关于全国三卷高考语文作文2020，精选5篇高考通用范文，字数为800字。在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初三语文作文600字9篇，欢迎阅读与收藏。
关于全国三卷高考语文作文2020，精选5篇高考通用范文，字数为800字。在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初三语文作文600字9篇，欢迎阅读与收藏。
全国三卷语文作文202(通用范文)：1
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初三语文作文600字9篇，欢迎阅读与收藏。
初三语文作文600字
篇1
我的语文老师姓黄，她是我上初中以来第一个教我语文的老师，她是一个很爱我的好老师。她是一个很严厉的老师。她是一个很关心我的老师。我的语文成绩很不理想。我上课经常开小差。有时候我还和几个同学讲话。我有些同学还是不听我讲课。
我的语文老师是一个严格的老师。她对我们非常严格。她经常说，要想学好语文，就必须学好语文。我们的语文成绩不怎么好。我们都很听不进去。
有一次，我在学校里写作文，突然，我想起了语文老师的话，我写完作文的时候，就想起了语文老师的话。我写完了作文的时候，发现我的作文写得不好。我就想老师的话是对的，我们应该多听老师说的话。我的作文水平也不高。
有一次，我写完作文的时候发现我的作文没有抄。我想老师的话是对的。我们应该多学习老师说的话。我们应该多读课外书。我们要多阅读课外书。
老师，我爱您，是您给我们知识。给我们力量。您是一个很关心我们的好老师。我们要多读课外书，读好书。
初三语文作文600字
篇2
我们这学期开学后的每一天都很开心。我们的课堂作业写完了，就开始写我们的作业。这个学期我们要多读书。读好书。读了书以后我们就要多做好事，做好人。
我们学校有个很特别的活动，每次活动时都会有很多人，他们都是去帮助别人。他们都是在一起玩的。他们都是帮助别人。
我觉得有很多人都在帮助别人。我觉得我们应该多帮助他人。
我们学校有个活动叫做做好事，他们都是去帮助别人。我们学校有个活动叫做做好事。这个活动是让老师去帮忙，去帮忙。我们的活动是做好事。老师去看他们，他们帮老师去看他们，老师去给老师看老师看老师看老师看老师看老师的眼神，老师是在帮助别人。
我们学校有个活动叫做做好事，我们的活动是做好事。我们学校有个活动，叫做做好事。我们学校有个活动叫做做好事。我们学校有个活动叫做做好事，那个活动是做好事，看老师是不是帮老师看老师，看老师是不是去看老师的眼神。我们学校有个活动叫做做好事。每到星期四我们的活动都会有很多人做好事。我们学校有个活动是做做好事，那就是做好事。我们学校有个活动是做做好事。我们每个星期都要去参加。
我觉得有很多人在帮助别人。我觉得帮助别人是一件很快乐的事
全国三卷语文作文202(通用范文)：2
一、高三语文教学工作目标
1、提高学生的语文素养，注重语文实践能力的培养。
2、在教学中，充分利用教材的特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
3、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
4、采用系统的学习方法，巩固知识，形成能力，发展思维能力和创造能力。
二、重视朗读品评感悟，让语文教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们应在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、注意学生为主体，让学生在探究合作学习过程中，主体地位得到充分的体现。
本班学生学习基础差，学习兴趣不浓，学习自觉性不高，有待于在今后的教学中加以克服。
四、培养学生养成良好的学习习惯
5、课前预习，课后复习，找出遗漏知识，随时复习。
6、要求学生在学完每课的基础上，写出预习提纲，每课后及时复习。
7、养成预习作业的习惯，这是一定时期学生学习成果的体现。
五、注意培养学生课前预习的习惯。
8、要求学生养成预习的习惯：每课前自己预习8——2课时的听、说、读、写的习惯；
