六年级下册语文单元作文600字(优秀范文6篇)-码迷国学

六年级下册语文单元作文600字(优秀范文6篇)

关于xx年级下册语文单元作文，精选5篇xx年级优秀范文，字数为600字。这个暑期，我和同班同学来到了山西省第五小学语文新课程研修中心，通过学习，我有幸聆听了来自山西省各个县市教育局的教育专家和优秀语文教师的经验交流。对这次的学习有一个比较全面的了解。

下册语文单元作文(优秀范文)：1

这个暑期，我和同班同学来到了山西省第五小学语文新课程研修中心，通过学习，我有幸聆听了来自山西省各个县市教育局的教育专家和优秀语文教师的经验交流。对这次的学习有一个比较全面的了解。

首先，通过学习，我们了解到了小组合作学习的意义，小组的合作学习就是以小组为单位，通过合作学习共创设一个有利的语言环境，激发学生参与学习的兴趣和培养其学习能力。在这个过程中，学生通过合作学习，能够自主学习，学会学习。学生的合作学习是以小组为单位，通过合作学习，学生学会了自己去探索，去发现，去思索，去解决问题，而且学生学会了合作，学会了合作，学会了思考，学会了交流。

第二，通过学习，我们更加认识到了学生合作的重要性，更加理解了小组合作学习的意义，更加明确了小组合作学习是一个有机的整体，能够充分地利用小组这个合作的平台，让学生在小组的学习过程中，通过交流，学到许多知识和经验。

第三，通过学习，我们明确了课堂教学应该注意哪些内容，以及学生之间的合作意见，明确了教学过程必须重视的几个方面：一是学习知识和技能的重要性。二是学生之间的合作和交流的重要性。三是课堂教学的创新性。四是课堂教学的艺术性。

通过本学期的语文教学，我对语文教学有了更深刻的思考。

首先，在教学中，必须充分激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，学生学习兴趣的高低对教师自身的素质和能力的形成有直接影响。语文教学中必须充分发挥语言教学的特有功能，激发学生的学习兴趣，引导学生多读，多想，多写。

其次，语文教师的语文素养也应该有所提高。

最后，在教学中，应该重视语文教学的实用性。

总之，语文教师应该重视语文课堂教学的实用性，不断提高教学水平。

下册语文单元作文(优秀范文)：2

我有幸参加了由教育局组织的中小学数学骨干教师培训，虽然只有短短的十天时间，但收获颇丰;我不但在教学上得到了一定的提高和锻炼，从中感到欣喜和快乐，也更加迫切地需要学习。

本次的培训内容包括两个方面：一是数学新课程标准的学习和掌握，另一方面是教育教学新思想的传播。

培训中，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了新课改的教学理念：以学生为主体，以学生的发展为主。转变以往的“应试教育”，重“题”轻“题”，重学生轻“能力”，忽视学生的个性发展。在这次培训中的几位专家老师都以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。我把这些理论、经验运用到自己的教育教学中，效果感觉就是不错。在培训中，我积极发挥自身的专业水平，努力钻研教材教法，认真备课，积极参与教学改革实验，积极参加教研组活动和备课组活动，经常听各老师的随堂课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。我还经常上网查阅各种教育资料，学习教育教学刊物上发表的教学设计和教学研究的文章。

通过培训，让我意识到了自己以前的很多不足，我认为作为一名小学数学教师，必须多读书，读好书，丰富自己的知识，拓宽自己的视野，以便更好的指导自己的教学。

总之，这次培训让我对教师这个职业有了更加深入地了解，对新课程的理念更进一步地转变。教师必须树立新的学生观，尊重、理解每一位学生的学习过程，积极倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集信息的能力、分析和解决问题的能力、自我学习的能力以及交流与合作能力。我想今后我会努力做到：

一、在教学活动中，为了体现学生的主体地位，教师应重视激发和培育学生的学习能力，并注重为学生创设一个自主学习、合作交流、动手操作、自主探索的环境，帮助学生获得丰富的情感体验。

教学中，教师要努力做到：

1、情感态度要热情，鼓励学生积极参与学习

情感态度是行动的前提，没有对学生的学习情况不热情，就不能激发学生的学习动机，也就谈不上创新能力的培养和学生的学习兴趣。教师应尊重每一位学生，多给学生鼓励和微笑。

2、激励与批评相结合，尽量少批评，指出学生存在的缺点，多表扬、鼓励，让学生在轻松愉快的环境中获得成就感。

3、设计一些学生比较感兴趣的情境，比如画面、说说笑笑、猜猜我的数学老师等等，使学生产生一种亲切感，拉近老师和学生之间的距离，激发他们的学习热情。

二、提高学生的学习兴趣

数学是一门抽象概括性很强的学科，数学知识是从实际事物出发进行研究的。它的特点是抽象逻辑具体化，枯燥无味、难以理解，学生很难产生学习的兴趣。

通过培训，我懂得了要转变学生的学习方式，要注意学生的认知过程，不能只是一味地强调接受、记忆，死记硬背，机械训练，而要引导学生去提问，去思考，去讨论，并让他们通过亲身参加数学活动，使学生亲身体验到学习数学的乐趣，形成和形成基本的数学能力，积极参与数学活动，认识和理解统计与概率的关系，逐步形成符合现代社会发展要求的和谐社会。

