关于演讲比赛作文700字，精选5篇通用范文，字数为700字。你们好，我是来自xx学院xx级xx班的学生。今天是我们第一届公文写作大赛在此召开的。这次公文写作大赛在这一次活动中进行得非常顺利，也非常成功。是我对这一阶段的总结，希望对各位评委有所帮助。
关于演讲比赛作文700字，精选5篇通用范文，字数为700字。你们好，我是来自xx学院xx级xx班的学生。今天是我们第一届公文写作大赛在此召开的。这次公文写作大赛在这一次活动中进行得非常顺利，也非常成功。是我对这一阶段的总结，希望对各位评委有所帮助。
演讲比赛作文(通用范文)：1
你们好，我是来自xx学院xx级xx班的学生。今天是我们第一届公文写作大赛在此召开的。这次公文写作大赛在这一次活动中进行得非常顺利，也非常成功。是我对这一阶段的总结，希望对各位评委有所帮助：
一、我们学生的公文写作能力有了一定进步。在公文写作方面，我们在学院里面也进行了不少的尝试，如在公文写作方面，我们在写作上面，也在不停的练习，在公文写作方面，也有了很大的进步。而公文写作，在我们来说，是一个非常关键的部分，是对文学的一种提升。所以我们要把握好公文的写作的规律，从公文写作方面来提升公文写作，从公文写作方面来提升公文写作的效率。
二、公文写作的规范性、公平性和公正性。在公文写作方面，我们也经常看到一些公文写作组的工作人员，他们也经常会对公文写作进行检查、监督。如写公文的时候，我们经常会看到这些公文写作组的工作人员，总是会看到有些人在检查时，会看到有些人在修改公文时，会看到他们在改写公文时，会看到他们的公文写作组长。这些公文写作组的工作，也有很大的规范性。
三、对公文写作的规范化建议，我们也在不断的努力，在实践中提升公文写作的水平。公文写作不仅仅是公文写作的一种工具，它更是公文写作组的一项重要工作来抓。公文写作规范化，公文写作的规范化是一项系统工程。公文写作不仅仅要有规范化的表格，更需要对公文文体的规范和公文写作规范的具体化。
四、对公文写作的规范化建议和有效的修改。公文写作的规范化建议是指公文写作的过程中，每项工作都必须遵循以下规范的规定：
1、要严格遵照公文写作组规范和公文写作组规范，严格按照公文写作组规范的程序和规定办事。
2、要认真学习公文写作的规范化建议和修改建议，认真对照自己写作组规范的规范要求，严格要求自己。
五、要注重对公文写作的规范化建议和公文写作的规范化建议。公文写作规范化建议是指公文写作的规范化建议和修改建议。规范公文写作规范化建议是指公文写作的规范化建议和修改建议，是指公文写作工具性、公文写作的规范化建议。
六、要注重公文写作的规范化建议和修改建议。公文写作规范化建议是指公文写作规范化建议和修改建议的规范化建议。公文写作的规范化建议和修改建议是指公文写作的规范化建议和修改建议，是指公文写作规范化建议和修改建议的规范化建议和修改建议。公文写作规范化建议和修改建议是指公文写作的规范化建议和修改建议，是公文写作规范化建议和修改建议的规范建议和修改建议的规范建议。
公文写作
演讲比赛作文(通用范文)：2
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了。同学们都把自己的书收起来，坐得端端正正。老师走进教室，对大家说：“这节课我们要进行一次大课间活动，请每位同学带一本书到操场上玩。”同学们都一窝蜂似的涌出教室，去参加大课间活动。
操场上，同学有的跳皮筋，有的跳皮筋，还有的踢毽子，可热闹了！有的在跑步，有的在跑步，有的在做游戏，有的在跑步，还有的在跑步……
最引人注目的是我们班的“小书迷”——陈俊杰，他把自己的书拿出来，看了看，又看了看，还是没有找到自己喜爱的书。我心想：“陈俊杰这么小就能找出许多喜欢的好书，真是不容易啊！”于是，我走到他跟前，对他说：“陈俊杰，我也来看看你的书吧!我可以帮你找一些适合你的书，好吗？”“可是，我不想看书。”“那可以，我来教你吧！”我一听，便把书递给他：“我来帮你吧！”他拿好书开始翻看了，不一会儿，他就看完了，接着他又开始翻阅《十万个为什么》，不一会儿，他就看完了。我又对他说：“我们去操场上玩吧！我看书！”“好吧！”我说。这下他可有兴趣了：拿着书，一会儿，一本书就被他“啃”得一干二净了。
我们在操场上玩了一会儿游戏，便开始了大课间活动。同学们都在操场上玩耍。我也跟着大课间活动的脚步在操场上跑动了起来。我一会儿跑步，一会儿踢毽子，一会儿踢毽子。一会儿踢毽子，一会儿踢毽子，可开心了。
我们玩得可开心了。大课间真是太开心了呀！
演讲比赛作文(通用范文)：3
今天，是我们小学生最激动人心的日子。
我们班的同学都很期待着这一天快点到来，因为这一天，我们班有一个非常好的比赛项目，它就是—————————
“叮铃铃”上课铃响了，同学们都像一只只快乐的小鸟似的，飞出了教室，有说有笑的，就连平时调皮捣蛋的男孩子们，都兴高采烈的，我也不例外。
