上课脱鞋作文900字(精选范文5篇)

关于上课脱鞋作文，精选5篇精选范文，字数为900字。在我的记忆里上课一直是老师在讲台上滔滔不绝的讲着什么，我们在叽叽喳喳的讨论这些问题，有时候也在偷偷说着话，有时候也会偷偷地笑着。我们的老师有的时候上课的时候很严厉，有时候却很和蔼可亲。

关于上课脱鞋作文，精选5篇精选范文，字数为900字。在我的记忆里上课一直是老师在讲台上滔滔不绝的讲着什么，我们在叽叽喳喳的讨论这些问题，有时候也在偷偷说着话，有时候也会偷偷地笑着。我们的老师有的时候上课的时候很严厉，有时候却很和蔼可亲。

上课脱鞋作文(精选范文)：1

在我的记忆里上课一直是老师在讲台上滔滔不绝的讲着什么，我们在叽叽喳喳的讨论这些问题，有时候也在偷偷说着话，有时候也会偷偷地笑着。我们的老师有的时候上课的时候很严厉，有时候却很和蔼可亲。

上课时，老师讲的课我们都听得津津有味的。老师讲得课很认真，我们也听得很认真。老师讲的课也很生动，我们也很积极的听讲着。

老师上课的时候，讲课的时候，总是用笑着的表情，很认真。老师也很喜欢我们，每当我们遇到不懂的问题，老师都会耐心的给我们讲解，让我们听得更认真。

我非常喜欢老师这个职位。

上课脱鞋作文(精选范文)：2

今天，老爸又出门了。我一边看电视电脑一边吃早餐，可是，这一切，都不是我想象中的那样简单。

一进门，就听见“吱”的一声，一个人影，我心想：这是谁？这时候，我听见爸爸在客厅里大吼大叫：“你怎么又换鞋了！”我一惊慌失措，连忙跑到自己的房间里去。

“啪！”一声，我的门一开，爸爸就说：“这是你的鞋吗？怎么了？”我一听，立刻说道：“这是妈妈给我买的，怎么可能穿？”爸爸说：“那你换吧。”我一听这话，吓得脸都白了，立刻说：“我的鞋！”我一下子就跑到沙发底下，一下子把沙发底下的鞋子拿开，然后就把鞋子一双一双的穿了出去，我一会儿把鞋子拿出来一会儿又把鞋子穿出去了。爸爸还没等我回过神来，就被我拉住了。

妈妈一看，说：“这鞋是我的，这是妈妈自己的，怎么又变回去了？”妈妈一边说一边打电话问爸爸。我一听，立马说：“爸爸不是不给我买鞋了吗？他怎么又要把它扔到沙发底下去了？”爸爸听了，立刻说：“这可不行，如果你想把它丢掉，就把它给放了，如果你不想让它丢的话，就把它捡起来，重新穿回去。”我一听，就立马把鞋子给穿了出去，把鞋子一个一个地放回了沙发底下。

这时候，妈妈过来说道：“你这个不讲道理的家伙，你把这种坏毛病都给改了。”我只好乖乖地重新换鞋。

我真想对那个人说：“这是你的鞋子吗？你不要把它扔到地上，也不要把它丢到你心里，要是你把它给扔了，就不能穿上你的鞋子了。”爸爸也对妈妈说道：“对了，你们两个，把它给扔了吧。”

我一下子就把爸爸给扔了出去，就在这时候，妈妈又说道：“你不能把鞋子给丢了，要把它给扔了，如果你把它给丢了，那你们两个，一定会被爸爸骂的。”我想了想，对妈妈说：“妈妈，你能不能把它给丢了，我们两个就不能一起去买鞋子了？”妈妈说：“好吧。”

妈妈拿着我的鞋子，对我说：“你把我们给扔掉的鞋子，给你买的鞋子给我买了吧，你可以自己去买。”

说完，我就把鞋子给买了，妈妈对我笑了笑，我知道，这是对我的表扬，我心里很高兴，就像吃了糖一样的开心。

上课脱鞋作文(精选范文)：3

老师，是个光辉的名称，您的每个职业都不一样，但有一个职业，我永远不会忘记，那就是——我的老师。老师，我爱您，我更爱您——我的老师！

每当我上课走神时，老师，就会看到我；每当我上课开小差时，老师，就会看到我。有一天，老师，我发现我的作文写得很差。回家后，妈妈告诉我，让我把它改正，我很不高兴，因为：老师不会在上课时给我们讲一点知识，也不会让我们看一个小时的电视，让我们自己查缺补漏，而我却在上课时，开小差，老师就会罚站，我心里十分不愿意，心想：这下糟了。

老师，我爱您，我更爱您——我的老师！

上课脱鞋作文(精选范文)：4

我很荣幸地在xx年xx月xx日在广州大学进行了为期两天的视频教学培训。在这短短的两天里，我聆听了来自全国各地的专家学者们精彩深刻、深入浅出的讲座，他们生动的事例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。这次培训又安排了两次课堂观摩。而且每次听课后，我都认真及时地做好听课笔记，做好课后与各位老师的交流。这次听课和平时的教学相比，我的教学理论、教学方法与等都有了很大的提高！

一、

新课程背景下的小学英语教学课堂应具备的一些方法与技巧

一）、

英语教学应以人为本，以学生为主体

教学目标应为学生的学习活动服务，而在英语教学中应充分利用英语教学的特点，以学生为主体，以学法指导为指导。

学生是学习英语的主体，是学习的主人，他们的学习兴趣高，好胜心强。而教师的这个意识对于学生来说是十分重要的，学习英语的过程是他们在学习英语的过程中逐渐积累英语知识、增强语言交际能力的一个过程。教师应从学生的实际出发，为每一位学生创造适合他们的教学机会，使他们能够轻松、愉快地进行英语学习。

二）、

上课脱鞋作文(精选范文)：5

我是一名新教师，刚来学校时，我对教师工作一无所知，于是我对工作认识不够，不能充分发挥自己的聪明才智，在教学工作中也是有很多的不足的，所以我一直都在尽力的工作，尽自己最大的能力去帮助学生，在工作中得到了很多同事们的关心和帮助。我对本学期的工作做个总结。

一、教育工作

本学期在教育教学中，我努力做好三点工作：

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

4、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

二、存在问题：

学生学习能力整体上看还不是很好，后进生基础知识掌握的还不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体的教学氛围还不够浓厚，教学语言的思路还不够清晰，教学思路还不能很好地引领学生走进知识的海洋，学生的学习能力整体提高还有待进一步提高。

三、今后努力方向：

5、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清，段段清。

6、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

7、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，