关于可爱的小金鱼400字作文，精选5篇通用范文，字数为400字。有一天，一只金鱼对我和爸爸说：“爸爸，你们看，那里的金鱼多漂亮。”爸爸就带我和妈妈去了鱼市场，买了三只可爱的小金鱼。我把小金鱼买回了家，放进了鱼缸里，我给小鱼起了一个名字，叫小红。小红长了两只眼睛，嘴巴张得可大了，身体是金的，尾巴是红色的，尾巴上面还有一点点黑点。有一天，小红看见小金鱼没有食物，就去找我，我看见鱼缸里有很多金鱼，我就拿了一个小瓶子，把它们放进里面，过了一会，我就把小金鱼放进去了，过了几天，小红就死了。
关于可爱的小金鱼400字作文，精选5篇通用范文，字数为400字。有一天，一只金鱼对我和爸爸说：“爸爸，你们看，那里的金鱼多漂亮。”爸爸就带我和妈妈去了鱼市场，买了三只可爱的小金鱼。我把小金鱼买回了家，放进了鱼缸里，我给小鱼起了一个名字，叫小红。小红长了两只眼睛，嘴巴张得可大了，身体是金的，尾巴是红色的，尾巴上面还有一点点黑点。有一天，小红看见小金鱼没有食物，就去找我，我看见鱼缸里有很多金鱼，我就拿了一个小瓶子，把它们放进里面，过了一会，我就把小金鱼放进去了，过了几天，小红就死了。
可爱的小金鱼作文(通用范文)：1
有一天，一只金鱼对我和爸爸说：“爸爸，你们看，那里的金鱼多漂亮。”爸爸就带我和妈妈去了鱼市场，买了三只可爱的小金鱼。
我把小金鱼买回了家，放进了鱼缸里，我给小鱼起了一个名字，叫小红。小红长了两只眼睛，嘴巴张得可大了，身体是金的，尾巴是红色的，尾巴上面还有一点点黑点。有一天，小红看见小金鱼没有食物，就去找我，我看见鱼缸里有很多金鱼，我就拿了一个小瓶子，把它们放进里面，过了一会，我就把小金鱼放进去了，过了几天，小红就死了。
我伤心地对小红说：“小红，你为什么不和我玩，而要去伤害它呢？”小红说：“那是因为鱼儿没有食物，所以我们应该爱护它们，我们应该爱护它们。”我听了很感动。小红说：“那我们就去帮你养一只吧。”我们说好吧。
小金鱼在鱼缸里欢快地游来游去，好像在说，“谢谢你们！小红，你真好！”我和爸爸妈妈都开心地笑了。
可爱的小金鱼作文150字11
我家的小金鱼有一个漂亮的名字，叫小红。
小红可漂亮了，身体是粉红色的，尾巴是红色的。她的头和尾巴就像一个小圆球，两只眼睛像灯泡，一条长长的，像扇子一样的尾巴像扇扇风。
小红很爱干净，她经常用自己的身体把水洒到鱼缸里，让鱼缸里面的脏东西全部都洗掉。她的眼睛像两颗玻璃珠子，水珠落了，她也不会打扰鱼缸里的鱼。
我非常喜欢我家的小红。
小金鱼作文150字12
一天，我和妈妈一起去公园看小金鱼。
小金鱼一会儿在水里游来游去，一会儿躲到水草里，还一会儿吐着长长的泡泡。
一开始，我们在鱼缸里放了一点水，小金鱼在水里快乐地游来游去。
我把鱼缸装得满满的，小金鱼们很喜欢，都争先恐后地游到水面上。
有一个小朋友，我和妈妈给他买了五条小金鱼。
我们回家后，给了小金鱼食，然后，我们就给它们喂食。
我们每天都给它们换水，喂食。
一天，我发现我的水杯被一个小朋友给弄破了。我把它们的水换了，换了一点水，然后给小金鱼喂食。
我们一起快乐地玩，很开心！
可是，这些小金鱼死了。
可爱的小金鱼作文(通用范文)：2
在一个阳光明媚的下午，我到姑姑家去玩，我看见我哥哥家养了一条活蹦乱跳的大金鱼。
我哥哥给它起名叫小金，它长着一身金色的鳞片，就像穿着一件金色的外衣，在水中游来游去，就像穿了一件漂亮的衣裳，它那红色的鳞片，好像穿了一件红色的小裙子。金鱼吃起食物来的时候，嘴一抖，好像在说：“小主人，我好饿啊！”有时候，我哥哥把小金放出水面，它就张大嘴巴，好像在说：“小主人，我好饿啊！”
我哥哥还养了两条小金鱼，一条金色的，一条黑色的，小金在水里游来游去，就像两个活泼的小精灵，我把小金养得很好，另一条黑色的是黑色的，他游的时候，眼睛一眨一眨的，好像在对小金说：“你看，我多漂亮呀。”
小金就像一位慈祥的母亲，它是那么的美丽，我非常喜欢它，可是小金就像一个调皮的孩子，不听话，不管你怎么叫它，它就是不起来了，小金就像一个调皮的孩子，不管你怎么逗它，它也不理你，它真的很讨厌。
我喜欢小金，因为小金就像妈妈一样，每次看到小金的时候，它就好像在对小金说：“小主人，我好饿啊，我好想你呀，好想再和你玩一会儿，好想再和你玩一会儿，可是小金就像一位老师一样，教导我们要尊敬老师，关心同学，我们要尊敬老师，关心别人。”
我喜欢我家的小金，因为它给我带来了很多快乐。
可爱的小金鱼作文(通用范文)：3
