关于细节描写写人作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。“叮咚——”一阵急促的铃声，同学们像离弦的箭，冲出教室，来到了操场上，我正想跑，却发现，他们的目光都集中于我，“怎么了？”我一阵焦急，但还是鼓起勇气，大声喊出来。“老师来啦！”“嗯？”我有些疑惑。“今天不上课，下午去找你玩吧！”“嗯——”听完这句话，我一蹦三尺高，一蹦三尺高——下课了，我们在教学楼的后面玩了起来，突然，我发现有两个同学正在互相打架：一位同学在地上打滚，另一位同学则在教室里玩游戏。我心想，这两位同学真坏，打起来真不小心。“叮咚——”下课了。“我们室去吧！”“嗯——”“再见！”。
关于细节描写写人作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。“叮咚——”一阵急促的铃声，同学们像离弦的箭，冲出教室，来到了操场上，我正想跑，却发现，他们的目光都集中于我，“怎么了？”我一阵焦急，但还是鼓起勇气，大声喊出来。“老师来啦！”“嗯？”我有些疑惑。“今天不上课，下午去找你玩吧！”“嗯——”听完这句话，我一蹦三尺高，一蹦三尺高——下课了，我们在教学楼的后面玩了起来，突然，我发现有两个同学正在互相打架：一位同学在地上打滚，另一位同学则在教室里玩游戏。我心想，这两位同学真坏，打起来真不小心。“叮咚——”下课了。“我们室去吧！”“嗯——”“再见！”。
细节描写写人作文(优秀范文)：1
“叮咚——”一阵急促的铃声，同学们像离弦的箭，冲出教室，来到了操场上，我正想跑，却发现，他们的目光都集中于我，“怎么了？”我一阵焦急，但还是鼓起勇气，大声喊出来。“老师来啦！”“嗯？”我有些疑惑。“今天不上课，下午去找你玩吧！”“嗯——”听完这句话，我一蹦三尺高，一蹦三尺高——
下课了，我们在教学楼的后面玩了起来，突然，我发现有两个同学正在互相打架：一位同学在地上打滚，另一位同学则在教室里玩游戏。我心想，这两位同学真坏，打起来真不小心。“叮咚——”下课了。“我们室去吧！”“嗯——”“再见！”
回到了教室，我心里一阵高兴：“嘿，这两位同伴还真是好，他们的眼睛都看花了，他们的脸上也洋溢着笑容。
“叮咚——叮咚——”一阵急促的铃声，同学们都像离弦的箭，冲向了教学楼，我心里一阵焦急：怎么办！我的作业不会被老师发现吧？
“咚咚——咚咚——”“叮咚——叮咚——咚咚咚咚咚，咚咚咚咚——”同学们的脚步声又响起来了，这一次我可要把他们全部叫回去了。
“叮咚——叮咚——”一阵急促的铃声，同学们都像离弦的箭，冲向了教学楼，只有我一个人在教室里玩游戏，一不小心，碰到了他的同伴，他的同伴不小心撞了我一下，我一惊，连忙转头，只见他的同伴正用眼睛瞪着我，我的心里像有十五个吊桶——七上八下，他不仅没有责怪我，还对我笑了笑：“没关系！”“你是好样的！”我听了心里暖暖的。
“叮咚——叮咚！”又是一阵急促的铃声，同学们又跑了起来，两位同学又玩起了游戏：一位同学在教室里玩耍，另一位同学在校园里玩游戏。不过，他们都有些不小心，把另一位同学撞了个正着，另一位同学却没有事，只是一直在教室里玩，他们玩得真起劲！
