通用的作文800字(优秀范文6篇)

关于通用的作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点。在过去的xx年中，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作总结。

关于通用的作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点。在过去的xx年中，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作总结。

通用的作文(优秀范文)：1

时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点。在过去的xx年中，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作总结

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。xx年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别要提一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就

通用的作文(优秀范文)：2

本次班级活动的成功举行，得益于学校的精心组织、班级的积极配合、班级同学的全力支持。

一、学生的精心准备，活动内容丰富多彩。

这次活动得到了学校的大力支持，在学校举办的“班会课”，由于时间紧凑，准备工作比较充分，这一活动在学校的高度重视和领导下，得到了家长们的积极参与。班级的精心准备，活动内容丰富多彩，学生参与面广泛，活动的氛围很融洽。

二、活动中学生踊跃参与，积极配合，各尽其能，各展所长。

这是本次活动得以顺利进行与完美结合的关键所在。本次活动中，老师精心指导、班级同学密切配合，各位同学团结协作，积极参与，各项活动都很顺利。在活动中孩子们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，同学们在活动中感受到了学习带来的乐趣，同时也加强了班集体荣誉感与凝聚力。

三、活动中的感受和体会

1、班级氛围非常好，很多同学积极的参与到这次班级活动中来，很多同学对这次活动充满了兴趣，同学们都积极地投入到活动中来。

2、参与人员安排合理有序，活动内容丰富充实，活动效果非常好。

3、参与人员的积极性很高，充分体现了班级的团结和互助的精神。

4、活动内容的丰富多彩，活动效果很好。通过本次活动，同学们都在活动中锻炼了各自的能力，也加强了班集体荣誉感和凝聚力，更加深入的了解了班级同学，班级的凝聚力。

5、活动的开展非常有意义。通过这次活动，让同学们都学到很多在课堂上根本学不到的知识，同时也增进了同学之间的友谊，让同学们更加的热爱班集体，班级的集体荣誉感更加强了。

6、这次活动的举办对于同学们的成长很有意义。

通用的作文(优秀范文)：3

我们是21世纪的主人，我们要做的事很多，但我们也必须从现在做起，从身边做起，做一个文明人。这xx年的“六一”节也不例外。

“六一”节的早晨，我来到学校，走进校园，一阵阵花香扑鼻而来，我情不自禁地跑到花坛边，抬头一看，啊!好美啊!有紫的、白的，还有许多不知名的小花呢!这时，一位同学走了过来，说：“看，那朵是不是很漂亮呀?”“对，就是。”“那好，你把眼睛闭上，说不定会很美丽。”我睁开眼睛，看着那朵美丽的花儿，心里想：“我的眼睛闭上会不会变小呢?”这时，我想起了妈妈对我说过的一句话：“做一个文明人，要从现在开始，从我做起。”我立马又闭上了眼睛，可心想：“不能睁开眼睛，要睁大眼睛才能看清美丽的花儿，这次一定要闭上眼睛。”这时，同学们陆陆续续地走了过来，他们有的把自己手中的花儿放在自己的眼睛前，有的把花儿放在自己的眼睛前……我看着看着，忽然觉得自己仿佛就是花儿之中的一朵，一朵在阳光下闪亮的花儿，一阵微风吹来，我就翩翩起舞，风停了，我停止跳动，一看原来我在这儿。这时，我的同学就对我竖起了大拇指，我心里想：“我真不愧为一朵文明人!”

我们每个人都是祖国的一朵文明花朵，要从现在做起，从身边的小事做起，从身边做起，让我们一起做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让祖国变得越来越美。

通用的作文(优秀范文)：4

xx年一度的班会课已经结束了，这是我们第一次班会，我们班的主题是"学会关爱"。在这次班会中，我们班的每个同学都积极的准备着。我们班的班会是围绕以下三个方面来举行的。

首先，我们班的小朋友都很有个性，都很爱做游戏，也都能积极的参与到其中，但是有的同学做的很快乐，而有的同学在一旁看着我们，我们就不会有任何的放松的时候，我们就会主动的帮助其他同学，让小朋友感觉到有些小朋友也可以学会去关心他人。

其次，在这次班会课上，我们同学都非常积极，都能积极地参与到其中，而我们也能积极的做游戏，而且很好的表现了我们班在班会上的一些积极性，也让在活动中有一些收获。

第三，在这次班会课上，我们班的小朋友在课堂学习的时候，都能积极的回答老师在活动中提出的问题，这让我们班的小朋友都感到很开心，也能积极参与到课堂上来。

第四，这次的班会课让我们的班级氛围变得更好了。在活动中，小朋友们都能积极的参与到活动中，而且能积极的回答老师提出的问题。

当然，在班会课上，我们也有一些不足和需要改进，我们还需要更多的去了解这次班会课的相关内容。这次班会的主题是"关爱"。我们班的小朋友们都希望能够在这次班会课上得到更好的表现与锻炼。但是，在这次班会课上，我们班的小朋友们都表现的不是特别好，这也是我们班的一部分原因。我们在这次班会课上得到的锻炼还远远不够，我们需要更多的改进。

