关于描写老师的作文 初中，精选5篇初中精选范文，字数为700字。我的语文老师姓陈，是一个既严厉又幽默的老师。她的头发有点卷，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴。
关于描写老师的作文 初中，精选5篇初中精选范文，字数为700字。我的语文老师姓陈，是一个既严厉又幽默的老师。她的头发有点卷，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴。
描写老师的作文 (精选范文)：1
我的语文老师姓陈，是一个既严厉又幽默的老师。她的头发有点卷，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴。
陈老师很关心我们的学习。每当有同学不会写的字，她就用温柔地方法教我们。有一次，我们正在上语文课，忽然，我的同桌把我的作业本掉在了地上，还把我的水杯打翻了。我的同桌急忙把我扶起来，说：“老师，我的水杯坏了。”老师拿着水杯，仔细地把我的作业本一一仔细地检查了一遍，还用温柔的语气对我说：“这样吧，你可以把我的水杯拿出来。”老师的这句话让我的心里暖暖的，不禁热泪盈眶。
陈老师的课很有趣。有一次，我们的王老师正在讲《小学语文教学大纲》里的“小学生写作”，我们都聚精会神的听老师讲课，一不小心，把王老师最喜欢的《小学语文教学大纲》掉了，结果被老师发现了。她把我们训了一顿，然后，对我们说：“你们以后上课一定要专心听课，不能走神，听老师讲课时不能开小差，要专心听课。”听了老师的话后，我们都觉得自己应该好好学习，不要再走神了。
有一次老师给我们讲《小学语文教学大纲》里的“小学生写作”这篇课文，结果我们都写错了“大”字。我把“大”字改成了“小”字。我的同桌不仅把“大”字改好了，还把“小”字改成了“小”字。我的同桌真是一个关心集体、关心同学的好老师啊!
描写老师的作文 (精选范文)：2
今天我要说的是语文老师，虽然她是一个女的，但是还很凶，每次我们班有个人做错了什么事，她都会大声的批评他，而我们班的语文老师就像个魔法师一样，每次都把我们都变成了她一个人，她就是——陈老师。
在我的脑海中，陈老师是一位很温柔的老师，我们都很喜欢她，因为她每次都很和蔼可亲的对我们。记得有一次，我们班的一个同学不小心摔倒了，陈老师就连忙把他扶起来，她的眼睛里充满着焦急，她的眼中充满着关爱，她把那个同学的手扶起来，然后，她就把那个同学叫到了办公室，她还说要把他带去校医室里，陈老师一边帮那位同学擦药一边对那个同学说了一声没事吧，你真的很需要我的关心，我们都很感动。然后就把那个同学叫到了老师的办公室，陈老师对那位同学说：“你是一个好孩子，老师很感动！”然后她就拿起那个同学的手，把那同学的手拉了起来，然后，老师的眼里充满了温暖的泪。
从这件事中，我体会到老师对我们的关爱，我也体会到了老师对我们的关怀，我要好好学习，考出更好的成绩。
描写老师的作文 (精选范文)：3
我们的数学老师——何老师，她留着短发，戴着一副眼镜，一看就是个和蔼可亲的女老师。何老师的个子不算高，但她却有一颗善良的心。
何老师是一位好老师，她讲课十分幽默。有一次，数学老师在讲《15》的题目，讲到一半，突然，何老师停住了讲课，大概是因为我们还没有听懂吧！何老师一看见我们没有听懂，便把头转过来，对同学们大喊：“你们都没听懂，快来看看我的课！”这一叫，全班同学都被震住了。同学们纷纷走出了教室，只有一个叫王老师的人在那里讲话，她见我们没有一个同学出来，就问我们：“王老师，你们在干什么？”“我们在听《15》的老师讲课呢，老师讲完后，我们全班同学都来给老师鞠躬了。老师见了，说：“王老师，您怎么还不来，你说什么呢？”我们说：“老师，我们不会，您讲课的时候，我们也要听，不要开小差！”老师笑着说：“那我们不用上课了，我们要听课，不要走神。”我们听了老师的话，不知怎的，一股敬佩之情油然而生。
