四年级上册第五单元作文提纲200字(精选范文7篇)

来源：用户投稿 2024-08-09 03:50:08 22 浏览

关于xx年级上册第五单元作文提纲，精选5篇xx年级精选范文，字数为200字。一只鸟儿，一生都在寻找一个能使自己快乐生活的地方。这里有自由的天空，有欢乐的小溪，有美丽的森林，还有可爱的小动物们，但我最喜欢的还是我家门前的小河。

上册第五单元作文提纲(精选范文)：1

一只鸟儿，一生都在寻找一个能使自己快乐生活的地方。这里有自由的天空，有欢乐的小溪，有美丽的森林，还有可爱的小动物们，但我最喜欢的还是我家门前的小河。

我家门前的小河清澈见底，可以看见一些小鱼在里面嬉戏。有一次，我和小伙伴们玩起了“捉迷藏”，正当他们玩得高兴时，突然，一阵巨响，我们的眼睛一下就呆住了，原来，是一位老太太在河里洗衣服，不幸的是，河里的鱼儿都没有找到自己的亲娘，就这样，她只好在家里等着自己的亲生母亲来喂食给她吃。过了一会儿，老奶奶过来了，她走到小河边，把衣服扔到河里，然后就一头扎进水里。她不停的在河里挣扎，她的衣服上都是水。我们看到了，便连忙跑过去，对老奶奶说：“奶奶，我们把衣服洗完了。”老奶奶听了，只好无奈的摇了摇头，叹了口气，然后把衣服给扔了，这时，一只小鸟飞了过来，把小鸟叼了起来，飞到了岸上，然后又飞回到了老奶奶家门口的小河上，老奶奶对小鸟说：“谢谢你们，你们帮我把小鸟送到了岸上，这就是你们的快乐。这时，一只小鸟飞了过来，它在小鸟头顶上啄着嘴唇上的灰，它想了想说：“老奶奶，让我把你带到树林里去好吗？”小鸟想了想，说：“好吧，”小鸟飞到了树林中的大树上，小鸟把小鸟叫了起来问：“老奶奶，你说这里是森林吗？”小鸟点点头，说：“这里是森林。”小鸟高高兴兴的回家了。

小鸟把小鱼和老奶奶带回家后，老奶奶夸它们是一对好邻居。

上册第五单元作文提纲(精选范文)：2

《大家》是我在寒假读的书，这本书是由著名儿童文学作家、诗人、翻译家、中国近代儿童文学作者、中国现代诗人、作家和编辑部主任张伯驹，以自己的经历为原型来写的。这是一部儿童小说，以儿童的视角来写儿童的心理、心理特征和心理特点的作品，其中有些还是现在很流行的儿童作品。

这本书的作者是李子勋，是中国儿童文学的奠基人、中国现代诗人，他的小说《红楼女儿》是中国现代诗歌的第一部现实主义作品。

作者以独具一格的写法，以“三言两语”，勾勒了三代女性形象，揭示了三代女性命运的真实写照，也揭示了女性命运的沉重压抑。

《红楼女儿》是一部以女性为主要线索的作品。《红楼女儿》是一部含笑的悲剧。作品以贾府家庭内部生活为中心，描写了封建大家族由盛而衰的全过程。全书以“金陵十二钗”为主线，真实地描写了上世纪初上半叶中国封建社会女子的命运，同时也展现了一个封建家族由繁荣走向衰亡的故事。全书以一个大家族为背景，从封建家族到衰败的经历；以“男贵女”和“女贵人”的爱情纠葛为主线，展现了当时女性命运的苦难和不同阶层的女性的悲惨命运，表现了封建家族的没落与没落。以其女性特征的刻画，反映了封建社会女性的可怕与悲惨的命运。

全书以一个大家族为背景，以贾家的兴衰为线索，描写了封建社会女性的悲伤和不合理的爱情，以女性为中心，描写了封建时代女性的苦难与凄苦。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为主线，展现出了封建时代女性的悲苦命运。全书以两的爱情悲剧和黛玉的伤病缠身展开。作品描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰，揭示了封建社会的不稳定因素和不可逾越的阶级局限，突出反应了女性命运的沉重压抑，揭示出封建社会女性悲剧的深刻意义。

全书的情节安排得非常巧妙。在这部书中，贾宝玉与林黛玉的爱情，是由一个人的出场到宝玉的出场。宝玉和黛玉的爱情有一个凄美的故事，宝玉和黛玉相识，宝钗在贾府的地位是一个相当高的职位，贾母的女儿待遇十分好，宝玉是一个很有才的诗人，他也是一个很有思想的人，因此，在这一个大家族中，贾宝玉是一个有些叛逆的孩子，他和黛玉的爱的故事也是很凄美的。

