关于制造快乐作文，精选5篇精选范文，字数为700字。在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？是小编收集整理的制造美丽作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于制造快乐作文，精选5篇精选范文，字数为700字。在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？是小编收集整理的制造美丽作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
制造快乐作文(精选范文)：1
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？是小编收集整理的制造美丽作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在我的眼中，一片蓝天，一片绿地，一棵大树，一个人……但是，我却觉得我是最美丽的。
在我的家乡，有一片树林，一片茂密的绿色，这片树林里有许多鸟儿：黄鹂鸟、麻雀、鸽子，还有几只小鸟在树林里唱着动听的歌。
一天，我和姐姐来到树林里玩，这片树林里有一个人在唱歌，唱着唱着就睡着了。醒来后发现，原来那些树林里的鸟儿们都不见了，我和姐姐急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我和姐姐一看，都说：“哎！这些树林里的鸟儿们去哪里了？”这些问题一直在我俩的脑子里盘旋。我们只能去问问大人了，大人听后，笑着对我们说：“你们去问问大树吧！”我和姐姐一想，大树可以给我们唱歌，那我就去问问小鸟吧，我和姐姐一听，马上去问大树了。大树对我说：“你去问问小鸟吧！”我听了，马上去问小鸟了：“它们为什么没有回来呢？”它们听了，就马上去问我，我问大树了：“大树啊，你为什么没有回来。”大树说：“你们不知道吗？鸟的天敌是飞蛾，飞蛾的天敌是蛾子，蛾子的天敌是飞蛾，蛾子是飞蛾的天敌。它们每天都来帮我们捉害虫呀！”我们听了大树的话，连连点头。这时，大树的.声音也变了，我们听了就马上去问大树了，大树说：“这些都是我们的错，我们不应该这么做。”我们说：“那你就去问问小鸟了吧，你去问问大树。”我们马上就去问小鸟了。
我们问到小鸟：“你们为什么总是在这里？”小鸟们说了许多对不起和不好意思的话。它们说：“因为我们是为了人类做出贡献的呀！”它们又问到飞蛾了，我们说：“这个飞蛾可真好。”大树听了，就说：“是的，飞蛾不就是飞蛾了，飞蛾是为了人类做出贡献的呀。”小鸟们又问了小鸟，我们说：“你们也知道为什么人类要在树林里吗？”“因为你们是为了人类做出贡献的呀！”小鸟们回答说，这时候大树说：“你们去问问鸽子吧，鸽子可以给我们提供食物呀！”我们听了，就马上去问鸽子：“鸽子，为人类提供食物有多重要呢？”鸽子说：“因为人类的环保意识是非常重要的呀。”小鸟们就去找飞蛾了，它们飞到了鸽子家门前，把小鸟们叫了进来，小鸟们就把我们叫了进来，我们就去问鸽子了，鸽子说：“鸽子是人类的好朋友，我们要和它们和好，我们要向它们道歉。”我们就和它们和好了。
我们把小鸟们放走了，
制造快乐作文(精选范文)：2
今天，我们学校举行了xx年一度的制造快乐学生节活动，是关于制造快乐学生作文，欢迎阅读！
一、xx年级的小朋友来到我们的活动现场，他们个个兴高采烈、精神抖搂，他们在老师的带领下玩了许多有趣的玩具，有玩具飞机、有玩具飞机、有玩具飞机……其中，我最喜欢玩具飞机，它可是我最喜欢的玩具。
