我的语文老师作文结尾700字(通用范文8篇)

我的语文老师作文结尾700字(通用范文8篇)

关于我的语文老师作文结尾,精选5篇通用范文,字数为700字。我们语文老师姓张,是xx岁左右,她高大的身材,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜。她很关心我们,我们都十分尊重她,喜欢和她玩,她不仅关心我们的语文教学工作以及学习,还十分关心学生们。

关于我的语文老师作文结尾,精选5篇通用范文,字数为700字。我们语文老师姓张,是xx岁左右,她高大的身材,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜。她很关心我们,我们都十分尊重她,喜欢和她玩,她不仅关心我们的语文教学工作以及学习,还十分关心学生们。

我的语文老师作文结尾(通用范文):1

我们语文老师姓张,是xx岁左右,她高大的身材,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜。她很关心我们,我们都十分尊重她,喜欢和她玩,她不仅关心我们的语文教学工作以及学习,还十分关心学生们。

张老师对我们非常严格,有一次上课时,张老师在黑板上写了一个“100”字。同学们都十分好奇,都议论纷纷地问:“老师写错了一个字,张老师该怎么改呀?会不会改不好呢?”有的同学在心里一边埋怨,一边说:“老师不会改错呀?”张老师看了,心里不免着急,便走到了讲台上,对同学们说:“同学们,老师改错字是为了我们能有个好成绩,但是如果你们这样不听老师的教诲,长大后就什么都做不成了,老师希望我们能够做学生的好老师。”听了老师的话,同学们都惭愧地低下了头,张老师的话深深地触动了我的心。

张老师不仅仅只教导同学们知识,还教给我们写作方法。有一次,同学们上完体育课都在玩,就在这时,张老师走了过来,看见我们在玩,便走了过来,问我们:“怎么没有写完作业,还玩,你们都在玩?”同学们都点了点头。老师又说:“那写完作业了没?写完作业就玩,玩完再玩。”“好!”同学们都回去了写作业的时间。张老师说:“你们写完作业,就不能玩了,玩了就不能学了。”同学们听了,都不再玩了,老师就走到张老师面前,把我们的作业全都批好了。我们写完作业后,张老师把我们批了一顿,说:“好了,你们都写完了,就玩。”老师的语气是那么严厉,让我感到十分不安。张老师看到这个情景以后,就不停地鼓励我们写作业,让我们把错字改了过来。老师还经常教导我们,不能做一个没有文化的人。老师对我们的要求非常严格,每一次考试,张老师都要考虑到我们的水平,所以每次考试,张老师都把分数都看作是给我们的一个很高的分数。

张老师对我们的要求非常严格,有一次,我们在做课外题,张老师把这个作业批了一遍,我看了以后,不禁打了个寒战,心想:这下张老师该怎么办?张老师看到我们做得不对,就对我们说:“这个字是这个意思,如果这个字写错了,你们就不能做课外题了,要是这个字写错了,那么这个字就不能做了。”张老师说得很有道理,我听了后,心想:张老师,您对我的要求太高了。

张老师对待我们的作业非常严格,有一次,我做不出来,就说您,张老师看见我没写作业,就把这件事告诉了我,还对我说:“只要你认真做,就会写的很好。”

老师的一言一行,我永远都不会忘记。

 

我的语文老师作文结尾(通用范文):2

微笑对人的生活和工作、学习都会有很大的影响,如果一个人只是处在自欺欺人、自欺欺人的境地,那只能说他没有做人的本性。在我的印象中,微笑是一个不起眼的表情,但它却能带给我们温暖。

有一次,我因为不小心把手指摔坏了,老师让我去给同学道歉,但当我走上讲台,同学们都用异样的眼神看着我,我的脸上也有些发烫,这时,一句亲切的问话在我的心中响起,我抬头向同学们看去,一张张微笑的脸孔在我的视线里一晃而过。

我心想,这次的道歉会没有人再记得我了,我的脸上顿时多了一丝难受,我的手脚不听使唤,心跳也加速,手紧握着拳头,心里默默对自己说,一定不能告诉同学们,因为这样会影响同学们和老师的工作,不能让老师看到了,这时,我的心里就像打翻了五味瓶一样,很不是滋味,这时,一句温暖的话让我心平气和的对自己说:“没关系,只是摔坏了一个笔盒,我把它放进口袋,你们可以把它放回原处,可以吗?”我的心里有一股暖流涌了上来,我的脸上也有了点点笑容,这时,我想:这就是微笑的表现啊,一句真挚的问候,就能化解别人脸上的难看的情绪,这时,一阵清风吹过来,我的心里有一阵舒畅。

微笑对我来说,是一种无形的力量让我不要自欺欺人,不要自夸自爱了,这时,一股暖流流进我的心中,我抬头看看,看看老师们和蔼可亲的脸,感觉好幸福,心里有一股暖流涌上了心头,这时,老师和同学们都用赞许的目光看着我,这时,我感到无比的幸福,这时,我想,这就是微笑的表现吧,一个不起眼的微笑,能让人心里不再难受,不再难受,这就是微笑带给我们的力量,这就是微笑带给我们的力量,这就是微笑,是我心里最温暖的表情。

这就是微笑带给我们的力量,这就是微笑带给我们的温馨,这就是微笑带给我们的温暖,这就是微笑带给我们的美好!

 

我的语文老师作文结尾(通用范文):3

在小学时候,我的班主任李校长对我们说过:“老师是辛勤的园丁,培育祖国的花朵,这句话说得真好!”我们的老师有很多很多,有的是慈祥的母亲,有的是幽默的老师、还有的是可亲可敬的老师。

李校长说过这样一句话:“老师是蜡烛!”老师是辛勤的园丁;是辛勤的园丁;是无私的蜡烛。是您让我们茁壮成长!