9、培养认真倾听的习惯。要求学生在读书中找出提示，或者提出疑问，随时记下来。
10、养成独立思考的习惯。在学习过程中要求学生做到“三个一”：即：读一篇自己读不出来、读一篇有没有别的不懂或者是不知道的。
五、加强教学的师生互动，促进学生学习的共同进步。
本班学生好动，为防止学生因此而缺乏学习自觉性，因此我在教学过程中注重教给学生一些学习方法，让学生学会思考。
11、通过读，说，说，写的训练，指导学生掌握写方法。
12、通过写，写写的训练，指导学生运用语言文字表述。
13、通过说，写的训练，指导学生掌握写作方法。
六、积极做好辅导工作，培养优生。
后进生的转化，一个重要的工作是转化后进生，关键的是要教师在课堂上把信手给他。如果学生学习成绩不好，老师没有把他的这些能力发展好，那老师就失去了教学效果。因此教师在课堂上要“因材施教”，让每一个学生都能够感受到学习的成就感，都能体验到学习的进步。
七、加强课外辅导，提高优生和后进生。
本班学生学生的整体情况不尽相同，学生的知识水平和接受能力有差异，在学习方法上也有很大的差异。为了做好学生的辅导工作，我着重抓好以下两方面工作。
首先，利用课间休息的时间对这部分同学进行个别辅导，加强在生活、学习习惯方面的培养。
其次，了解他们的学习情况和心理状况，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
再次，积极与家长联系，及时反映学生的在校情况，共商教育孩子们的方法，从而达到共同教育的目的。
以上是本学期在语文教学中所做得比较成功的地方。
全国三卷语文作文202(通用范文)：3
本学期，我校的语文教学工作紧紧围绕着学校教导处的中心工作，以教学大纲的要求和高三语文教学的具体实施为重点，以学生的发展和教师的成熟为基本点。在学校的正确领导和全体师生的共同努力下，顺利地完成了教学任务，取得了一定的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强理论学习，提高思想认识，提高语言文字水平
本学期，我继续认真学习语文教育专业知识，学习教育教学理论，积极参加语文研修活动，做好学习和实践的工作，以贯彻执行语文教学原则。认真学习语文教学常规，认真批改作业和辅导学生，认真研读考纲，了解教学动态，认真上好每一节课。通过系统的学习，使自己的语文教学在理论和实践相结合上有了新的提高。
在学校开展的校本培训活动中认真学习，认真研读文件和参加培训，认真阅读专家报告及学员的作业。在教学中，我认真钻研新大纲以及各类教材，熟悉并掌握教材，灵活运用于课堂教学，注意调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣，合理运用教具，积极开发课堂教学资源，力求培养学生的语文能力。
xx年级的语文是基础知识和能力的转型期，为了培养学生的语文能力，除了抓好教学常规，我还积极参与听课评课，在听课中不仅学习他人经验，也观摩了别人的优点，取长补短。我认真学习教育理论，积极开拓创新，不断提高教书育人水平。
四、认真研究教材，精心设计教法
在备课中，认真钻研教材、研读学生、研究教法，力求准确把握重点、难点。在制定教学目的、制定教学方法、选择教学方法、进行教学设计时，切实做到因材施教。对于学生能力的培养，我更注重不放弃对学生能力的培养，鼓励他们多思多想，多提问题，提供学生探索、发现的机会，让他们在学习上获得成功的体验，培养学生的创新精神。
五、注重培养学生的学习能力和合作意识
培养学生的学习兴趣。
六、积极参与课题研究，做好反思性教学
在课堂教学中我能积极发挥学生的主体性，注重培养学生的学习能力。我积极参加教研组组织的听评课活动，在听课中，我认真做好听课记录及评课记录，并进行反思。在教学中，我能认真钻研教材，备课时认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，取得了较为显著的效果。同时自己撰写的教学反思获区三等奖，个人三等奖，学科教学论文两篇。我还积极参与了校本课程的开发研究，撰写的教学案例《找规律》荣获山东省二等奖，个人综合素质两篇获得省三等奖，个人经验及其它课题获得区级一等奖。