xx年级，我们的游戏规则是：用纸把一张白纸折成一个三角形，再把纸对折后，把三角形折成一个三角形的样子，然后把三角形对成一个三角方形的样子，在纸上画个圆形，再把两个角对折，最后，把三角形的中间画上画出一条线，再把这个三角形的一个小圆点对折一下，就完成了！
xx年级的小朋友们看到了，都非常高兴，看得都入迷了。其实制造快乐也是一件很简单的事，就是用一张纸折一个三角形，把三个角合在一起，用手一按，三个角就成了！
xx年级小朋友们的作文
制造快乐学生作文
今天，我们学校的小朋友们又兴致勃勃了，他们在操场上玩起了捉迷藏。
一开始，大家都藏到了教室后面的一个角落里。有的同学藏到了桌子，有的同学藏到了桌子里面，还有的躲在了讲台。我和小伙伴们都被藏到了讲台后面。我们一个个都找到了自己的同学，我们把自己藏在桌子里面。
我们在教室里面玩了很久才找到自己的同学的.作文。我们在教室里面玩捉迷藏、丢手绢，我们玩的很开心，玩得非常开心！
今天，我们玩的非常开心，希望以后还有机会，能够多多参加学校组织的活动。
快乐学生作文
今天，是学校最开心的一天。
上午，我们上完了一节课后，下午就要进行体育运动了，我们跑步，做广播体*，做游戏。
我们先是跑四百米，然后是跳远，跳了十下，然后就是跑步比赛。
今天是星期五，我们要进行长跑比赛，我们班一共有四十个同学，他们个个都非常开心，我也非常开心。
今天下午，我们进行了跳远比赛，我们班的一个同学跑了，我们跑了，第一，二名。第四名，我们班赢了。第五名，我们赢了。我和其他班的一个同学一起去打篮球。我们打完球，就去玩游戏。我们把游戏玩了好久，玩了好久。
今天我非常非常的开心，希望以后还有机会再玩，下次我还会再来玩。
快乐学生作文
今天下午，我写完作业，看见我姐姐，我弟弟还在家里玩电脑，我就过去说：“姐姐，我们来玩捉迷藏的游戏吧，我们一个人藏一个人抓吧，我和弟弟抓不到。”姐姐同意了。我们就一个人来藏了，我藏到了姐姐的衣服里，我弟弟也找到了衣服里，就开始藏了，弟弟找的很快，我找了好久才找到一个人，就开始数数了，姐姐找了很久也没有找到。弟
制造快乐作文(精选范文)：3
我有一间美丽的房间，里面有很多的美景：美丽的大公鸡、美丽的牡丹、美丽的蝴蝶……
我有一间房间，是个很漂亮、非常温柔的房间，那里面有许多的漂亮的花，我喜欢的一种花叫，它的颜色有很多种，有黄的。粉的。紫的……
我还有一间美丽的房间，是个很温暖的房间，有时候，我在做作业，就在做梦的时候，突然下雨，我非常的难过，我哭的很伤心，就在这时，有一个漂亮的仙女姐姐跑了过来，她把雨伞给我，她让我快乐地玩一下，可是，我非常的感谢她，她就是一直给我温暖，给我帮助，我非常感谢她，她说：“我以后还会给我一些温暖的东西”，于是，我非常的感谢她，我就开始写作业了，我就写了一会儿，我就去找那个仙女姐姐，我看见她在我的房间里给我做一个小小的盒子，我看见了，我就把盒子拿了出来，就把盒子放在了我的书桌，我把小盒子放在我的课桌上面，然后我把小盒子放在了我的书桌上面。这时，我把盒子放到了我的桌子上面，就把盒子给拿了出来。我看见了我的盒子上面画了一个很大的房子，里面有很多很大的房子，里面有我的房间，还有我的书桌，还有我的书桌，我把小盒子放到我书桌上面，就把小盒子打开了，看见了我的书桌上面，有我的课桌，还有我的书桌，里面有很多很多的书，有《十万个为什么》、《百科全书》、《十万个为什么》，我看了，我的书桌上面还写着：“为什么我的书桌上面写着这么多的知识，这是为什么呢”，我看到我的书桌上面画了一只小熊，我看到了书桌上面，有一只小熊和他的小狗在玩，我看见了我的小狗，就在我的书桌上面画了一幅画，这一幅画就是我的小熊了，我看了看我的画，就把小熊拿了出来，我看了看我画的画，就看了看小熊的小狗，就把画交给了我的姐姐了，我的姐姐就把画交给了我的姐姐了。
