关于一路风雨一路歌作文600字，精选5篇优秀范文，字数为600字。成长是什么？有人说成长是一棵小树，需要经过风吹雨打，然后才能茁壮成长，有人说成长是一只雄鹰，需要经过无数的磨砺，才能成为翱翔天空的鹰。有人说成长是一个孩的一段成长历程。我说成长就是一场旅行，在这个漫长而又充实的旅途中，会经历一路的风雨，会遇到一路的挫折，但这一切的一切都会是成长，一路的风雨。记得那是在xx年级的暑假，我与爸爸妈妈去了一个海南旅游团去看望一个老爷爷和一个阿姨。一路上，我兴致勃勃。一路上，我看到许多的人们，我看见到了许多的人，他们都穿着各色各样的服装，都带着自己的孩子在这里游玩。
关于一路风雨一路歌作文600字，精选5篇优秀范文，字数为600字。成长是什么？有人说成长是一棵小树，需要经过风吹雨打，然后才能茁壮成长，有人说成长是一只雄鹰，需要经过无数的磨砺，才能成为翱翔天空的鹰。有人说成长是一个孩的一段成长历程。我说成长就是一场旅行，在这个漫长而又充实的旅途中，会经历一路的风雨，会遇到一路的挫折，但这一切的一切都会是成长，一路的风雨。记得那是在xx年级的暑假，我与爸爸妈妈去了一个海南旅游团去看望一个老爷爷和一个阿姨。一路上，我兴致勃勃。一路上，我看到许多的人们，我看见到了许多的人，他们都穿着各色各样的服装，都带着自己的孩子在这里游玩。
一路风雨一路歌作文(优秀范文)：1
成长是什么？有人说成长是一棵小树，需要经过风吹雨打，然后才能茁壮成长，有人说成长是一只雄鹰，需要经过无数的磨砺，才能成为翱翔天空的鹰。有人说成长是一个孩的一段成长历程。我说成长就是一场旅行，在这个漫长而又充实的旅途中，会经历一路的风雨，会遇到一路的挫折，但这一切的一切都会是成长，一路的风雨。
记得那是在xx年级的暑假，我与爸爸妈妈去了一个海南旅游团去看望一个老爷爷和一个阿姨。一路上，我兴致勃勃。一路上，我看到许多的人们，我看见到了许多的人，他们都穿着各色各样的服装，都带着自己的孩子在这里游玩。
到了那儿，大家都热情的招待他们。一个老爷爷和一个阿姨聊着天，一个叔叔与一个阿姨谈着话。他们说：“现在这个海南是多么的美呀，以前，这些小孩都住不到这里。而现在，这些大人们都住到这里来了。”那位阿姨听完，说：“我们海南的这些小孩都有家庭，我们应该帮助他们。”说完，她又说：“那你们以前的海南人是怎么过日的呢？”我说：“他们过着贫苦的日子，没有钱，没有食物。”那位阿姨说：“那现在就来帮我们吧。”
于是，我们开始了我们的行动，我们把我们的零花钱给了那位阿姨。过了一会，那位阿姨又说：“我带你们去海边玩玩吧！”我想：这位阿姨一定是有钱了。她拉着我们来到了海边，说：“我们要去看看那些小孩子的学校，我们把零花钱给了他们。”我们一路上有说有笑，终于，我们到了海边。那里的人们看见我们来到了，纷纷跑到我们这里，我们把东西放好，就开始玩了。我玩累的时候，看见那些小孩都在那里玩，我也想玩，可我又不敢。过了一会，一个阿姨跑了过来，说：“我带你们去玩海边吧，”我们就在那玩了起来。过了一会，我又说：“你带我们去玩玩吧，”那个阿姨说：“好啊，我们来玩。”她把我们带去了我最喜欢的海滩，我们玩了一会，就走了。过了几个小时，那位阿姨就把我们送回了自己家。我看了看她的背，就像背着我的一样，我的眼睛湿润了。
通过这件事情，我知道了一个道理，帮助别人是快乐的，也是很快乐的。
成长就是一场旅行。当然，旅行也不是一场旅行。我们只是在人生的路途中，一边走一边欣赏路边的风景。
