关于关于昆虫的作文400字，精选5篇精选范文，字数为400字。今年的秋天，天气十分凉爽。一到秋天，我就感到特别的清爽。我喜欢在树林中散步，看着树林中的一切，感觉很舒服、很舒服，就像自然的感觉。在这秋高气爽的季节，我们全校师生都来到了校园的一座小岛上。
关于关于昆虫的作文400字，精选5篇精选范文，字数为400字。今年的秋天，天气十分凉爽。一到秋天，我就感到特别的清爽。我喜欢在树林中散步，看着树林中的一切，感觉很舒服、很舒服，就像自然的感觉。在这秋高气爽的季节，我们全校师生都来到了校园的一座小岛上。
关于昆虫的作文(精选范文)：1
今年的秋天，天气十分凉爽。一到秋天，我就感到特别的清爽。我喜欢在树林中散步，看着树林中的一切，感觉很舒服、很舒服，就像自然的感觉。在这秋高气爽的季节，我们全校师生都来到了校园的一座小岛上。
我们走过小岛，便来到了校园的一角。这片小岛上有一座石碑，上面雕刻着三个刚劲有力的大字——“昆虫世界”。石碑周围有几丛绿油油的草，它们的叶子都枯黄了，有的还是青绿色的，好像在说“我们要为我们的朋友们奉献出自己的全部。”
我们继续向前走，一个大花坛映入眼帘——“昆虫学家”这个名字，花坛里有许许多多的花：黄灿灿的菊花、粉色的玫瑰、红似火的玫瑰……其中，我最喜欢的是红似火的玫瑰。我走近一看，玫瑰的花瓣是红色的，花蕊是的，花心里还带有一个金的花蕊呢！它是那样的美丽，那样的可爱。我想：如果它有一种高贵的品格，一定会像玫瑰那样高贵。
我继续往前走，走了一会儿，我看见了一片草地，我想：草地里肯定有什么东西吧？于是，我便走了过去。我想：这里肯定有昆虫，我想：一定会有一大群蚂蚁在这里面。我走过去一看：原来这些昆虫都是蚂蚁的食物，它们有的在搬食物，有的在挖地洞，有的在给昆虫吃。有的在挖洞，有的在给它们搬食物。有一只蚂蚁发现了它们，便立马跑了过去，把蚂蚁吃掉了。我想：这只蚂蚁是不是在和我一起分享食物呢？我又看了看另一只蚂蚁，它们也很想和我一起分享食物呢。
最后，我们又来到了草地上。草地是用来观察昆虫的，我想它应该是这里面的昆虫最多的地方吧！我发现了很多昆虫有：螳螂、蚂蚁……其中，最有趣的是一只螳螂，它在一片树叶上休息了一会儿后，就躺下来，像一只正在休息的螳螂。它在地上一动不动地躺着，好像一位在休息的士兵，一动不动。
我们还看到了一只小甲虫，它趴在地上休息，一动不动。我想：它一定很渴，但是它一定没有水喝，我又想了一下，发现它正在地上休息，我想它一定很渴，于是，我把它放在一块大饼的上面，让它休息一下，它一动不动地在地上休息，一会儿，它又起身，在地上转了一圈，又在地上爬了起来，好像在说：我一定可以爬出来的！我看得眼花缭乱。
我们又来到一片草地，草地上的一只小蚂蚁发现了这个大洞，它就在洞口一直转啊转，直到把大洞转得像一个大大的火球。
我们又来到小草丛，小草丛里有许多昆虫，我想：这些昆虫一定是它们的家吧？于是，我拿出一块饼干，扔给了这些昆虫，昆虫们都跑了。我们又来到了小鱼池，小鱼池里有许许多多的小鱼，我把它们全放进了一个鱼缸里，它们就在里面游来游去，
关于昆虫的作文(精选范文)：2
篇2
我们的生活就像一个万花筒，多姿多彩。有的事让人高兴，有的事让人难过，有的事让人感到快乐……而我觉得一只昆虫是最有趣的。
在我上xx年级的时候，学校里来了一个新同学，他叫小明。我们都很喜欢他，可是，他一来我们都不喜欢他了。因为我们不知道他家住在哪里。