记得还有一次，我们的数学老师在上课。突然，老师咳嗽的厉害，老师咳的更厉害了，我们都在想：老师怎么咳得这么厉害，老师一会咳的时候，我们就不会开小差了，这时，何老师咳的更厉害了，我们都被惊呆了。这时，何老师走进教室，看见老师咳嗽，便问：“老师，您的咳嗽怎么了？”老师说：“咳嗽得厉害！”老师说：“你们都不要去上课了。”我们听了老师的话，不知怎的，心里暖烘烘的。
这就是老师的一个个性，我们都喜欢她。
描写老师的作文 (精选范文)：4
在xx年级的时候，我们班上的一位女老师给予我们了无限的温暖，我们班上的每一位同学都很喜欢这位女老师，因为她是一个和蔼可亲而又和蔼可亲的女老师，她对待我们就像对待自己的孩子一样。
我们班上的一位女老师姓王，她有着一头乌黑的长发，一双乌黑的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个高高的鼻子，还有一头乌黑发亮的头发，王老师很温柔，对待我们就像对待自己的孩子一样，每一次她都会给我们讲课，她讲课的声音很大，让我们都能听得很清晰，我们都能记得很清楚她的讲解过程，她的语句很生动，有很大的感染力，有一次我的同学没听懂，老师让我们自己思考一下这个问题，我们都认真思考，有一位同学的举手了，老师叫他回过去，他不仅没回答对老师的问题，还在讲话，老师问他为什么不回答老师的问题，他不但没回答对，还在讲话，老师让那位同学站起身，让他把自己的思路跟老师讲，他的举手，不仅没有回答对，还在讲，老师又问那位同学，他还是不举手说，最后老师又问那位同学，他不仅没回答对，还在讲话，老师说：“你们这些孩子，都不举手，还说你们这些孩子，我真的觉得很丢脸。”
我们班上的一位老师对待我们就像对待自己的孩子一样，每一位同学都很喜欢我们。
描写老师的作文 (精选范文)：5
一张张鲜红的“9”分考卷上，鲜红的数字映入眼帘，那是我们的英语课。一上课，英语老师的面孔就出现在我们眼前，一会儿，同学们就会听到“9”分考卷上出现的一个个红色的大大叉叉。同学们心里暗自庆幸，这次一定考不好。
英语课上，英语老师讲的是什么题，同学们都做得不太好，可是这次考试，我却考砸了，我一个题也不会做，心里十分烦闷。老师讲的课我也没听进去，一点儿也不会听进去，就算是听进去了，也是一点都听不进去，心里很不是滋味。
放学了，我一个人在教室里，看着外面的同学们，他们个个都愁眉苦脸，有愁眉苦脸，还有愁眉苦脸。我也很羡慕他们，可是我也不是一个人，我的心里也很难过，因为我的成绩在班上并不是很拔尖，也许是这几科的分数，使我的心情更糟糕，我也不想让别人看到我的失望。
放学了，我垂头丧气的走出了教室，看着外面的同学们，心里真的很难过，也很难过，我想了很多，也许我的成绩就是他们的错吧。我想着妈妈说过的话：失败是成功之母，只要努力了就会成功的，一次失败不算什么，下次再努力。
我回到家里，想了很多，我想了很多以前的种种，我也想过要放弃，可是一想到妈妈和老师说过的话，我就坚持下来了，我想我不可能一次考不好的。
回到家里我把这件事告诉了妈妈，妈妈语重心长的对我说：“没关系，你这次只要努力了，就是好成绩，你的努力没有白费。”我想了很多，我的学习也应该是这样的，只要努力了就能成功，我也要把这次失败的经历告诉妈妈，妈妈听了也鼓励我说：“你不能因为一次成绩的好成绩就放弃，不能因为一次成绩的好成绩就放弃，你只要努力了，就一定会成功的。”我听了妈妈的话就下定决心，我一定要努力，一定要成功。
我知道，我要努力了，我要把这次的失败的经历告诉妈妈，让妈妈和老师和老师也来鼓励我。
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