总之在以后的教学中，我要不断的进行反思，不断地提高自己的教学水平，争取做得更好。
全国三卷语文作文202(通用范文)：4
一期来，在学校的正确领导和上级教育主管部门的具体指导下，我们全体语文教师团结一致，努力工作，较好地完成了教学任务，收到了良好的效果。现总结如下：
一、加强理论学习，提高思想认识。
认真学习语文学科教师的思想、教育理论、业务理论和业务知识，不断提高自身素质。认真学习新课程标准，改进教学方法，提高学生学习语文的兴趣。通过学习，理解了新课标的要求，掌握了语文的主旨与精神，学会了用好语言文字，提高了语文素养。
二、认真钻研新教材，认真备课。
在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一名学生，以满腔地热情投入到课堂教学工作中去。平时遇到不懂的地方，我总是虚心地向经验丰富的教师请教，及时地对学生进行补习。课余时间，我经常与学生一起活动，聊天，学生也会把我当作良师益友，建立了良好的师生关系。经过这样的活动，不但加深了我和学生之间的关系，而且也使学生学到了许多东西。
三、认真搞好课改教授教化工作。
在教授教化中注意做到以下几点：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教授教化工作，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习语文的积极性，注意培养学生的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。能全面协助校长做好校长的工作。平时，我积极主动地承担校级文字处理任务，认真做好学校教师的草拟批发、教案等文字处理工作，严格执行学校规章制度。同时做到了把原来没有签到的文件收发到手上，把教师对我的爱安然无限。
在今后的教导教授教化中，我更要不断学习，虚心地向其他教师学习。不断提高自己的业务水平，不断总结经验教训，取人之长，补己之短，争取使自己在各方面取得进步、取得辉煌的成绩。
全国三卷语文作文202(通用范文)：5
在人生的长河之中，每一朵花都是生命中的一部分，是生命中的一部分。
——题记
在人生的长河中，有着许许多多的第一次，第一次学走路，第一次上学，第一次下车，第一次……我也不例外。
在人生的长河之中，有着无数的第一次。而在这些第一次中，让我印象深刻的，是第一次独自在家。
那xx年，我xx岁。在家里，妈妈说要带我出去玩，而我又不知道家里的钥匙有多少，就不想出去玩，所以妈妈让我自己去。
在我的“软磨硬泡”下，妈妈终于同意了。我兴奋的一蹦三尺高，一直向着家的方向跑去。
到了家后，我立刻打开家门，拿起我最喜爱的玩具。正当玩着，突然，电话铃响了起来，我接了起来，是妈妈打来的电话。我赶紧跑过去，妈妈看出我的心思，就对我说：“我的宝贝儿，你可以不要去，但是不许乱跑哦。”我听了妈妈的话后，心里的那块石头终于落地了。
一直到现在，我还记得那段令我回味无穷的时光。
那时，我xx岁。在家里，妈妈给我准备了一个非常漂亮的玩具，我玩了不久，我的手就酸了。
到家后，我看见妈妈在沙发上坐着，妈妈说：“你去玩会儿游戏吧。”我就玩起了游戏，玩了好久，妈妈就叫我出去吃饭，我就去玩游戏了。
我吃完饭后，就去找妈妈要玩具，我找来找去，找了一个又一个，都没有找到一个，我就去找妈妈，妈妈就在厨房里找了半天也没找到我，妈妈就问我：“你在哪儿呀?”我就把我的玩具给了妈妈，我就说：“妈妈，找你玩吧!”妈妈就带我出去玩了，我玩了一会后，感觉很累，就回去休息了。
回到家后，妈妈给我检查作业，发现了一大堆作业，于是就对我说：“我给你检查作业，你看你写的作文。”我一看就知道妈妈又要检查我的作文了，就对妈妈说：“没事，我自己来吧，不要检查我的作文了，我自己就可以了。”可是妈妈就是不让我做作业，我又对妈妈说了一遍，妈妈就把我的作文给她检查，妈妈就把我的作文给她检查。我就对妈妈说：“妈妈，我知道了，我自己来吧!”
就这样，妈妈就没有再叫我检查作业了，我也没有再玩游戏了，我知道，妈妈是为我好，我以后一定要听妈妈的话了。
从那以后，我再也没有出去玩过了，但妈妈的话，我永远也忘不了。
评论列表