三、改变教学评价，促进学生全面发展

新课程标准中提到：学生是学习的主人。教师应建立平等、、信任的新型师生关系。尊重学生人格，善待、关爱学生，营造温馨和谐的教与学环境，激发学生的学习积极性。

新课程强调：

学生是学习的主人。教师要从教育中、学生中、学生发展出发，关注每一位学生的发展，调动每一位学生的学习积极性，为学生的成长创造宽松、和谐的环境，帮助学生获得丰富的情感体验，激发学生的创造能力。

四、提升自己的教育教学水平。

教师必须树立新的学生观，

下册语文单元作文(优秀范文)：3

在xx年xx月xx日至xx月xx日，我有幸参加了由省教育厅统一组织的为期三天的小学校长培训，在短短十天内，听了专家和名校长的报告，学习了许多专家的先进经验和做法，使我对校长的职能有了新更高的认识，对校长的素质提出了更高的要求，这次培训我有以下几点体会：

一、校长要有一颗平易近人的心。

学校要做到全面发展，首先应该做到全面依法办学，校长必须要具有一定的人格魅力，这就决定了校长必须具备一定的人格魅力和人格魅力。作为一位合格的校长，必须有一个宽广的知识面、开阔的视野，有较高的人格魅力。校长必须具备良好的人际沟通能力、善解人意能力、开通多种渠道，能够与人相处，能够协调好各方面的关系，才能够做好学校的工作，才能够把教育事业推向一个新的高度。校长必须要有自己的人格魅力和人格魅力，要具有宽厚待人的心，善解人意的心理，善解人意的心理，要具有创新和发展的能力。校长要学会换位思考，要学会尊重和宽容学生的人格，要学会站在学校立场，要学会把学生的成长放在一切的位置。校长要学会尊重、宽容学校的每一个成员，要尊重每一个老师、每一个学生的人格。学校应该是一个充满生命活力和创造力的集体，教育是一个系统工程，校长应该是一名优秀的领导，这样才能有效发挥每个成员的聪明才智。

二、校长要有爱心。

爱是教育的灵魂、是教育的源泉，没有爱就没有真正的教育。作为一名校长，不仅要有爱心，更要有热爱，有责任心。爱心是校长工作的灵魂，它可以使教师热爱教育事业，热爱学校，热爱同事，热爱教育学生，热爱学校的每一个人。校长要有爱心，就像春雨一样无私地洒满校园的每个角落，就像大地一样无痕地浸润着每一颗心灵，就像雨露一样滋润着每一棵树木的成长，校长应该有爱心，是一种责任和奉献。作为一名校长，首先应该具有爱心，爱是教育的灵魂，是教育艺术的基石，爱是塑造美好心灵的力量。

三、校长要有自己的魅力。

人与人之间的相互尊重、相互理解、相互宽容、相互理解是在校长的基础上产生的。作为一名校长，首先应该具有自身的人格魅力。

校长应该具有自己的人格魅力，要有自己的个性魅力。作为一名学校的校长，要有自己的教育理念。教育理念的创新，学习理念的转变、学生发展的引领、教师发展的期待等等等都是校长的基本功。校长要有自己的特质，要有自己的人文魅力，要有自己的创新理念，要有自己的教育理念。校长要善于激发教师的主人翁意识，培养教师的工作主动性、创造性、团队精神，形成团结合作、积极向上的教育团队，形成良好的工作氛围。

四、校长应有敬业精神。

教师要有敬业精神，要把“爱”化作“师生情谊”。校长应该具有爱的情感和对教育事业的无比热爱，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神，以“教育教学”为己任，爱生如子、无私奉献。

五、校长应有奉献精神。

“学校无大事，事事都育人；教师无小节，节节为楷模。”这就要求校长要有奉献精神。“教师无小节。”这就要求校长要树立“学校无小节。”这就要求校长要注意自我修养，自身建设，要求校长以身作则，率先垂范。

六、校长要有创新理念。

校长要有创新理念，校长要具有创新精神，校长要有创新意识，教师要有创新思维，校长要有创新观念，校长要有创新思维，校长要有创新观念。校长要有创新意识，要把“学习型”校长的办学理念转化为教师的实际工作能力，要把“教育教学”为主线贯穿于学校的教育教学活动中，要以创新为本，以提高教育质量为本。

总之，校长要有创新精神，校长要有创新理念，校长要有创新观念，要有创新思维，校长要有创新能力，要有创新素质，要有创新观念，创新思维，校长要有创新精神。