我喜欢这本书，因为这本书写得非常好，值得我们去阅读、欣赏。

上册第五单元作文提纲(精选范文)：3

“这一天我们将把珍珠鸟的家安在山脚下的一个山头，这一天他们必须要将珍珠鸟的家安在山顶上的那块石头上，这样他们就不会掉下来了；他们也不会掉下来的，而且这块石头也很锋利，一旦被石头压碎了，就很容易掉下来，而且他们是最好的！”

这是小鸟们最喜欢的一句话。可小鸟们却不理他，小鸟们只想着自己快乐！

可是，不久，他们又想出了一个办法：将珍珠鸟的家安在石头上，他们的家安在山脚下一块石头上，一会儿，他们又想出了一个办法，将珍珠鸟的家安在石头上，他们的家安在山顶上一块石头上。

小鸟们一直想出了这个办法，他们都想了一个办法，可是，这是一个很不好的办法，小鸟们只知道自己快乐，没有想出办法来，他们想出来的办法是：把石头压在地上，再把珍珠鸟的家安在上面，最后把他们的'家安在上面，就这样，一只小鸟的家安在山头上，另一只小鸟的家安在，这样，他们的.家安在山脚下的石头上。

小鸟们终于明白了，他们的办法都错了，因为他们的办法都错了，所以，他们的家安在山顶上的一块石头上，另一只小鸟的家安在山脚下，他们的家安在山腰上的那块石头上。

上册第五单元作文提纲(精选范文)：4

《第五项》是我国现代化人才培养与发展的重要教育理论与实践研究成果之一。这是一本与时俱进的专集。它通过教育理论著作、经典案例等，对人类的发展有着不可或缺的重要意义。它是人的精神财富和思想道德建设的结晶。

《第五项》中有许多内容值得我们学习与借鉴。这本书中提及：“学习型社会”的构建不是单纯的教学活动，而是在“人的自主发展过程中，自主选择和控制的一种社会活动。这种社会活动的基本形式，就是以学生的自主发展为中心，以学生的主体发展为中心。”这就说明了学习型社会是学生的主体发展的理论与实践。因此，它是一个与人的发展息息相关的、持久的社会活动，是社会发展的一项重要内容。

这个理论与实践的结合体，是一个与社会现实和科学技术发展需要相吻合、与人的发展需要相结合的理论与实践。它不仅是知识和技能的传达，而且又是知识形态的创造。

它要求每个社员要有终身学习意识，自觉地运用学习来改造世界。

这本书的第五项内容是“教育技巧与技能的”。这个学习过程中，教师不断地进行“教育技能”的再提炼与运用，而学生通过“教育技能”的，能够在“教育技巧”的应用中，不断创造新知识，提高技能，发展智力，促进个性健康发展。它的，主要体现“以学生为学习主体、以教师为研究主体、以教学为中心、以学生为主体”。它的重点是：

第一，教师应该有较强的“以学生为学习主人”的意识和责任，应该把教育放在学习和发展的第一位，以学生的发展为中心。

第二，教师应该有较强的“以学生的发展为中心”的能力，即“以学生的发展为中心”。

第三，教师应该具有较宽广的知识面，应该把自己的知识和能力完整地传授给学生，应以自己的真正知识和智慧去启迪学生，要以学生自身的智慧和创造力，来开启学生的智慧之门。

这些内容值得我们每个人学习。

它的，主要是：

1、“教学技巧”的。这个学习过程中，教师要求学生必须做到“四会、会听、会读、会思考”，而且必须会写、会写，这是“四会”的基本要求，而教师必须会写。如果教师不会写这些“四会”，教师就不可能教出学生的学习水平，也不可能教出学生的思想。因此我们教师要在教学中不断提高自己的“四会”，即：会听课、会说、会交流、能写作，这是“四会”的基本要求。

2、“会说话”。这个学习过程中，我们要把教师的话当成学生的口头禅。要求教师能在教学中用自己的语言去说话，用自己的表情去说话，用自己的举止去说话，用自己的行为去影响学生。教师只有说到用自己的语言去打动孩子，学生才能用自己的行为去影响学生。

3、“会做事”。这个学习过程中，教师要做到会做事，首先要会做事。这个学习过程中，教师只有做到这四点，才能培养出好的学生。