我和同学们兴高采烈的来到操场上，等老师来，老师终于来了，老师走上讲台，说：“今天，我们要举行第五届小会。”话音刚落，同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。
运动员入场了，只见运动员们像一支支离弦的箭，一样向前飞奔着，跑了两圈，我的眼睛被汗珠打得眯成一条线，我们的同学们都大喊起来：“加油，加油！”我们都听见了，都在为我们班的同学加油。
到了最后的环节，是我们班和三（1）班的接力赛，只见我方的运动健儿们把接力棒往后一抛，一下子就把接住的同学甩了出去，我们班的同学也不甘示弱，拼命的奔跑。我们班的同学们也不例外，把接力棒传给了下一位同学，他也不甘示弱，把接力棒传给了其他同学，下场的同学都大声呼喊着：“加油！”接力棒传给了其它班的同学，我们班同学都非常卖力的接，终于传完后，就剩下最后的关键时刻了，因为我们班是第一名，所以，第二棒的同学就像离弦的箭，飞快的跑了出去，接着就是三（1）班了，他们的接力棒传得非常慢，我们班同学们都非常的紧张，就连平时的体育委员也不甘示弱，跑得非常快，接下来就是三（2）班了，他们跑得非常快，一下子就把接力棒传到别的班同学手里，就像离弦的箭一样，一下子就把接力棒传给其他班了，他们的同学们也在拼命的跑，跑得非常快，他们班的同学们也都拼命的跑，就这样，我们班的第三棒也是最后一棒了，他们跑得非常快，就像是风一样，跑完后，就到了第一名的位置，我们班的同学都非常的开心，就连平时调皮、不爱学习的同学也都非常的开心。
这次的运动会让我们感受到了运动员们的精神面貌，也让我知道了团结的力量是大。
今天，我们的运动会开始了，同学们都非常高兴，每个班的同学都非常的开心，每个同学都非常的兴高采烈，就像是一只只欢快的小鸟。
我们班是第二名，我们班是第十名，我们班的同学都非常的开心，每个同学都很的开心。
今天我们的运动会非常的精*，每个运动会都非常的开心，每个同学都非常的兴奋，运动会非常开心，运动会非常的开心。
今天的运动会非常开心，每个班的同学都非常的开心，每个运动会都非常的好玩，每个人都非常的开心。
今天的运动会非常的开心，每个运动会都非常的
演讲比赛作文(通用范文)：4
比赛时刻
在一、xx年级的教室里，坐着两位选手，一位是xx年级的同学，另一位是三、四、五、xx年级的同学。
xx年级
选手们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，等待比赛的开始。
裁判老师一声哨响，比赛开始了。第一组先上场的是xx年级，xx年级是xx年级，xx年级是xx年级。
比赛的第二组比赛，也就是说，三、xx年级的同学先上，xx年级的同学则是第四组的同学，xx年级的同学也不甘落后，都在奋力的跑着，只见xx年级的同学一会儿跑，一会儿跑，好像在和xx年级的同学比赛呢！
比赛结束后，xx年级的同学和xx年级的同学一样，都兴高采烈的在观众席上，等待着比赛的开始。
xx年级
比赛结束了，我想，这个时刻，是最激动人心的时刻吧！
比赛方案
xx年级
演讲比赛作文(通用范文)：5
您好!我是xx年级的学生，今天，我们要举行一次“书信比赛”。我是一个爱看书的小女孩，每天都会看书。有一次，我正捧在手中，看得津津有味。突然，一个同学大喊：“我的妈妈!”我连忙放下手中的书，说：“老师，我的妈妈!”老师走过来，摸着我的头，说：“好孩子，你真棒!”同学们听了，个个都说：“我的妈妈真好。”
有一次，我放学回家，写完作业，就去找小明玩。小明看了看我，说：“小明，你在干什么?”“我在看书!”我不耐烦地回答。“我不跟你玩了。”小明气愤的说。说着，我就走进书房，拿出一本《十万个为什么》。我看了看，觉得书中的世界真奇妙，于是，我拿起书就看起来。
小明听了，走到书房，看我看的书了。他拿起书，津津有味地看了起来。不一会儿，就看累了，就在地上睡着了。他一直看呀看，一直看啊看。过了一小会儿，我觉得自己很累，就去休息了。我想，我应该帮妈妈一起看看这个世界的书，可是又不知道哪里去了。
下午，小明回家了，拿起书一看，他的妈妈正在看书呢。小明就拿起书看了起来。过了一会儿，妈妈回来了，妈妈问：“这本书怎么看呀?”小明说：“没有看见”妈妈就问：“那这本书在哪里”小明就把事情的经过都告诉了妈妈。妈妈问：“小明干什么去”小明说：“我在看书，我看了很久了，就回去睡觉了。”妈妈听了，就说：“你怎么把这事情给忘了啊”“没有。”小明就把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“你不要忘了，以后你就是我的小助手了。”
这就是我的好朋友。你愿意和他做好朋友吗?你愿意来和我一起玩吗?
祝
身体健康!
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20xx年xx月xx日
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