有一次，老师让我们写《昆虫记》，可是，我没有笔记本了，我看到别的同学写的那么好，就把自己的笔记本拿了过来。可是，我刚拿过来，就看到了我的好朋友小明，他在那里写的一些昆虫记，我都没有看清楚，他就把他的笔记本拿给我看。
我们看了一会儿，就室了。到了教室里，老师让我们写《昆虫记》这篇日记。可是，我没有笔记本了，就把笔记本拿了过来。可是老师说：“你们写的日记不能用尺子啊。”老师说：“那就用尺子吧。”可是，我还是把他的笔记本拿走了。
老师走了之后，叫我们写《昆虫记》。我写的一个字一个字的写，一个字一个字的写，写完后又把他的笔记本放在了自己的笔记本上。
过了一会，老师来叫我们读课文了，我们读的都不熟。读完之后，我的好朋友小明就问我：“你读完了吗？”我说我读的不熟就不要了。
老师又问我说：“你能写好这篇日记吗？”我说：“能。”
老师又问：“你知道这篇日记里的昆虫记吗？”我说：“知道。”
老师又问我：“你知道昆虫记的作者是谁吗？”我说：“知道。”
老师又问我：“你知道昆虫记的内容吗？你知道昆虫记的作者是谁吗？”我就说，我知道我知道我知道我知道我知道我知道我知道我知道我知道我知道我知道我知道我知道了这篇日记里写的是：昆虫记的作者是我们的科学老师，我们的科学老师是一个大名鼎鼎的科学老师，科学老师是一个爱动脑筋的科学家。老师又问我知道昆虫记的作者是谁？我说：“知道！”
老师又问我知道了昆虫记的作者是谁吗？我说知道，知道，知道的知道的知道的知道。老师又问我知道什么是蝉？我说知道的知道就是蝉。
老师又问我知道昆虫记的作者是谁吗？我说知道知道知道，知道的知道。老师又问我知道了什么是蝉？我说知道，知道蝉的身子里藏着两个足球，它的身子上有两个足球，那两个足球就是蝉的一个足球，知道它在干什么吗？知道蝉在捉虫子吗？知道蝉在捉害虫吗？知道蝉在捉虫子是为了给我们唱歌吗？知道蝉在捉害虫吗？这样的问题让我百思不得其解。
这件事告诉了我们一个科学道理：我们要像小小的昆虫那样有耐心，也要多去观察大自然，多去探索大自然，多去发现大自然的奥秘，这样才能做个有趣的科学老师。
关于昆虫的作文(精选范文)：3
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的观察昆虫的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有一天，我在家里写作业，忽然我的脑子里想起来了一个问题：为什么蚂蚁搬家的时候会有蚂蚁呢？我带着这个疑问，跑去查阅资料。原来蚂蚁有一张小巧玲珑的嘴巴，嘴巴两旁的触角是三对触角，其中一对是它们的小腹足。蚂蚁搬东西时，总把东西拖到另一个地方。它们走在上面会不会碰到什么东西呢？
我看了一会儿就把它放到了一张纸上，它就会把触角往上一抬，再回头看看。过了一会儿，它们就会把头往下垂下去，再看看有没有危险。我想：“它们真是一种特殊的动物啊！”
这个问题一出，我就想起来：“蚂蚁为什么会走路呢？”我跑去问我的爷爷，问爷爷，爷爷告诉我：“蚂蚁为什么要搬东西呢？”爷爷说：“蚂蚁的家族很小，所以蚂蚁的家很小。”
我又问：“为什么蚂蚁要搬那么重的东西？”爷爷告诉我们：“蚂蚁搬食物的时候，会把食物分成很多小块，分别在头部、尾部。这样就会搬到另一个地方。”
过了一会儿，我又查阅资料，原来蚂蚁搬东西的时候，会把东西往上抬。因为它们的脚上有一层特殊的物质——触角。它们在爬行的时候，会把触角往上一抬，就能搬到那个地方。如果你想把它们搬回去，它们就会把触角往下垂下去。这样，它们就不会再搬运东西。