第五，在这次班会课上，小朋友的积极性还是很高的，而且我们也能积极的在班会上去表现自己。我们班的小朋友们都能积极的参加，而不只是一个玩耍的小朋友。

在这次班会课上，我们班的小朋友都积极的在做游戏，并且能积极的回答老师提出的问题，这让我们班的小朋友都感到很开心。这让我们班的小朋友都感到很开心，也让我们班的小朋友都得到更好的表现。

这次班会课结束了。在今后的学习中，我们还会继续努力，更好的完成下学期的班会课！

通用的作文(优秀范文)：5

为了进一步加强教师队伍的建设，充分发挥教师培训在实施素质教育中的重要作用，切实提高教师的业务水平，本学期以培训为手段，以校本培训为重点，开展了一系列卓有成效的活动，收到了良好的效果。现将本学年的培训如下。

一、加强领导，落实责任

学校领导非常重视教师的培训工作，建立了由校长为组长，分管副校长具体抓的培训工作领导小组。领导小组办公室具体负责本学年各项培训工作的协调落实工作，从教师的思想教育，教师的业务培训，班主任工作的安排及考勤等等，都给予了专门的具体的配合，保证了培训工作的顺利开展。为使培训工作落到实处，学校成立了以张永军为组长，张国强、张文利为副组长，各位领导及教师为成员的培训领导小组。根据教师的学习、工作、生活情况，制定了教师培训计划。

二、建立考评机制，落实培训目标

学校建立了教师培训工作的目标管理制度，把教师参加培训与学校各部门、各层次的培训挂起钩来，以提高教师的整体素质，促进学校各项工作的发展。

为此，我们建立了教师培训工作的综合考评制度：从教师的思想、职业道德、业务培训，从教师的教学业务能力、教学成绩，到继续教育，从教学常规、备课、听课、作业批改、辅导、考核等方面进行综合考评，并纳入教师的年度考核之中。教导处对教师参加培训的情况进行评定，并纳入教师的年度考核之中，实行目标管理。学生和教师的培训，我们把这项工作列入对教师学期考核的重要内容之一，作为评优评先的重要依据。

学校在教师思想教育方面，采取了集中学习与自学相结合，集中学习与个人自学相结合，学习理论与教学实践相结合的方式，保证了教师思想素质和业务素质的提高。

学校还通过教师理论学习，提高了他们的素质，为全面提升教师的师德修养和业务水平，进一步转变教师的教育观念，全面提高教师的专业水平起到积极的作用。

三、加强教学常规管理，保证教学质量提高

1、加强备课组建设。学校领导深入课堂，通过集体备课、集体讨论、个人备课等形式，发挥集体智慧，集思广益，确定每节课的重点难点，精心组织教学，保证了上课的质量。同时又发挥个人备课组的作用，每个教师都发挥集体备课的优势，集体备课时，通过提前一周备课组活动，发挥集体的智慧，通过提前制定教案、课时计划、教学目标、教学重难点突破、教法选择和运用，保证了上课的质量。同时又发挥了个人备课组和团队备课的优势，集集体备课时教师之间通过提问、探讨，形成了优势互补、资源共享的教学模式。

2、加强理论学习。学校采取集中和自学相结合形式进行校本培训。集体备课时，大家畅所欲言，各抒己见，共同发表自己的教学体会和见解，对教育教学过程中遇到的一些具体问题进行了认真的分析和解决，大大提高了教师的理论水平，增强了处理教学实际问题的能力。

3、学校加强了对教研组长和备课组长的培养和使用，定期召开备课组长会议，研讨、交流工作经验，使他们明确了在教学过程中如何加强教学常规管理，如何发挥备课组的集体智慧等。

4、加强了对骨干教师和学科带头人的培养，他们在培养青年教师方面做了大量工作：一是加强了教学能力的培养；二是加强了教学基本功的训练；三是提高了学科教学的能力。

5、加强了对青年教师的培养。一是加强对青年教师的培养；二是加强对青年教师的培养；三是加强对青年教师教学基本功的锻炼。

四、加强对培训的检查与指导

为保证培训工作落到实处，学校加强对骨干教师和学科带头人的培训工作，开展了骨干教师的评估、考核工作。在评估、考核中，我们坚持做到“四结合”，即：骨干教师结构与骨干教师结构、骨干教师结构与骨干教师结构的双重结合。

6、学校非常重视对骨干教师的培养。一是组织骨干教师到上级培训学习。二是聘请省级骨干教师到县级学