喜欢睡觉的风作文100字左右(精选范文6篇)

来源：用户投稿 2023-09-12 16:22:10 59 浏览

关于喜欢睡觉的风作文100字左右，精选5篇精选范文，字数为100字。秋天来到了果园里。果园里的苹果熟了，有黄澄澄的香蕉、红彤彤的柿子、红彤彤的苹果，像一个个大灯笼，把秋天的树林打扮的绚丽多彩;葡萄架上挂满了一串串的葡萄，它们像一颗颗紫色的珍珠;桔子树挂满了一盏盏金的灯笼;柿子树挂满了一个个金黄的桔子，像一盏盏灯笼，像小灯笼;石榴树上挂满了一个个的“小灯笼”，像一个个葫芦娃。

喜欢睡觉的风作文左右(精选范文)：1

秋天来到了。

秋天来到了果园里。果园里的苹果熟了，有黄澄澄的香蕉、红彤彤的柿子、红彤彤的苹果，像一个个大灯笼，把秋天的树林打扮的绚丽多彩;葡萄架上挂满了一串串的葡萄，它们像一颗颗紫色的珍珠;桔子树挂满了一盏盏金的灯笼;柿子树挂满了一个个金黄的桔子，像一盏盏灯笼，像小灯笼;石榴树上挂满了一个个的“小灯笼”，像一个个葫芦娃。

秋天来到了山林里。秋姑娘用魔法棒一点，枫树的叶子都变成了红色，像一把把小扇子，把大地点缀成了一幅美丽的图画。

秋天来到了花园里，菊花开了，菊花五彩缤纷，有白的、黄的、紫的……它们有的像绣球、有的像绣球、还有的像绣球。

我喜欢秋天，它不像春天那样有生机、有生气，不像夏天那样有热情、有生气，不像冬天那样有雪花。

喜欢睡觉的风作文左右(精选范文)：2

最近，我刚刚阅读完《风之王》这本书。这本书讲了一个关于爱与责任的故事：哑巴马“闪”出生在摩洛哥，“闪”是摩洛哥王国皇家马厩的宠儿，“闪”是哑巴马童，负责照顾马厩的马童。“闪”的命运是坎坷的。因为命运的不公平，他和他父亲的亲信也被“风之王”赶走了，但它在一次“大赛”当中证明了自己的能力。最终，他凭借自己的不屈不挠和坚韧不拔的努力，证明了生命的价值。

读完这本书，我深受启迪，我被哑巴马“闪”的命运深深地感动着，在命运面前，它从不屈服，不停地抗争着，最终证明了自己的能力。哑巴马“闪”，虽然身处逆境，但他却不屈不挠，不被命运所压倒，坚强面对生活。它虽然被摩洛哥王国的伯爵赶走了，但他在命运面前的勇敢，坚忍，却在最后证明了自己的能力。我想对那些曾经遭受厄运的人说：“你们不能选择命运，但你们能够决定自己的命运。

我们不能因为一点点坎坷而轻易地被命运击溃，因为人们的命运是不相同的，但是在命运面前，我们是不能轻易地放弃自己。我们应该坚守自己的理想，做命运的主人，为自己的理想奋斗，坚守自己最初的信念。”

这就是《风之王》的结局，让我们一起向命运呐喊吧!

喜欢睡觉的风作文左右(精选范文)：3

走进公园的大门后，首先映入眼帘的是一条长长的“长龙”，它的头上有一个小红点。我好奇极了，问妈妈：“这是什么呀？”妈妈回答说：“这是金鱼睡觉的地方，我们买下来，给你做个好玩的。”我和爸爸买完鱼，就开开心心地走到小河边，拿着鱼线和鱼食就开始钓金鱼了。

过了几分钟后，一条大鱼被钓上了钩，爸爸看见了，哈哈大笑：“钓鱼不能光要着鱼竿，还要有耐心。”我和妈妈听了，都哈哈大笑起来。

又过了一会儿，又来了一条大鱼，爸爸看到了，也哈哈大笑起来。妈妈和爸爸看到了这情景，也哈哈大笑起来，笑声充满了鱼池的小河。

喜欢睡觉的风作文左右(精选范文)：4

本学期我担任初二（1）班的班主任，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还能以学校的前途为重，同学之间团结友爱、刻苦学习，共同进步。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。我就从班级管理三方面来谈谈自己这学期的班级管理工作。

一、营造氛围，促进优良班风的形成

1、抓好纪律、规范学生的行为

一个班级没有纪律、规范就不能正常、健康地发展，而有纪律、规范、有规范、有序的班级，必定是形成良好班风、学风的重要原因之一。因此，我在抓学生的日常行为规范时，采用一些有教育意义、与学生一起制度的措施来管理学生，让他们有自觉性，从而达到自觉遵守规范、自觉维护规范的目的。

2、开展有益的班级活动，激发学生的上进心

初xx年级是学生在初中阶段形成的过渡年段。这xx年龄段的学生思想、心理发展变化很快，活跃，自尊心也很强，需要适当引导。我在班级活动中以表扬为主，让学生在活动中明事理、长见识。

3、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

二、培养学生的良好习惯，形成优良班风

班级常规管理是一项整体的育人工程，它不容忽视，班主任要积极创设良好的班级氛围，引导学生在德、智、体、美、劳等各方面全面协调发展，促进学生各方面健康活泼地发展。

4、培养学生乐观向上的良好心理品质

心理教育和良好习惯的养成，是顺利实现中学教育和自我教育的需要，是班级管理的基础。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友并时常找他们谈心，帮助他们树立起自信心，促使他们共同进步。

5、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风，俗话说“班班兴我荣、班衰我耻”，因此，在本学期的班级工作中，我首先以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一位学生，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。在教育教学中，真正做到为人师表，用自己的一言一行去影响学生，真正成为学生的表率。

6、开展多彩活动，提高学生素质

本学期，我组织学生在各项比赛中取得佳绩，并获得了团体总分第二名的好成绩。此外，我还积极开展了多项体育活动，丰富了学生的课外生活，培养了学生的集体荣誉感，增强了学生的集体意识，使班级蒸蒸日上。

三、班级的建设与管理

7、培养学生的良好习惯，构成优良班风

初xx年级是初中的最后xx年，对于每一个学生来说，都是人生的新起点，为了让每一个学生更适应初中的生活，我在开学前期，就为每一个学期的班会做准备，充分利用班会时间对学生进行思想教育，让他们明确初中阶段是人生的第一个里程碑，关键不在于他是否具备强烈的责任心，而在于激发他们的斗志，端正他们的学习态度，明确他们的学习目标，指导他们的学习方法，帮助他们提高学习成绩。

四、注意班的培养

对待班，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

8、注意养成教育和