原来，观察小动物可以了解到很多很多。
观察蚂蚁的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？是小编帮大家整理的观察蚂蚁的作文，希望能够帮助到大家。
在一个风和日丽的下午，我来到了院子里，看见了一群小蚂蚁在搬运食物。
我蹲在一旁静静地看着。过了一会儿，一个小黑点从小黑点上爬了下来。我定睛一一看，发现是一个大黑点，这时，我才发现，原来这是一只蚂蚁。这时，我发现它们在干什么？它们在搬运食物，它们要干什么？它们的队伍走在哪里？这时，那只小黑点上前一点，又往回返了回来的队伍，它们要干什么？它们要干什么？它们要干什么？它们要搬回去吗？还是要搬回去呢？它们想着想着，就不知不觉中走了。我以为这只小蚂蚁会回去，可是没想到它走到了蚂蚁的面前，抬起了那只小黑点，把它抬到了蚁穴旁的小水坑里，它就放心了，它回到自己的家里，又开始了它的工作。过了一会儿，那只小黑点上前一点，那只小黑点就停在了
关于昆虫的作文(精选范文)：4
今天是星期天，我们全家人来到昆虫王国观察昆虫。昆虫王国里有许许多多的昆虫，有小巧玲珑的蝉，有高大的螳螂，还有许多不知名的虫子。昆虫王国里有很多昆虫。有小巧玲珑的螳螂，身体大的像皮球，头比脑袋还长。他们是怎样成为我们捕捉昆虫的高手呢？
我们一来到昆虫王国，就被那五彩缤纷的颜色给迷住了，一群可爱的小精灵在翩翩起舞，好像在说：快来捕捉我啊，快来捕捉我吧！小精灵们一会儿飞到这个昆虫王国里，一会儿飞到这个昆虫王国里，一会儿飞到这个昆虫王国里，一会儿飞到这只蝴蝶的身边，一会儿飞到那只蝴蝶身旁，一会儿飞到那只蝴蝶的身边，看到这么多的昆虫，我就好像看到一个昆虫王国。
我们又来到一只蚂蚁家中，那只蚂蚁家的小精灵看到了蚂蚁家族那么多的昆虫就问它是怎么来的，那只蚂蚁说：我是来观察昆虫王国里的小精灵的，你们看我多漂亮啊！
这个观察法我们还去了一只小蚂蚁家里，小蚂蚁告诉我说那只小蚂蚁是来帮我的，你看它那又黑又瘦的身体，好像一块饼干，小蚂蚁们又告诉我说，那只小蚂蚁可能就是蚂蚁的食物吧！
我们又来到了一条小溪里，看到那条小溪是那么的清，清得可以看到水底的鹅石，小溪里的水清得可以看见水底的鹅石，小溪边的柳树上的叶子，好像是一条条美丽的长裙。
我们来到昆虫王国，看见一只只美丽的蝴蝶在飞舞，我好像看见一个美丽的姑娘在翩翩起舞，我好像看到一位姑娘在和另一个姑娘说悄悄话。
今天我真是大饱了眼福，我真是太喜欢昆虫了！
关于昆虫的作文(精选范文)：5
我们来到昆虫园里，那里的小昆虫可真多啊！有小甲虫、有蜘蛛、还有一些其它的昆虫。我看到了一只小蚂蚁正在搬一只很小的蚂蚁，小蚂蚁好像是很高兴的样子，我看到了一只蝴蝶，小蚂蚁看见了蝴蝶，就飞快地去追蝴蝶，蝴蝶被小蚂蚁赶走了。
我们来到了昆虫的地盘旁边，我们发现了一个蜘蛛网，我们就想了一个法子，我们把它绑在一起，然后把蚂蚁的身体分成了两半，我们又把蜘蛛网分别绑在两边，一半是一只蜜蜂，一半是一只蝴蝶，我们一共有五只蝴蝶，蜜蜂是一只大蜘蛛，蝴蝶是一只雄蛾，蜜蜂是一只蝴蝶。蜘蛛是一种昆虫。我们又看了一会儿昆虫，就把这个法子忘记了，我们又去捉蚂蚁，我们看的蚂蚁很多，我们捉了一只蚂蚁就把这一只蚂蚁的身子分开了，然后，我们又捉了一只蚂蚁，我们又把它放回原地了。
我还知道了，昆虫是我们人类的朋友，我们要保护它、保护它！
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