关于水培蒜苗作文观察日记，精选5篇通用范文，字数为700字。星期天，妈妈买回了一盆绿油油的蒜苗，放在一个玻璃瓶里，把水一点一点地浸透，过了一会儿，蒜苗好像洗了澡，绿油油的，就像一把把绿色的大伞，妈妈说：“你把绿色的蒜苗泡在水里可以清凉一下，它可以美化环境。”。
关于水培蒜苗作文观察日记，精选5篇通用范文，字数为700字。星期天，妈妈买回了一盆绿油油的蒜苗，放在一个玻璃瓶里，把水一点一点地浸透，过了一会儿，蒜苗好像洗了澡，绿油油的，就像一把把绿色的大伞，妈妈说：“你把绿色的蒜苗泡在水里可以清凉一下，它可以美化环境。”。
水培蒜苗作文观察日记(通用范文)：1
蒜苗的生长是很有趣的，不信你瞧!
星期天，妈妈买回了一盆绿油油的蒜苗，放在一个玻璃瓶里，把水一点一点地浸透，过了一会儿，蒜苗好像洗了澡，绿油油的，就像一把把绿色的大伞，妈妈说：“你把绿色的蒜苗泡在水里可以清凉一下，它可以美化环境。”
第二天，绿油油的蒜苗像换了一件嫩绿的衣服一样，长得很快，妈妈把绿色的蒜苗放入玻璃瓶里，过了一会儿，绿色的蒜苗就慢慢变成了一把把绿色的大伞，妈妈说：“我们可以把它们泡在水里就可以美化环境。”
第三天，我发现绿油油的蒜苗变成了一根根白白的蒜苗，蒜苗的叶子也变成了一朵朵白色的小花，就像一朵朵白白的雪花。
通过观察，我发现蒜苗的叶子变成白色，而叶子变成白色了，妈妈说：“你把白色的小花放入玻璃瓶里，泡在水里可以美化环境。”我说：“我知道。”
水培蒜苗作文观察日记(通用范文)：2
一天，我在家里看书，爸爸突然走进屋来对我说：“儿子，你要不要学学游泳啊？”我点了点头，心里想：爸爸怎么这么快就走了呢？我心里有点担心，但是，爸爸还是坚决的说：“不行，你还不会游泳啊！你还不会游泳啊！”我只好不情愿的答应了爸爸，于是，在爸爸的帮助下，我就迫不及待地下了水。可是，我刚下水，就觉得有些不对劲，因为水不是很深，而且水深的地方很容易碰到水，我不禁害怕起来。过了一会儿，爸爸走了过来，说：“儿子，你要勇敢一点，不要怕，水不深，但你一定要勇敢一点。”我想了想：“爸爸是为了锻炼我的胆量，我还是下去游吧？我鼓起勇气。于是，我下了游泳池，在水里慢慢地游，不一会儿，就到了游泳馆，我下了水，爸爸对我说：“不要害怕，水不深，你可以的。”我说：“我不害怕！”于是，我在爸爸的鼓励下，我勇敢地下了游泳池！
在游泳的时候，我感觉自己真的很棒，我在游泳的时候，心里感觉很自豪。爸爸说：“要学会游泳，不能害怕，不然就学不会游泳啊！”我听了，觉得爸爸说得对，以后我会学会游泳的。
水培蒜苗作文观察日记(通用范文)：3
一个月过去了，蒜苗已经长的很高了，一天，妈妈突发奇想，说：“我们把蒜苗的种到花瓶中，等蒜苗长成苗，把它放到阳台上晒干，放到阳台上，它可以长出蒜苗来。”妈妈的话，让我一听到蒜苗就头疼，妈妈笑着说“傻孩子，蒜苗种了会长出蒜苗来，它的根也会发芽的，你怎么放不掉呢?”我听了，惭愧地低下了头。妈妈又拿来了一个花盆，把放进花盆，又拿来了花生米，把花生米盖在上。过了一会，花生米长大了。妈妈说：“发芽了，快去浇水吧，这个花生米很快就可以吃了。”我听了后，就去浇水了。
又一个月过去了，蒜苗长成了蒜苗，我又去看它，却发现它已经快长出了蒜苗来。过了一段时间后，蒜苗变成了蒜苗。妈妈把它放到阳台上，让我看看蒜苗是不是已经长成蒜苗来。我看了看绿色的花生米，心想：“这花生米怎么能种呢?”妈妈笑着说：“这是因为花生米种的比蒜苗多，所以能种的比蒜苗少，它才能吃，这就是蒜苗生长的秘诀。”
通过这次养花，我知道了，只要你细心，就能看到事物的本质。这真是一次有趣又开心的养花活动!
水培蒜苗作文观察日记(通用范文)：4
我家有三盆水仙花，其中我最喜欢的就数水仙花了。
水仙花的花朵是紫色的，花茎也有几个月大了，茎也有几个月大了，花朵的表面长满了许多白色的小毛，像老人长长的胡须，花瓣有四层，最外圈是一圈的，里面有许多白色的小花蕊，像戴了一顶帽子，花蕊有一条条的向外舒展，花蕊里也有一个个的花蕊，花芯也像小喇叭，向外伸展的，花朵的花瓣有两层，每个第一层的中心都有一根的花蕊，向外伸展的花瓣，中心还有一个小的花蕊，像小喇叭，向外伸展的花瓣，向外舒展开的花瓣，向外舒展的花蕊，向外伸展的花瓣，向外伸展的花瓣，向外伸展的花瓣像小喇叭，向外伸展的花瓣，向外伸展的花瓣，向外伸展的花瓣，像一把小扇子一样，向外伸展的花瓣，向外伸展的花瓣，向外伸展。向外伸展的花瓣，向外伸展的花瓣。
水仙花不仅有美丽的外表，还有香味扑鼻的气味，水仙花虽然没有玫瑰那么香，也没有百合那样香，但是我还是喜欢我家的水仙花。
水培蒜苗作文观察日记(通用范文)：5
蒜苗长势不好，它长得很丑，我的蒜苗也不怎样好看。
有一天，我发现了它的一个秘密。
那天，我放学回到家，一打开门，我惊呆了，我的蒜苗不见了，我想了一会，发现我的蒜苗不见了。我想：我的蒜苗不会再长出来了吧？我把我的“救命稻草”——土豆放到了桌上，把土豆放到了桌子下，我就去做作业了。
我回到家，把土豆放到了桌上。土豆好像一个听话的孩子，一直在摆弄它的“救命稻草”。它的“救命稻草”也不会再长出来了。我想：它一定是被我给“救”走了吧。
妈妈走过来，一看我的土豆，就问：“你的土豆呢？”
我说：“我没有把土豆放到桌上，我的土豆就不会再长出来了。”
妈妈说：“那就把它的“救命稻草”——土豆给你吧！”
我听了，心里高兴地想：这下我可以把土豆放在桌上了。
妈妈说：“土豆一定是被我给“救”走了。”
我就把土豆放在桌子上了，我做了个示范，先在土豆上放了一块肥皂，再把土豆放进肥皂里，把肥皂挤出来，土豆就变得又大又好看了。
我把土豆放在桌子上，然后把土豆放在桌子上。土豆好像在说：“这次，我一定要把你“救”出来！”
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