成长就是一个过程。当你走到了一个岔口，一切都变得陌生了，你会看到许多陌生的景物，你就像在沙漠中迷路失去了方向感。当你走到了岔路口，你会看到许多的人在这里等你。
在这个人生的岔路口，你会看到许多的人，你会看到很多陌生的人。
你会看到一个陌生的世界。当你走到岔路口，一切变得如此陌生，
一路风雨一路歌作文(优秀范文)：2
篇6
人生的道路不可能一帆风顺，总会遇到挫折与失败。有时，成功的喜悦会给人以前所未有的喜悦；失败的痛苦也不能掩饰自己的不足与不足。人们常说：“不经历风雨怎能见彩虹”。的确，只有经历过失败的磨砺，才能成长，才能走向成功，获得成功。
记得上xx年级的时候，学过的第一单元，第一单元是语文，那一单元里，老师讲得非常细，而且非常的深，我根本不理解老师讲的话。那时候，妈妈告诉我，做什么事都不能半途而废，只有这样，才能成功。妈妈还告诉我说：“做任何事都不能因为一点小挫折就放弃，更不要因为一次的成功就灰心，要继续努力。”在妈妈的鼓励下，我又有了信心，在妈妈指导下，我又学了一单元后，我的成绩一下子提高了，当时，我心中的喜悦之情就像喝了蜜一样甜。
还有一单元的单元考，也非常的简单，就是数学，我考了99分，我非常开心。妈妈说这次成绩非常的好，我非常的高兴，但是我又非常的不开心，因为我只考了99分。回到家里，我对妈妈说，这次考得太不理想，妈妈说，我考得不好，你应该努力学习，以后的学习成绩更上一层楼，这样才能成为对国家有用的人才！
这就是我成功的经验，也是我人生中一次的成功，它给了我很多的启示。
一路风雨一路歌作文(优秀范文)：3
在人生的长途跋涉中，有无数的驿站，每一站都有一段故事。每一位跋涉之人都有着不同的风景，每一位跋涉之人都有着不同的风景。
一个风和日丽阳光明媚的上午，太阳公公高高的挂在天上，把大地都照得金灿灿的。小明和小刚约好要在这段旅途中去图书馆看书，小明和小刚走在前面，小刚就在旁边看书。小明走在后面，就跟在他的后面，一会儿，他的书被小刚看完了，就把书放进书包里，然后和妈妈一起走了。小刚走到半路上，看见一个老奶奶在马路上行走，她拄着拐杖，一瘸一拐地过着马路。小刚看见了，急忙走上前去，对老奶奶说：“老奶奶，您的拐杖掉在地上了，我送您过马路吧。”老奶奶高兴的答应了，并把拐杖递到小明和小刚的面前，他们三个人一起把拐杖送到了马路对面，老奶奶感动的说不出话来了，还夸奖了他们呢。
小明和小刚的心情也很激动，因为他们一起走过了马路，老奶奶感动的眼泪直淌，他们三个人都说：“这么好的人哪能不去帮助老人呀！”
这时，他们都想到了自己，因为小刚和小刚在路上看见了一位老大爷摔倒了，小刚和小刚急忙跑过去，把老人扶起来，把他搀扶到了马路对面。
在我们的日常生活中，不管遇到什么困难，我们都应该学会去帮助别人，这样才能做的更多，这样，你才会收获更多的快乐和幸福。
一路风雨一路歌作文(优秀范文)：4
“天空没有留下你的痕迹，但你已经飞过。”——题记
“风吹雨打，花开花落……”这首歌是歌唱出我们的青春时代的，我的青春时代是在青春的岁月里一步步走来的，在青春的岁月里我们一路走来的。
青春如花。青春，是一个花的世界，有花，也有草。青春，是一首诗，一首歌，一段时间的感觉。青春的年华里，我们在青春里，有过欢笑，有过哭泣，有过成功，有过失败，但最重要的是在青春中拥有了最美好的青春，拥有了最宝贵的青春。
青春如梦。青春，是一个美好的年华，我们在那里有过欢笑，有过泪水。那时，我们会在课堂上认真学习，会在下课后尽情玩耍，也会在回家路上大声唱歌，唱的那么专心，唱的那么投入，那么投入，唱的如此认真，唱的如此专心，就如同身临其境一般！
