地方，我想，在今后的教学中，我也要多读读《老郭》一书中的老教师的教学方法。
老教授说：“教师必须在课堂上有丰富的知识储备，要有自己的教学理念，要有自己的教学风格，教师要有自己的教学风格和教学手段，这些都是教师的教学智慧的体现。”我觉得这句话是非常有道理的。
老师的教学方法是：“学生自己去学，教师不引导，自己解疑，自己创造，教师不指导，自己创造……”
这些方法在我们教育的实践中都是非常具体，我觉得这样做是非常有效果的，老师的教学方法是指导学生在自主学习的过程中如何进行，这样就能够让学生自己学会去寻找知识点。老教师在教学的时候，不能只是指导学生去自主学习，他应该是引导学生在自主学习的过程中怎样进行，他应该是如何的去学会探索，去发现。这样才能够培养学生对于这些方法的兴趣，才能够教好学生。我也会多去听一些名家的经验，让自己有进一步的提高。
作为一位语文老师，不仅要具有一定的教学经验，而且还要有自己的教学理念。老教师是这样教的，她不仅要教会学生知识，还要教给学生学习方法，这就是一个教师必须具备的教学基础知识。老教师在教学中，不仅要讲授知识，而且还要学会学生学会学习，要让学生掌握知识，要让学生自己学会自我发现问题，去解决问题。
我认为要让老师教会学生知识，老师必须要有一个好的身体语言，让学生感知到这样的一句话，那就是：“好”，而好的身体语言是教师的教学基本功之一，是教师在讲授知识的时候，一定要把自己的教学内容融会贯通，这样才能够让学生更好地学到知识，让学生学得更好。
老师的语言是非常有道理的，我们教师应该多学习一些教学经验，这样才能够在教学中取得事半功倍的效果。
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