关于xx年后的家乡xx年级作文350字，精选5篇xx年级精选范文，字数为350字。一转眼，xx年就过去了，我也从一名普通的初中生变成了一名中学生，在异国他乡，我的思乡之情不禁油然而生，我决定回到故乡——————————家乡。
关于xx年后的家乡xx年级作文350字，精选5篇xx年级精选范文，字数为350字。一转眼，xx年就过去了，我也从一名普通的初中生变成了一名中学生，在异国他乡，我的思乡之情不禁油然而生，我决定回到故乡——————————家乡。
xx年后的家乡作文(精选范文)：1
xx年级500字作文xx年后的家乡12
一转眼，xx年就过去了，我也从一名普通的初中生变成了一名中学生，在异国他乡，我的思乡之情不禁油然而生，我决定回到故乡——————————家乡。
下了飞机，我立刻来到了我的母校—————————————
母校是在高高的教学楼前，在一楼的大操场上，有一个大操场，那是一个足球场，足球场周围有几棵桂花树，桂花树上还有许多桂花呢!
我走近大操场，看到的是一块大大的石碑，上面写着“祖国万岁”，旁边还有一个小花坛呢!我又来到了一个小操场，在那儿有几个高大挺拔的树木。
我来到了我的班级————————————
我走进教室，发现我的桌子也变成了一块块的大石碑了，桌椅都是高科技的，有的是智能电脑、有的是电脑、还有的是电子课本和笔记本等等等......我还看到教师的课表，上面有一个按钮，只要你按下它，就会出现一个电子老师，教师会在课本上讲的内容变成你想听的内容，你想看的内容，它也会变成你想看的内容。
我来到操场上，发现我们班级的课桌都是高科技的.，比如语文课本、数学课本、英语课本、体育课本、语文书和语文课本。
我来到了一个教室，发现同学们的课桌都是用高科技的，比如钢笔字、铅笔字、圆规、尺子等等等。
我来到了学校，发现同学们变得比以前更快了，大家变得更懂礼貌了，大家变得更有礼貌了。
我来到了校园，发现这儿变得更热闹了!同学们都有说有笑，一切都变得更加有活力了。
我来到了我们班级的教室，发现教室不见了，只有同学们在认真学习，大家的学习劲头非常好，一个个都变得非常努力，我也非常高兴，因为同学们都努力学习了，考试都取得了优异的成绩。
我来到了教师，发现教室里面没有了以前的老师，同学们的学习劲头很好，都很认真，大家的学习劲头都非常好。
啊!这一切都是同学们努力的结果!
我又回到了家乡，发现家乡的变化可真大呀!
xx年级500字作文二三十字作文xx年后的家乡4
时间过得飞快，一眨眼，xx年就过去了……xx年的家乡变化可真大呀！
xx年，我的家乡发生了翻天覆地的变化。以前，以前的小村庄里只有一些小土房，现在的小村庄比以前的小了许多……
以前的小河清澈的能看清河底的石子，小鱼儿们在里面玩耍，可快活了，小鱼们在里面欢快的游来游去。
以前，河里面没有一条鱼，河里的小鱼小虾都被染了，鱼儿们都被染死了……河面上漂浮着许多垃圾，有塑料袋，垃圾桶，还有各种各样的垃圾。
以前，河边的柳树，都是光秃秃的，只
xx年后的家乡作文(精选范文)：2
课改后的第一篇，是关于教师的专业发展和教师专业发展的书，读了此书后我对教师的发展有了更进一步的理解。教师专业发展不仅是教师的专业发展，而且是学校发展的源泉，是学生健康成长的指导者和引领者，是学校工作的重要组成部分。在这个过程中，教师的主导作用和学生的主体作用发挥的淋漓尽致，师生关系极其融洽，教师的教学行为和学生的学习状态以及教育教学效果都得到了充分的体现。
作为一名新教师的我有着很大的压力，通过这次的培训，我深深的懂得备课是一个整体，要想上好课，备课必须讲究艺术和方法，这样才能提高学生学习的积极性，丰富学生的知识。所以我决定在以后的教学中，既要备教材，又要备学生，根据不同的课型，结合学生的年龄特点和认知水平，制定教学目标和方法，充分准备教具，并根据自己学生的实际，备好课，课后及时反思，总结教学经验，写好反思。
我们要学的东西实在太多了，而且新的知识也得不到老化和补充，所以我们必须不断地充电，不断地提升自己，丰富自己。只有这样，我们才能在教师专业发展的道路上跨越一大步，才能更好的去传授学生，去创造我们自己的教学。
xx年后的家乡作文(精选范文)：3
迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从现在开始，我们要努力学习，掌握本领，建设更加美丽的祖国！
现在，我已是一名初中生了，可是我并不满足这个理想，我要努力学习，让我的祖国更加富强！我要用我的双手创造出更加美好的祖国！
