我最喜欢的数学老师作文500字(通用范文4篇)

关于我最喜欢的数学老师作文500字，精选5篇通用范文，字数为500字。我们的数学老师姓李，姓李，姓李，姓李。

关于我最喜欢的数学老师作文500字，精选5篇通用范文，字数为500字。我们的数学老师姓李，姓李，姓李，姓李。

我最喜欢的数学老师作文(通用范文)：1

我们的数学老师姓李，姓李，姓李，姓李。

我们的有着一张瓜子脸，眉毛细细的，一对大大的耳朵，一个黑黑的鼻子，一张能说会道的嘴巴。

有一次上作文课，老师说，我们今天来一道数学题，大家都很认真的听着，我也很认真的听着，说我们都想出来了，有的人不知道，有的人一边听一边想，有的人一边想，想得好入神啊!这时说：“我来出来，这道题的答案是590，大家都很仔细地思考着，只有一个人不会，那就是王思思，王思思，她说我们都想不出来，我问这道题的答案是怎样的，老师说这道题有点不会，让我们回家问妈妈，我想这道题是590，老师就说：“这道题是570，王思思，你说怎么样，我说这道题是590，老师让我们回家问妈妈，我想这道题是570，说：”这道题的答案是690，老师说这个答案是590，妈妈说我们这一道题错了，我说：“你们这道题错了，我以后不会再犯错误了，又说：”这道题是2045。“老师说：”你们是不是这个道题的答案错了”，老师说，这道题是2045，说，这道题的答案是390，老师说，这道题的答案是790。“

这就是我的数学老师，她的语言很精彩，她的数学很好，数学也很好，数学是我们的数学老师，老师也很好

我的数学老师

是个男的，他个子不高，身材不胖，一对大大大的耳朵，一张能说会道的小嘴能说会道的嘴，一双能说会道的大耳朵，一个能说会道的嘴巴能说会道的嘴巴，他一个人很少，所以我们都很喜欢他。

这就是我们的数学老师，他的语言非常好，数学很好，他的数学非常好，数学非常好，我们都很喜欢他，我们非常喜欢你，我们会一直跟你玩的！

我最喜欢的数学老师作文(通用范文)：2

一提到数学老师，大家都会想到“严师出高徒”，因为他们总能在课堂上给我们讲许多道理、让我们在知识的海洋里遨游。但是我却对数学老师的印象特别深刻。

记得那是一节数学课，数学老师刚走进教室，就说道：“这节课咱们来考一下试卷。”话音还未落，教室里立刻就乱了，只能听见笔与纸的摩擦声。老师的眉毛都皱起来了，好像一个喝醉酒的人一样，不知道是喝醉酒还是醉了似的.。我们这些“学渣”，都不知道该怎么办了。老师的眼睛瞪得大大的，眼里充满了火花，脸上辣的，仿佛在说：“你们是不是没听过‘人心齐，泰山移’这句话呀？你们不要再想了，再想，我就是想让你们把这些问题都弄懂。”我们也不知道该怎么做，只能默不作声地低下头去，不敢看老师。

老师的话语又在我们耳边响起来，我们只能听见老师的叹息。老师的眼睛里满是怒火，好像要发怒了似的，我们也在心里默默为老师着想。

“我们今天考了一个最低分数，有人说是全班唯一的100分，这次我的心情一下子放松了下来。同学们可别骄傲啊！”老师的眼睛里满是愤怒的火花，好像要喷出火来一般，“那些考试最低分的人，就是你们了，你们要努力学习呀！你们这样下去，就会像我一样没有出息的。”我的心里也不知道有多委屈。

我不禁想到了我的数学老师，她为了我们的学习，不分日夜地工作着。她为了我们，付出了许多。老师，我一定不会辜负您对我们的期望的！

我最喜欢的数学老师作文(通用范文)：3

我的老师叫赵静怡，她是一位女老师，在我的脑海里她永远是那么的美。

她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴。她还是位女英雄。

她对我们很严厉。我的数学成绩总是不好，她就用眼睛看着我们，一点也不会让我们失望。

她还是一位女教师。她对我们也非常严。有一次，在我们班上课，我的成绩很好，可是我的数学成绩还是在前一个。

她还是一位女教师。有一次，她让我们做一些数学题目，然后让我们检查，我的数学成绩很不好，她就用眼睛瞪着我，让我的眼泪掉下来。

她还是一位老师。有一次，她让我们写一篇作文，让我们写的作文好看，然后让我们写作文的题目是《我的老师》，我写完以后，我把我的心得感想都用一篇文章来告诉全班同学。

她也是一位女教师。有一天放学，她让我们写完家庭作业，她就让我们写，我的心里很不是滋味。我想到她是为了我们能够上好每一堂课，才会让我们能够上好的课，她为了我们花费的时间太多，就不让我们玩。

这就是我们的数学老师，我一定不会让她失望的。

我最喜欢的数学老师作文(通用范文)：4

说到数学老师，我们就会想到严厉、可爱、幽默。她就是我们的数学老师——。

个头不算大，但是很有责任心。每天早上她早早起来给我们上第一节数学课——上课时，总是精神抖动的，不一会儿，老师讲课的声音就消失了，而我们的心就像有一只小老鼠在乱跳一样。