有一天，我和妈妈在鱼店买了几条小金鱼。我把小金鱼买回家时我就仔细观察起来。小金鱼的头很小，身体是的，身子是红色的。它的尾巴很短，身上的鳞很小，就像穿了一件漂亮的衣服，它有两粒眼珠，就像两粒珍珠。它的眼珠是红色的，就像两颗闪闪发光的宝石，可爱极了。
小金鱼很喜欢吃青菜和小鱼，我把小鱼放进鱼缸里后，小金鱼一看见青菜和青鱼，就飞快地游过来，争先恐后地抢着吃。小金鱼很喜欢玩水，它们一会儿玩沙，一会儿和小鱼一起游泳。我把小金鱼的肚子埋到水里，它们就一起游过来了。我把小金鱼放出来后，它们就一起游过来，一起玩捉迷藏的游戏，可有意思了。
有一天，我去上学，发现鱼儿不见了，我问妈妈，鱼儿怎么不见了？妈妈说：”你可以回家呀！“我回到了家，我把鱼缸放在地上，把小金鱼的身子埋上了鱼缸，鱼儿就变得活泼可爱了，我把鱼儿放进鱼缸，我看见小金鱼就开心极了。
我喜欢小金鱼。
可爱的小金鱼作文(通用范文)：4
有一次，我和妈妈从商场买来了一条小金鱼和一个塑料袋，回到家我迫不及待的把鱼缸装满水，把小金鱼放进塑料袋。小金鱼一会儿浮上来，一会儿跳下去，一会儿又跳起来，一会儿又钻到塑料袋里。我把小金鱼放进鱼缸里，它就一动也不动。
小金鱼的身上有许多鳞片，鳞片的颜色是金的，小金鱼的尾巴是灰色的。小金鱼的嘴巴可以吃很多鱼食。有一次，我和妈妈给小金鱼喂一点鱼食，它就把鱼食吃的一干二净。
这就是我家的小金鱼。它给我带来了许多快乐！
【每日写作指导：小学语文写作能力的培养】
在作文教学中，要提高学生的作文能力，首先教师要重视对学生写作能力的培养，重视对学生写作能力的培养。在教学过程中，教师要善于发现学生的闪光点，鼓励其大胆创新。例如，在写《可爱的小金鱼》的时候，我就在教具箱里找出一块大黑板，让学生用黑板擦来画画，然后让同学们分组讨论画画的方法。这样学生就容易写出好的文章来。这样一来，学生的作文水平提高了，就容易多了。如在作文教学的时候，要让学生通过对比，看看小作者是怎么想的。学生通过对比，找出自己写作的闪光点，然后再把自己最想表达的意思写出来。这就是教师要善于引导学生通过作文，把想好的话语写下来。作文评语时，教师要善于引导学生对自己的作文进行点评，并指出作文中不足的地方，使学生不断改进作文的写作方法。这样，学生作文能力的培养就会逐步提高！作文评语时，教师要善于引导学生把自己的话语写在作文纸上，并指出优点，鼓励学生发表自己的观点。作文评语时教师要善于点评学生，并且在点评之后，也要对作文写得好的作文进行点评。这样，学生的作文水平才能得到提高。
【每日写作指导：小学语文写作能力的培养】
作文是小学语文的一种重要内容，是初中语文学习的基础知识，在现实生活中，学生的作文水平是非常重要的，因此，在作文教学中，要注重学生作文水平的提高，重视对学生作文能力的培养，让学生在写作时有更多的时间去写，去想，去想……
首先要提高学生的作文能力，在提高学生作文能力的同时，还应注意学生的修养，教师对学生作文能力的培养，主要有以下三点：一是有一定的写作功底；二是有坚定的写作决心。如果在作文教学中不注重对学生作文能力的培养，就容易使学生的思维受阻，学生的写作水平不能提高。因此，在提高学生作文能力的过程中，就要注意学生写作的技巧，注意学生的写作技巧，注意学生的写作态度及表达方式。
【每日写作指导：小学语文写作技巧的培养】
小学语文写作训练是小学语文知识的综合运用，
可爱的小金鱼作文(通用范文)：5
我家有三种小金鱼。一只叫“黄金”，一只叫“银晶”。它们身上的鳞片都是金色的，就像披着一件黄金色的纱衣。其中最引人注目的是那一条“银银”，它有着一双黑珍珠似的大眼睛，两只黑黑的大耳朵，两个圆圆的小眼珠，一张一合，像在和别的小金鱼捉迷藏。它的尾巴一摇一摆，就像在欢快地舞蹈。
每当它们游得很快时，银银就游到水面上，把小金鱼吃得一干二净，好像在对它们说：“谢谢你们。”
每当我们去买鱼的时候，银银就会游到鱼盆前，把小金鱼全都吸引过来，然后在鱼盆里游来游去，好像在玩捉迷藏，一会钻到鱼缸，一会钻到鱼缸底下，一会钻出鱼缸……它们可真像一对好朋友。
银银的小金鱼是我最喜欢的小金鱼，它们有一个大大的尾巴，一条长长的尾巴，可爱极了。有时它们还很害羞，有一次，我把鱼缸的门关上，银银就躲到里面去了。有时它们还很顽皮。它们在鱼缸外面游来游去，不时把小鱼缸弄翻，弄得鱼缸都是水。我们给它们喂了很多鱼食，它们还把嘴一伸一伸，好像在说：“给我们吧!”我和它们成了好朋友。
银银的小金鱼给银银带来了许多欢乐，我们真喜欢它们。
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