我的祖国在不断的进步，我一定要好好学习才行！我们要好好学习，长大后为祖国争光，做一名有用的人。我要为祖国增强，为社会做出贡献。我一定不会辜负父母和老师对我的期望！因为我们有一个共同的名字--中国！
xx年后的家乡作文(精选范文)：4
20xx年，当我正在写作业，突然，我的房间里突然传来了一阵响声，我走到门前，一看原来，是一位老爷爷。
我走进大门，里面竟然有一个机器人，只要你按一个按钮，它就会把你的作业写完，然后它就会自动把你的作业本放进你的桌兜里，这样，你就不会写错字了。
接着，我就来到了我的家，一进家门，就看见一个大机器人，它说：“小朋友，我可以陪你玩。”我说：“什么?”它就说“可以。”我说：“你想玩什么呀?”它就说：“你想玩什么就玩什么。”于是，我就开始玩了。我先玩一个电脑，可是，它就是不让我玩。我就说：“玩什么呢?”它就把我的电脑拿了过来，说：“玩什么呢?玩什么。”我就开始玩了。我又玩了一个游戏，这个游戏是这样玩的。你说，这个游戏好玩吗?“我就玩这个游戏。突然，我发现我的家变成了一个房子，它对我说：“这是你的家吗?”我说：“这是我自己的家，你说这个家怎么变成了一个游乐场了?”它说：“这是我自己的家。”我说：“这是我们自己的家。”我说：“你看，这是你的家，不就是我的家吗。”于是，它就把我的家变成了游乐场，我说了声：“谢谢你。”它就把我的家变回原样。
这就是我家乡的机器人，你说，是不是很有趣呢?
xx年后的家乡作文(精选范文)：5
我们在教育教学中，常常会有这样的想法：我们的教学活动就是教师教的全部，而学生的学习是整个教学过程的一部分，教师的一切教育行为、教育思想以及教育内容，都必须是为学生提供服务的，而不是“教师决定”，决不可能把学生培养成“一刀切”的“学习能人”。
我想，这样的教育方式应该是不可取的，教师应该从自己的一生中去学习，提高自己的教育素养，这样教育才是真正的意义。
一、教师应当热爱学生。
爱，是教师职业道德的核心，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德的最重要的人格力量。
苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、帮助家庭有困难、学习落后的学生，要以信任、关心、爱护为基础，做学生的“贴心人”，让学生学得舒心、学得踏实。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学生身体不适的学生。在这方面，我特别注意，针对留守儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关心和爱护，我加强对留守儿童的家庭教育指导，使其尽快适应并成为一个有用之人。
二、我们教师要学会尊重学生。
尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来。学生只有尊重自己、爱护自己，才会守住自己的尊严，在师生之间架起心灵的桥梁，教师的爱才会像父母对待孩子，像母亲一样温柔、无私，像战友一样真诚、无私。
三、我们教师要学会宽容。
宽容就意味着尊重，就意味着善待，就意味着热爱，就意味着责任。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。师生之间保持一种人格上的平等。父子、之间的情谊比父子、夫妻关系更为真挚亲密。教师对学生的爱，胜过千言万语，用爱滋润万物，亲密无间，胜似亲人。
四、我们教师应当热爱教育事业。
教师热爱教育事业，是教师职业道德的核心，一个热爱教育事业的教师，同时也是一个乐于奉献、追求卓越的教师。教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
五、我们教师应当热爱学生。
热爱学生，就要尊重学生，爱护学生，信任学生。只有尊重学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教师与学生之间的平等关系，实际上是爱的教育。
六、我们教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，教师有了这种关爱就足够了。
七、我们教师应当更新理念，树立整体观念，正确认识自身所从事的职业，对待工作应是尽职尽责，努力把每一项工作做得更好。
八、教师要学做会反思。
反思，就是在工作中不断地进行总结与反思，从而提炼出提炼出提高自己的一些好的、成功的经验或精神财富，以
评论列表