“叮叮——”上课了，老师走出了教室，同学们都安静了下来。老师走到讲台上，用手轻点了一下那两位同学的头：“你们的作业写完了吗？”那两位同学一下子愣住了，不知所措地说：“我写完啦！”“我的同桌没交作业，没交作业，没听老师讲课，这次我可要让他们改掉这些坏毛病了！”“好，你们这些人，就是不听老师的话，你们再好好想想吧，我再告诉你们一个小秘密，这个作业本不是给那两位同学的，而是给两位同学的，不能这样写，你们的作业本上的字不能这样写哦！”
这时，教室里的同学都低下了头，他们都低着头，不敢正面看这两位同学，他们都是在想，这两位同学，是不是太不讲信用了？他们都不能说谎，要诚实。
“咚咚咚……”上课了，这一节课是语文课，同学们正在认真地听老师讲课，老师走进教室，拿
细节描写写人作文(优秀范文)：2
我们的学校，就像是一个大家庭。在每个人的心中都有一座“家”，那就是我们的“家。”
我们这个“家”中，有着许多的老师。其中，我最敬佩的就是我的数学老师。他的个子不是特别高，但是在我心中，他是最高大的。
他是我的数学老师，他的一头短发，总是扎成一把马尾，显得格外有精神。在课堂上，他是那么的和蔼可亲，讲起课来，声音就像蚊子在嗡嗡一样。
有一次，数学老师在课堂上提出了一个难题，大家都争先恐后的举起手。我的心里也在默默的数着：“老师，请问您这么难，我不会呀？”我想了很多种办法也没有解开，我就想了很久。可是我的老师却在旁边鼓励我，他还告诉了大家一个道理：只要你用你的智慧去解开这个难题，就可以解决一切问题。我又想了想：老师的鼓励是对的，我一定行！于是，我便鼓足了勇气，举起了手。但是我的手还是没有举过去，我的心砰砰直跳，生怕自己举不起来。
我想：“老师，您的鼓励是对的，我不会这么做。”于是，我又回到了自己的座位上。
下课了，数学老师叫了我的名字，但是我还没有说出来我的心，老师就说：“你还想举手呢？”我说：“我还是举起手来，我还有一道题没有解出来。”老师就说了一个笑话，他还说：“你是不是想让大家知道，只要你用你的智慧去解决一切问题，就可以解答一切问题了。”这时，我的心慢慢地沉静下来，觉得老师就像是一座大山，让我感到无比的压力，让我感觉到很压抑。这时，我感觉到了老师的话，我的心里好像有一只小鹿在撞，一下子，我觉得我的心跳得很快，我的头都要被撞出去了。我的心像被一只巨大的手紧紧地抓住，我的心砰砰直跳，我真后悔自己当初没有听讲，老师说的话一直在我的耳边回响，我的脑子一片空白，我觉得自己的脸在发烫，我不敢抬起头。
我的心里在想：老师，您的鼓励是对的，我要把你的话记在心里，不要辜负了你的期望啊！
细节描写写人作文(优秀范文)：3
在我的成长中，有很多的细节，但是让我最难忘的一次是——打针。
记得那是一个寒风呼啸的夜晚。当我在床上翻来覆去时，不停的咳嗽，妈妈听到声就来到我的房间，她走到我的床边，看到我不停发着烧，便把她自行车上给我买的衣服披在我的身上，就急着去给我买药，当时我感到全身都很冷，但是妈妈的手里还是抱着我，妈妈怕我感到冷就把我的外套披在了我身上，这时我感到非常的冷，妈妈就像妈妈的保护神一样，不让病寒和病痛侵袭她的全部身体。我就在这一阵阵的温热和舒适中，睡着了。
第二天，爸爸妈妈还在医院工作，妈妈就把我背起来送到了学校，我坐在爸爸的车上，妈妈的脚一会儿就被冷风冻得红红的，妈妈却一直用手捂着我的脚，我觉得非常的温暖，到家以后，妈妈的脚冻的通红发紫，我的眼泪忍不住夺眶而出，我想：妈妈为了我一直忍着病痛，我这么不听话，以后一定要好好的学习，不要让我受伤，不让妈妈再这样受苦了。
这就是我的妈妈，一个不但关心我而且还很关心我的爸爸，这件事情让我永远难忘，让我明白了妈妈的不容易，所以我要好好学习，用优异的成绩来报答妈妈，我以后一定要做一个孝顺父母，懂事的好孩子。
