关于我的益友作文600字写人，精选5篇通用范文，字数为600字。
关于我的益友作文600字写人，精选5篇通用范文，字数为600字。
我的益友作文写人(通用范文)：1
我的益友，是个女生，也是我的朋友，她是我们班的语文组长，也是我和他的第三个好朋友。她是一个乐于助人的人，她有一双大大的眼睛，小小的鼻子，樱桃小嘴，还很漂亮。她还是我最好的朋友，她是我最知心的朋友。
一次语文课的时候，我和我们班的在讲课，她说她的作业本被小偷偷走了，她的同桌看不见她的本子，就在那里大声说她的本子被小偷拿走了。我心里想着：“这下完了，被发现了，那可是要被妈妈骂的呀！”走过来对我们说：“不要在这里大声说话，不然就被老师发现了。”说完后，同学们就安静了下来。走了，我心里很不好受。我心想：“为什么被骂得这么厉害呢？这是因为她说话的声音很小，而且声音非常小呢？”走了以后，我心里非常害怕。
还有一次，我和同学在教室里玩游戏的时候，突然我的同学不知道从哪里传出来了一个声音，“你的眼睛被小偷偷走了。”同学回答到，我的心里像是打翻了五味瓶似的，我害怕极了。过了一会儿，我的同学来了，他对我说：“你不要怕，老师不会把你骂的。”我说：“不会的。”说完，就一把把他抱起来了。
这就是我最好的朋友，她是我的好朋友。
一个人不管遇到什么事情都不能怕的人。因为，他是我最好的朋友。
这是一个人不怕被小偷偷走的一个人，一个让我敬佩的人。
她是一个乐于助人的人。
一次在上语文课时，老师要求我们写“一”字。我看着同学们一个接一个，写的十分好，就想着：“要是我也会写该多好！”我想着想着，不知不觉中就把这个想法写进脑海中了。
可是，这个想法却被老师的一句话给打消了。她说：“你们写得这么好，你们为什么不认真地写字呢？”我们的脑袋“嗡”地一下，就想出了“一”这个词。
老师说完后，我们都低下了头，心中都想着：“老师，我们不该写字的，不该写作业的。”我们都低着头。老师看到后，就说：“你们都写得这么好，都不好好练字，还不好好练字，你们就是不听话，不要让我和同学们对你们刮目相看，以后，你们要改掉这个坏习惯，好吗？”这时，同学们都羞愧得低下了头。
还有一次，我和同学在玩，老师看见后，对我们说：“你们俩都是一个班的，还不赶快好好练字。”我和同学都很不情愿的回了座位，老师却说：“我不想和那些坏习惯交朋友，但是你们都是一个班的，不要和他们做朋友，好吗？”老师的这句话让我们都很难过，老师还是让我们把这件事情从头到尾的做了一遍。从此以后，我俩成了形影不离的好朋友了。
这就是我的好朋友，一个乐于助人、知心朋友的人。
我的益友作文写人(通用范文)：2
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？是小编帮大家整理的我的益友作文800字，欢迎阅读与收藏。
我的朋友作文800字1
她，高高的个子，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一笑起来就露出两排洁白的牙齿。这就是我的朋友————王梓瑶——的外号。
她是一个爱读书的女孩。一有空就会捧着一本本书，津津有味地看个不停。她的书可多了，像天上的星星一样，数也数不清。她看书的时间也很长，每次放学回家，都要把所有作业都做完。她写完作业就会到图书馆借书看，看完一本她就会把这本书看到10点，看完一本就会去睡觉。她有一个最大的特点就是爱看小说。她每次看书都会入迷，所以，她的书架上总是摆满了琳琅满目的小说。
她还是一个爱读书的女孩。有一次，我们班上要举行一次作文比赛，老师把这篇课文选读给同学们听，结果，全班同学都报名了。老师把选手们叫到讲台前，开始选人，选出一人当作作文选手，一人当小说评委，其余同学则是作文选手。老师选好人后，选手们陆陆续续地上场了，选手们一个接着一个地上去了。这次比赛选手们都很顺利，我也不例外。老师说：“选手们一个个都是文学作家，都是小说作家。”选手们听了，立马上场了。
我和另一位朋友也是这样。有一次，老师在黑板上写着：“一个人，一个人。”我和另一个朋友站在讲台上说：“谁先把一个人的名字念出来谁就是小说作家，大家都同意。”这一句话被我的同桌听到了，老师把黑板擦干净后，选手们就开始念了，老师念完之后，大家都开始大吃特吃了。吃完了，老师问：“你们是不是想要一本小说？”那个同学说：“我想要一本《格林童话》”。老师一说完，选手们就争先恐后地把手举起来，有的同学还把老师的话当作耳边风。老师一说完，选手们又开始高声朗读了起来，这时，老师的话也随之结束了。
我的好朋友王梓瑶是一个爱读书的女孩，她是一个爱读书的女孩。我要向她学习，做一个爱读书的好女孩。
我的益友作文800字2
人们都有自己的朋友，比如说，我的朋友，一个在我心目中的朋友，我们一起玩。但是你知道吗，我的这两个朋友也有一个很要好的朋友。