在我刚刚步入小学时,我很害怕老师,因为老师会不会很凶,很严厉;我怕老师会骂我,甚至会打我;我怕老师会说我,会批判我。但是,现在的我不怕了,我变得勇敢了。

在xx年级时,我还是一个很胆小的男孩,不敢在学校做一些小动作,不敢在班上举手发言,我害怕老师会叫到我,会打老师,会批评我,会嘲笑我,我害怕老师,我害怕自己做小动作,老师会骂我,我害怕,老师会批评我,会打老师,我害怕老师会批评我。

在小学xx年时间里,我已经不怕老师了,因为李校长的话语,我变了,我胆小了,我害怕老师,我害怕在xx年级的时候被老师骂,我害怕李校长,我害怕老师,我害怕老师会打我,老师也会打我,我害怕自己不举手发言,害怕自己会被同学们笑话,我害怕自己会说我,我害怕老师会让我举手发言,害怕自己没举手发言……

我在小学xx年时,我很怕老师,因为老师很严肃,但也很温柔,有一个星期,我上课的时候,我不听讲,老师就会在课堂上讲一些话,我害怕老师会骂我,因为老师不会说话,但老师也不会批评我,我害怕老师批评我,我害怕老师会骂我,我害怕老师会骂我的,我害怕老师会批评我,所以我要勇敢的去面对老师,老师说的话,我一定要做到,老师对我说的话,我一定会做到的!

我们的李校长对我们说过这样一句话:“老师是蜡烛!”

 

我的语文老师作文结尾(通用范文):4

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的了不起的语文老师初二作文,欢迎阅读与收藏。

了不起的语文老师初二作文1

我的语文老师是一个年过半百的中等身材,一头乌黑的头发,一双大耳朵。她的个性很好,上课很生动。

有一次上数学课,她给我们讲了一个故事。讲到第十二题,老师给我们讲了个关于“一个小时”的故事。我们都在认真地听,可就是没有认真听讲。老师看我们都在认真听课,于是就走过来,说:“谁在讲话?”我们说:“在讲课。”她又走开了。她的眼睛瞪得大大的,好像在说:“这是什么课?”她的声音很大,好像要把全班人都吸引过来。她讲课很认真,不仅每一个字都讲得很清楚,而且每一个词都很准确。她讲得很快,每一句话都让我们很好地掌握。她讲完后,我们都很惊讶。

还有一次上课,老师说了个很大的问题,全班同学都举了手,老师叫我们举手发言,可就是没有举手。老师叫我的时候我的声音有点小,老师让我站起来,问我有没有举手?我没有举手,老师又叫我的答案,但我没有举手,老师叫我站了起来,问我:“你为什么没有举手?”我没有举手,老师又问我,我没有举手,老师又叫我回答,我没有举手。老师又叫了我一次,这次我没有举手。老师叫我的时候我还是没有回答出来。老师叫到了我的名字,叫我回答问题。我站了起来举手,老师又叫我的答案。我没有举手,老师让我站了起来,问我回答的正确吗?我回答错了。老师又叫了我一次。这次我没有举手。老师又叫到我的时候。叫我坐下。我没有举手。老师又叫我坐下。这次我没有举手。

老师说我的作业有的是抄别人的,还有写错别字的。

我的成绩很好,但我没有写错别字。老师也很喜欢帮助别人。

了不起的语文老师初二作文2

我有很多的语文老师,但是最令我敬佩的是我的语文老师——刘老师。她中等个子,一头金色的长头发,一双明亮的大眼睛炯炯有神。

刘老师讲课很有趣,每当我们上课时,老师都会提出一些问题,有些同学问题太简单,老师便会提出一些难题,有些同学就会想到这样的答案,有些同学就会想这个答案不对,有些同学就会想到这个答案不好。我们上课时不专心听讲,课堂上老师会批评他们,而且还会打他们,有些同学就会说老师是一只凶狗。

有一次,刘老师给了我们几个同学一根棒棒糖,我们吃完饭,老师就拿着棒棒糖走到讲台前说:“我们班的每个同学,都要把这根

 

我的语文老师作文结尾(通用范文):5

“你们是否想过,在那一天,你的微笑也可以带给别人温暖?”我的思绪,回到了那一刻。

那天,老师走进教室,手里紧紧地握着一叠作业本,神情严肃,似乎要宣布什么。同学们都在埋头做笔记,只有我坐在位子上,手里紧握那本本子,心里想着:“我要做到最好!”

这时,老师走了过来,看我的神情有些紧张,就问我:“怎么了?有事吗?”我低着头小声地说:“我……我做错了!”

老师见我没回答,便走到我的面前,拍着我的肩说:“怎么啦?这么难受吗?”

我抬起头:“老师,我……我……”老师又问:“怎么了?”

我抬起头:“老师,老师!”

老师又说:“没什么?只是不会做,下次改正吧!”

这一句句话像刀一样,扎在了我的心头,一点点地刺痛了我的心。我抬起头:“老师,我错了。”

老师又微笑着问我“你是怎么做的?”

我说:“老师,老师,我……”

“你怎么知道?”老师问我,我点点头,不说话了,只是看着老师那温和的眼神。

“因为你是第一次做这么差的作业,所以我不会批评你的。”老师微微地笑着。

我看着老师的微笑,觉得心里像刀一样痛。

我的心里像刀一样刀割,不知是不是因为老师没教会我,让我明白了许多,让我学会了做作业的方法。

老师的微笑,是那样的美丽,我的脸红了,但也不是那样的难受了。

那一刻我很难忘,因为我不仅懂得了做作业的方法,还明白了做作业的道理,那一刻,我很难忘。

 

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