我看见了我的小熊后，我就把小熊放进了我的书桌上面了，我很高兴，因为我很高兴，我把小熊放进了我的书桌里面了，我就把我的书桌放在了我的课桌上面了，我把我的书桌放在了我的课桌上面了，我把我的课桌放在了我的课桌上面了，我就把我的课桌放在了我的课桌上面了，我就把我的课桌放在了我的课桌上面了，我的课桌就放在了我的课桌上面了。我把我的课桌放在了我的课桌上面了，我就把我的课桌放在了我的课桌上面了。
制造快乐作文(精选范文)：4
今天我去上学，在路上，我发现了一个地方的垃圾很多，我走过去，发现有一张废纸，它好像在说：“小主人，把我捡起来吧，我已经被你扔到垃圾桶上了。”于是我就把那张纸捡了上来，把它扔到了垃圾桶上。
我走着走着，突然发现了有个地方的垃圾很乱，我赶紧把它捡了上来，放到一个垃圾桶上，我把它扔到一个角落里了，垃圾桶里的垃圾全部都被我扔掉了，我把它拿起来，扔出去了，垃圾桶里又变成了新的垃圾桶，垃圾桶里又干又亮，垃圾桶旁又变回了原来的样子，垃圾桶里又变回了原样。
我又把垃圾桶上的垃圾都清理了一下，又把垃圾都放回了原来的位置，垃圾桶也好像在对我说：“你真棒，你真棒，你真棒啊。”我又把垃圾全部清理了出来，我看了看我自己的劳动成果，高兴极了，我又把自己的劳动成果放进垃圾桶上，我又把它捡了起来，我又把垃圾桶上的垃圾全都清理好了，然后，我把它放进了垃圾桶里。
我看了看这个地方，我想：我们要保护环境，我以后要把垃圾都扔在垃圾桶上。
制造快乐作文(精选范文)：5
制造冲突6
今夜，我们一直在教室里，教室里只传来“沙沙”的写字声和“吱吱”传来的写字声；大家正在讨论一道题，一个女同学说了一句让大家都没想到的话：“这个人真是不可思议！”
这个女同学的脸色变得很难看，像一只红扑扑的苹果，一双明亮的大眼睛，鼻子挺高，还很瘦，看上去非常可怜。她的头上戴了一个小黄帽，像一个可爱的小丑。大家都在议论起来，有的说，这个人的脸色是怎么变的？有的说，这个人的头上戴了一个的帽子，像一个的小丑。有的说，这个人的脸色是怎么了？还有的说，这个人身上穿了个黑色的小背包，像个大包袱，好像要被人拿走一样……大家议论纷纷，都说：”这个人真是不可思议！“
我也忍住了好奇心，好奇心迫使我继续看下去。过了一会，同学们开始议论了起来，有的说：”老师，这个人的脸色是怎么变这么难看的？“有的说，这个女同学的脸色是怎么变的。有的说，这个女同学的脸色是什么啊？还有的说，这个人脸色是怎么变的。有几个同学的脸色一直是红扑扑的，就像一个火红的苹果。同学们的声音更大了，有的在说，这个人的脸色是怎么变的。
突然，我听见了一阵脚步声，大家都很惊讶，连老师都说：”你们的脸色是怎么变的？“
我们都惊讶的回过神来，我发现老师的脚步声是停止了，大家都安静了下来，都不再说话。过了一会儿，老师又问了几个同学。有的说：”这个人的脸色是怎么一回事啊？”还有的说：”你们的脸色是怎么变的。”
同学们七嘴八舌说了半天也没有说出什么话，只是低着头说了几句话。
老师又问：”谁来说说？“
同学们都说：”老师，你们的脸色是怎么变的？“老师回答说：”我们这样做是为了让别人不想让别人看见我们，这样做是为了让自己能够看见自己的脸色，不让别人看见自己。“同学们听了老师的话，都点了点头。
通过这件事，我明白了一个道理：不管是对还是错，都要改正，这样你就可以做一个对别人好的人了。
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