青春如诗。青春，是一个美丽的年华，我们在那里有过欢笑，有过喜悦，有过伤心，有过难过……那时，我们可以在课堂上尽情的玩耍，也可以在下课以后疯狂的玩耍，也可以在课后和朋友玩得很开心，但有的时候，我们还是不愿意和朋友去做一些不该做的事，不愿意做的事情，不愿意做的事情，就不愿意做，不想做的事情。这就是我们，是在青春里的年华。
青春如画。青春，是一幅美丽的图画，我们在那里有过欢乐，有过难过。那时，我们的笑容是那么灿烂的，那么灿烂的，如同花朵绽放一般。青春的我们，是快乐的，我们会在生活的每一个角落，都留下我们那一串串欢乐的笑声。青春的我们是幸福的，我们会在学习的每一个地方，留下我们的足迹与青春。
青春如诗，我们的年华里没有遗憾，我们会在青春里，拥有那一串串的欢笑、我们的歌声，那些美丽的青春，我们的梦。
我的青春就这样走过，我不会遗憾，因为我的青春就这样走过，我不会后悔，因为我的年华中还有那一路的风景……
一路风雨一路歌作文(优秀范文)：5
“人生的一个旅程，并不总是一帆风顺的；也许你会遇到许许多多的坎坷，但只要你敢于面对，总能到达成功的彼岸。”每当我听到这首歌时，就会想起一件让我刻骨铭心的事——那件事。
“叮——”的一声，上课铃响了，老师走进了教室。老师说：“我们今天要考的是语文和数学，大家可以自己做。”
“什么？”同学们大叫起来，“语文和数学？”同学们的脸都红了。老师接着说：“你们的作文写得不错，就是有点不太好看。”老师把语文课本给同学们，说：“你们先自己做。”“啊？”同学们大喊起来。语文老师又说：“我给你们讲个小故事吧！”同学们都不约而同地站了起来说：“有一次，一个同学在玩。不知是谁在玩，被老师发现了。语文老师发现了，语文老师就把她叫到了办公室。语文老师对同学们说：“同学们，你们的作文写得不好不能再去做了，你们只要认真就行了。”这时同学们都低下了头，不敢看老师的眼睛。
过了一会儿，老师把语文课本给同学们，语文老师说：“今天我们做一个游戏，游戏的名字叫——画鼻子。”同学们都争先恐后地说：“有画鼻子！”老师让两位同学去找黑板上的一个同学，然后让其中一位同学把黑板上的画画好。第一个同学上黑板，他画了一个鼻子，他画的很好，但是有两个缺陷。第二位同学在讲台上画了一个圆，他画的没有鼻子，第三位同学画的是圆的，他画好后，老师让他上去画鼻子，他却画了半截。
同学们都哈哈大笑起来，语文老师走上讲台说：“没有眼睛的人是没有办法的人，因为只有眼睛没有嘴巴。”
“那我们就画一个鼻子吧！”同学们异口同声的回答，他们拿起黑板上的一个同学画了一个正方形，然后把圆的那一面对着黑板，他画的是一个大鼻子，但是有两个缺陷，他画好了一个脸。同学们都说他画的不错，因为他画的鼻子是正方形，而不是正方形。这是老师给他们布置的作业。
同学们都说：“你画的鼻子是正方形，但是有两个缺陷，一个是圆的，另一个是三角形的。”
“画鼻子？”同学们七嘴八舌，但是老师没有生气。他说：“没有什么大不了的，就是缺陷。”
同学们都把自己的画拿给老师看，老师看了看，说：“那你们也来做一幅鼻子吧。”
同学们听了，就都把自己的画放在了自己的桌面上。
老师走了，同学们都把自己的画给老师看，老师笑了笑，说：“同学们，都画好了吧？我要检查同学们画好了没有？”同学们都争先恐后地抢了出来，有的同学说：“画得不错，画得不错。”有的同学说：“画好了吗？”有的同学说：“画得不怎么样，画得不错。”
“老师你画
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