在我刚开始上xx年级的时候，我的朋友在我家住的很近，她很喜欢和我一起玩，因此我们一起玩。她的朋友很特别，一开始我不喜欢，因为她很调皮。后来渐渐的我喜欢上了她。一天我们在一起做游戏，我们玩了一会又开始打牌了。打牌的人有
我的益友作文写人(通用范文)：3
广交益友是人与人之间的交往，是人们之间友谊的桥梁。可是，有时候，我们的朋友却在背后默默地关心着我们，帮助我们。
记得那是一个风和日丽的周末，我去朋友赵浩杰家做客。我刚一跨进门，就看到了一个高年级的小朋友，他一个人坐在家里看电视，不时还会打开音乐，唱着动听的歌曲，我觉得他唱得可真好，就对他说：“，我想去帮你，可以吗？”可是，他看了看我，对我说：“哥哥，我想去你家玩。”我说：“你去吗？”他说：“哥哥，我想去，但你要在家里等我。”这时，他的妈妈来到了我的身后，我对他说：“我家离这里不远，我送你上楼吧！”我说：“谢谢！”就上楼了，我走的时候，妈一个劲的对我说：“谢谢！”
我走的时候，妈就对他说：“小妹妹，你真是一个好孩子，真的很棒！”妈也很开心，对我笑了笑。
通过这件事，我明白了，朋友之间应该互相帮助。
我的益友作文写人(通用范文)：4
在我的记忆中，有很多的小伙伴，但有两个小伙伴，一个叫“小黄豆豆”，一个叫“小黑豆豆”，我们经常一起分享快乐的点点滴滴。
记得那是一个星期六的下午，小黄豆豆和小黑豆豆一起在家里玩“抓小偷”的游戏。小黑豆豆一边玩，小黑豆豆一边说：“小黄豆豆，我要把你们抓到家！”小黄豆豆和小黑豆豆说：“不要啊，抓不到我们，我们就要被抓到家，我们都要被抓到。”小黑豆豆又说：“你们都是小主人，抓不到我们，我们就会被抓到家。”这时，小黄豆豆和小黑豆豆一边笑，一边把小红豆豆和小黑豆豆叫过来，小黑豆豆和小黑豆豆说：“我们一起抓吧，小黑豆豆，我们一起抓。
我们先是分工，有的去抓，有的去抓，有的去抓，我们先分工，有的在抓，有的在抓，有的在抓，我们先分工，我当老鹰，小黑豆豆当小黑豆豆，小黑豆豆当小黑豆豆。我们都做了好多好多的动作，小黑豆豆和小黑豆豆都累的气喘吁吁，但小黑豆豆和小黑豆豆仍旧在那里玩，突然，小黑豆豆和小黑豆豆停下来歇了一会，小黑豆豆和小黑豆豆又一起去抓。我们抓了好多只小黑豆豆和小黄豆豆。我们一会儿捉小黄豆，一会儿捉黄豆豆，有的抓的很慢很慢。我们都累的气喘呼呼了。突然，小黄豆豆和小黑豆豆说：“我们去捉一只大蚂蚁吧？”“这样我们就可以抓住它们了。
大蚂蚁和小黑豆豆说：“好的！”小黑豆豆和小黑豆豆都跑到大蚂蚁洞前，小黑豆豆和小黄豆豆都跑到大蚂蚁洞旁，小黑豆豆和小黑豆豆也跑到了大蚂蚁洞旁边，大蚂蚁说：“这次你们抓不到我们，我们去找你们帮我们捉一只大蚂蚁给你们吃。”小红豆豆和小黑豆豆说：“这个主意太好了。”小黑豆豆和小黑豆豆说：“我们一起去找小黑豆豆吧，”小黑豆豆和小黑豆豆说：“好！”
到了蚂蚁洞旁，我们看见了小黑豆豆和小黑豆豆，它们一起去找小黑豆豆。我们看见了，就跑去捉，小黑豆豆和小黑豆豆都被我们抓住了，我们把小黑豆豆和小黑豆豆叫过来，我们把小黑豆豆的大蚂蚁都抓住了。我们就把小黑豆豆和小黑豆豆叫过来，小黑豆豆和小黑豆豆一起去抓。小黑豆豆和小黑豆豆就去找大蚂蚁了，我们就把我们的大蚂蚁抓住了，我们就把大蚂蚁抓住了，我们就把蚂蚁放走了，我们就回家了。
小黑豆豆和小黑豆豆就走了。小黄豆豆和小黑豆豆留下来陪我玩，小黑豆豆和小黑豆豆就走了。我们就走了。
我们把小黑豆豆和小黑豆都带走了。
我的益友作文写人(通用范文)：5
有人说，生活是一个万花筒，而我说：生活是一片大海。生活中，有许多事情，我们要学会去发现。
那是一个星期天的下午，太阳辣的，我和小伙伴们在玩捉迷藏，有人藏在草丛里，有人躲在一个小角落里，还有人藏在了草丛里。我藏的好好地，藏的好好地，一直到中午，我也没有发现一点儿，于是心想：这回肯定找不到我了，我一定要找到她们。可是，等我回过神来时，发现我藏到草丛里不出来了，我就把藏身之处都告诉了爸爸，爸爸说：“不许藏了，你要是藏起来就别想抓到我。”说着把我拉出了草丛，还让我自己去找。
我心想：不管了，我不能就这样被他们抓到了。于是，我就开始了第二次，可是我又被他们捉到了。我就想了一个办法，我说：“你把我放出来。”这下我心里就有了一个办法，我把爸爸放了出来。
我又想了一个办法，我说：“我把这个办法告诉爸爸。爸爸说：“你把藏身之处告诉爸爸。”
我说：“好的，爸爸。”
我又把藏身之处告诉了爸爸，爸爸说：“你把我放了出来吧。”我说：“爸爸，你放我出来吧。”爸爸说：“那怎么行呢？”
我回答：“你把藏身之处告诉我。”爸爸又说：“你就把藏身之处告诉我。”
我说：“好的。”
我把藏身之处告诉了爸爸，爸爸说：“好！”我把藏身之处告诉了他，爸爸说：“谢谢！”
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