二年级语文上册作文200字(通用范文8篇)

来源：用户投稿 2024-05-24 15:28:18 32 浏览

关于xx年级语文上册作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为200字。篇3 篇3在一个阳光明媚的早晨，我们迎来了xx年一度的夏令营，同学们都很期待这个夏令营。早晨一来到学校，就听见同学们叽叽喳喳说个不停。有的大声喊：“太好了！终于能出去玩了！”有的同学说：“太好了！终于可以出去玩了！”我也是一样，兴奋地跑出去。

语文上册作文(通用范文)：1

篇3

在一个阳光明媚的早晨，我们迎来了xx年一度的夏令营，同学们都很期待这个夏令营。

早晨一来到学校，就听见同学们叽叽喳喳说个不停。有的大声喊：“太好了！终于能出去玩了！”有的同学说：“太好了！终于可以出去玩了！”我也是一样，兴奋地跑出去。

我们到了一个小房子，小房子里挂满了许多的装饰品。有彩色的气球，有五彩缤纷的扇子，还有可爱的小娃娃。

我们先玩了激烈的拔河，我们一组一组地排好队，一个接着一个地拔河。比赛还没结束，就开始下起了大雨，我和同学们都被淋湿了，有的还被雨水淋了，大家都被淋湿了。

这个夏令营不仅让我们学会了拔河，还让我们知道了团结友爱，互相帮助的道理。真是一次快乐的夏令营！

语文上册作文(通用范文)：2

1、预习的基础上，课堂上要认真听讲，做好记笔记。

2、听课要专心。

3、做好笔记，认真书写。

4、要多读课外书，不断扩充知识，提高写作能力。

5、多做作业。

6、要多做课后作业。

语文上册作文(通用范文)：3

在上xx年级语文学习中，我认真对待，实基础，努力培养语感，重视积累，发挥自己的特长，为学生创造一个良好的学习语文的氛围，使每位学生学有所获。

二)重视积累运用

阅读是学生学习语文的重要方法之一。在教学之余，我认真钻研语文教材，分析每堂课的特点，找出适合的教学方法。

三)抓基本技能

本学期的语文教学，我紧扣教材《语文课程标准》要求、新课标精神，充分利用教材，挖掘教材的训练点，以写童话、想象文为主线，优化语文教学过程，收到了很好的效果。

总之，语文教学必须重视积累运用，让学生获取直接感知识，发展智力，形成基本技能，获得美术语文的体验，获得美术语文的理解，为进一步学习专业文化和提高语文教学质量打下基础。

二、存在的问题

在教学过程中，我也存在许多的不足之处，如：

1.教学方法不尽完善，不够吸引学生学习，对学生的引导不够。

2.课堂提问面还不够开阔，个别学生的回答不够耐心引导。

3.课堂语言不够生动。

今后的努力方向：

4.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。

5.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对语文的学习感到自信心，有更大进步。

6.加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

7.教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

8.利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

9.在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的`进步。

语文上册作文(通用范文)：4

篇3

“小小少年，很少烦恼。”我哼着这首歌，走出了学校，心想：“这次我又可以和我的朋友们一起玩了。”

走进校园，映入眼帘的是几个小朋友们围在花坛边，有的在打篮球，有的在踢足球，还有的在玩游戏……

我来到操场，一眼便看到了操场上有一个篮球架。我迫不及待的跑上去，把自己想玩的东西拿了出来，开始玩起来。我把球往前一抛，对方的守门员来了个急转弯，把球往我身边一扔，我的脚一踩，球飞了出去。我立刻回头看了看，对方的守门员已经被我打了个措手不及，我立刻把球往前一抛，对手球就被我踢了个正着，我又立刻把球又往前一抛。对方的守门员来了个大铲球，我立刻把球往对方球员的篮球筐里一踢，球在对方球员脚下一溜，直接往对方球员篮板里面倒了。对方的守门员一个三百六十度大旋转，又回到了队伍，我立刻又把球传给了他。

我又把球抛给了他，他来了个大铲球，把球往我篮筐上一倒，我立刻把球又向他投去，可惜我还没有反应过来，球又从我手上滚了过去，这次我可不能让他的球给我了，他把球向我方的球筐砸去，我赶快一脚把球踢进了，他又把球踢了过来，我把球踢了进去，我们队的队长来了个三百六十度空转。对方球员来了个三百六十度空翻，把球踢到了我们球员脚下，我立刻把球扔给了他。他又把球踢进了我们的球网里。队员们个个都欢呼起来，我们队的队长一个三百六十度大转弯，把球踢到了我们的球网上，对方的一个个队员也都来了个三百六十度空翻，球又进了。我们队的队长立刻把球捡了起来，扔进了篮网里，我们队赢了。

这个六一过的真愉快，我永远忘不了这次六一的比赛。