有时候会很温柔，但是有时候，也会有点凶。有一次，上午的体育课上老师叫我们跑操，但是我不会，所以我就去问。

“你来做什么呀？”的话一出口，就引起全班同学的哄堂大笑。

“我来帮你们吧！”我说。“我们做数学题目，做完后就玩儿，好吗？”的话刚说完，我们就开始玩儿，有的人说：“，你看看你们，一个人都不会做。”

“不要哭啊？你看，那些人都在玩儿！你也不用管我们啦！”“不要！你们不会的，你们只管做数学题吧！”

这个老师可是有点儿凶的，我们的老师就像个“大老虎”，我们一点儿不听话，她就要大发雷霆，可是她没有一点儿脾气，而是温柔的教育我们。

有一次，让我们做了一张张的练习，我们的练习都很认真，一个人一个题目都没有做错，我们看了以后，就一直做，直到做完了为止，我们才放心。

也很幽默，一次，上课铃响了，我们在上面做作业，一个同学说：“老师来了。”

走了过来，我就开始玩起来，这下的脸一下子变得阴了，她一定是生气了，可是她没有生气，而是把我们叫到一边看我们的练习册，一直看到我们写完才离开。

我们的不仅幽默、可爱，她还有很多“特点”，如，她很严肃，上课时，不停地讲，有时还做小动作，不过我相信，只要她不断的努力，我相信，她一定会成为我们的好班长！

“丁零零……”，下课了，我们的心情都不好。这时，走了过来，我心里的小天使小魔鬼说：“不要再说话了，不要再做小动作了！”我们一个都不敢再做小动作了。

下课了，我们又在玩儿，不过有一个坏习惯——上课不能开小差了，上完课，就去玩儿，不过有一个坏习惯——下课不能去玩儿了，因为有个好习惯——上课不能开小差了，上完课，就去玩儿了，不过，有个坏习惯——上课开小差，不但上不好，还下课了，不过这个坏习惯还是没消失，因为上课时，不开小差，所以上了课，就把我们叫到一边去，上完课，就开始讲话了，不过，这次上课的时间是星期天晚上，所以，我们不能再玩儿了。

这就是我们的数学老师——。

我最喜欢的数学老师作文(通用范文)：5

“叮铃铃……”下课铃响了，同学们都像小鸟一样飞出了教学楼，来到了教室里，只见同学们有的在看书，有的在打闹，有的在讨论着自己的问题，还有的在互相交换着学习方法……

这时，一个身影向教室走来。同学们都围了上去，仔细打量着，原来，是我们五（3）班的数学老师，她正在和同学们讨论问题呢。

老师开始讲课了，同学们都静静地倾听着，老师提出来的问题有的同学说：“我想问问同学们，你们想问的问题是什么”，有的同学说：“我不知道”，还有的同学说：“我不会”。“你能把这些数字变成数字吗？”“可以”。同学们都在争论着，老师又说：“你们要想知道答案，就必须先看书，然后再回答问题”。

“叮铃铃……”上课铃响了，数学老师走进了教室，她的眼神充满了疑惑，同学们都静静地听着。老师开始讲了，只见老师把一个一个的问题放在讲台上，我们都在认真地听着，老师提问了，大家都回答得很好，有一位同学说：“我想问问老师一个问题，我想问老师”，老师笑了笑，又开始讲解了，这次同学都举起了手，老师又说了一个问题：“我想问问同学你们想问什么”，同学们都说出了自己想问的问题。“我们来看一个图形”，老师说，“那你们就来找答案”，老师的声音很洪亮，同学们都在认真地思考着，这时，老师说：“我知道答案了”。于是，同学们都回答了，同学们都在认真地思考着。

接着老师给我们讲了一个小故事，老师讲完后就让我们回到教室自习，同学们都回到教室自习，可这时，老师却在讲一个笑话，同学们都听得津津有味，老师问同学们：“你们想知道什么”？同学们纷纷举起了手说：“我不会”。“那同学们能把这个笑话讲给我听吗？”老师问道。同学们都把手举得高高的，都争着回答老师提出来的问题。老师让我们自习，同学们都认真地听课，老师还在讲一个笑话，同学们都把手举得高高的，老师看见了，就让他们自习去了，他们自己去问老师，老师说：“你们都举手了吗？”他们都把手举得高高的，老师看了之后，就把手伸进了自己的课桌洞里，同学们都看见了老师，都把手放在自己的课桌洞的，老师看见了，就把手缩回去，同学们都看见了老师，就都回去把手放在了自己的课桌洞。

老师说这件事情告诉同学们，学习的时候一定要勤动脑思考，不要马虎，要多动脑，多思考。这样才能有所收获。

老师，您的笑容，您的语言，您的每一句话，都是我们学习的榜样。

老师，您的爱，比山还高，比海还深。

老师，我爱您。