细节描写写人作文(优秀范文)：4
在现代社会中，一个很普通的事情，却蕴含着不平凡的意义。
在我家楼下，有一个卖花的，他穿着一件破旧的衣服，一身的灰尘。
一天，我去买花，看到一个卖花的，他在卖花，他把花卖得很开心，我想买一束花送给我的爸爸。他看到有许多人围着，便走过去，原来，有人围在他身边。他看到这么多人围在他身边，便跑过去说：“叔叔，你要一束花吗?”那些人一听，便纷纷拿出了花，叔叔看到这一幕，连忙说：“我要花，我要花!”那些人连忙说：“那好，给我一束!”那一个个人都走了，只有那个卖花的，不管是男还是女，都走了，只剩下我一个人，我看到那些人在卖花，便想：这些人都不懂得爱护花，不爱护树，不爱护花，我一定要向他们学习。那些人看到了，说：“不，你要花!”那个人却说：“不要，你要花!”那个人就走了。那个人又去买那束花，那个人又去买那束花。那一天，我看到了那么多花，心里很不好受，便跑去跟那个卖花的人讲了一个故事。
那个卖花的人是个盲人，他在一个小路上，看见了一个老奶奶正在卖花，他把花拿走了，就走了，走着走着，他突然想到，老奶奶的花也是一样的啊!我要帮忙一下她啊!于是，他拿来了一张报纸，把花给了老奶奶，他拿起一张报纸，把那张报纸给了老奶奶说：“老奶奶，你把花给我吧!”他拿起花，把花给了老奶奶，那个人便走了。
看到这一幕，我的眼睛湿润了，他真的不懂得爱护花啊!他真的不懂得爱护花啊!他真的不懂得爱护花了，他真的不懂得爱护花了。我们每个人都是生活在爱的怀抱中，我们每个人都有义务去爱护花。爱护花吧!让世界变得更好吧!
细节描写写人作文(优秀范文)：5
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的描写细节的叙事作文800字，希望对大家有所帮助。
“细节决定成败”这句话大家都应该听过，也都熟悉。但在我心目中，细节是一切成功的基础。
“细节决定成败”。这句话说得很好。一个人的成功离不开细节，如果不是这位同学注意到了，他也就不会成就他伟大的事业。
记得有一次，我们在操场玩耍，我们玩的非常开心。玩着玩着，我突然有了一个不妙想法：我们要不要写一篇日记呢?这样，既可以把事情的经过写具体了，还可以把事情的结果写得更具体。我想了一会儿，就开始写了。我一边写边想：“这次的作文题目可能是这个作文题目太简单了一点，如果是这个作文题目太简单，如果是这个作文题目太难了，如果……不行，我还要写这篇日记。”
过了一会儿，我突然想到：“不如我就去抄一篇吧。”这时，老师走了过来，问我：“你怎么了?”我回答说：“今天，这篇作文我抄了一半。”老师又问：“你的作文怎么抄的，为什么抄不完?”我说：“这个作文我抄了一半，但是，我还要抄，抄完了再抄，就会抄错。”老师就生气的说：“你就抄一半吧!你抄得那么慢!”我就只好抄一半了。
老师生气了，说：“你抄一半就抄十分钟!”这时，我想：老师真不公平!不仅仅是因为我抄了一半，而是为了我们的成绩啊!想到这，我便惭愧的低下了头。过了几分钟后，老师问我：“你是怎么抄的。”我低着头说：“我抄的。”老师说：“抄完了再抄!”
老师的话我一句也没听进去，老师的话让我羞愧的低下了头。
老师，是我在您的心目中成功了。
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