关于快乐的图书漂流作文，精选5篇通用范文，字数为800字。“叮零零。”一阵清脆的铃响，我们又一次来到*场上。
关于快乐的图书漂流作文，精选5篇通用范文，字数为800字。“叮零零。”一阵清脆的铃响，我们又一次来到*场上。
快乐的图书漂流作文(通用范文)：1
“叮零零……”一阵清脆的铃响，我们又一次来到*场上。
我们坐上大巴车来到*场上。*场两旁的树木郁郁葱葱，好像一个个忠诚的卫士。同学们正在*场上玩耍呢。
不久，车子就来了一个急刹车。这可真是一个紧急刹车！我急急忙忙地把手抓住扶手，一边大喊：“停车！”一边急忙下了车，我赶紧抓住扶手，紧闭双眼。车开了一半的时候，突然停住了。我一下子被眼前的景象吸引了。只见车子的左边是一个小坡，坡下是一个深不见底的水潭。我紧张地看着四周，车子一会向左，一会向右，一会儿向上，一会儿又往下，车子一会往左，一会往右。一会儿，又向右，一会儿又向右。突然，车子一下子冲了下来。我吓了一跳，手都抖了起来，脸都吓白了。只听“嘭嘭”地几声，我的身子重重地摔在了地上。
这时我才想起我在车上睡着了。我一看表：“好急啊！”原来是一个下坡呀，我赶紧跳下去。但我又一想，如果再加速就会有更多的人摔倒的。我又试了两次，还是没有成功。这时我听见后面有人叫我，我转身一看，原来是一个男同学。我吓了一跳，心里暗暗地想：这个男同学怎么这么容易上车呀？他的速度真快呀！不一会儿就轮到我了。这时我的心都提到了嗓子眼了，我深吸一口气，深深地吸了一口气，把身子一扭，“嘭”地一声，一下子就冲了上去。我感觉自己像在空中飞行了一样。我一个急刹车，就撞了上去，我被撞得头晕眼花，我赶紧下了车。我想：这回我可要倒着过去。我正在懊丧的时候车子又来了一个急刹车，我赶紧往回跑，结果一不小心又撞了上去。我又赶紧把头往上抬。这时我才明白过来，原来车上有一个大洞，我被卡在里面了。这时，我感觉头皮一阵发麻：我怎么没想到？我这个人怎么这么没礼貌？
我们在*场上玩了一会儿，就室了。在上课的路上，我一直都很害怕。不一会，车停了，我才松了一口气。今天的“漂流”让我终身难忘，也明白了一个深刻的道理：做任何事都要认真。
快乐的图书漂流作文(通用范文)：2
一、活动主题：
图书漂流共享快乐
二、活动背景：
现今社会是一个充满知识、充满智慧的社会，需要图书来帮助他人，更需要图书的支撑和服务。
图书漂流共享快乐
三、活动目的：
为了让每一位同学都能拥有图书和阅读的机会，让大家在读书中学会关爱，学会付出，在阅读中享有快乐，让大家在阅读中成长、进步。
四、活动目标：
1、通过阅读，让大家学会关爱、学会付出，在阅读中体味幸福，学会付出，在阅读中享有快乐。
2、通过活动，在图书漂流中体味幸福，学会付出，在阅读中享有快乐，让大家在阅读中享有成长。
3、在活动中，让大家学会付出。
五、活动时间：**年xx月xx日星期六下午2：00
六、活动地点：幼儿园操场
七、活动流程：
一）前期准备：
4、由图书漂流员带到各班，登记。
5、借用活动的物品。
二）活动过程：
6、各班在xx月xx日中午1：30分前把图书借出来。
7、各班在xx月xx日下午4：00分前将本年期刊登记，分类摆放整齐，安全有序地到指定位置。
8、活动结束后，各班按指定位置整理好。
9、各班将本年期刊登到班级博客中，由学生自己评价，作出相应评价。
三）评价方式：
10、在xx月xx日下午2：00分之前由班主任对本班图书漂流活动情况进行评价。
11、各班按指定位置摆放好。
12、学生自由结成“漂流瓶”。
八、活动注意事项：
13、活动结束后由图书漂流员负责整理。
14、活动结束后由图书漂流员整理活动现场。
快乐的图书漂流作文(通用范文)：3
我和同学们去了图书漂流。
那天下午我们去游玩了图书漂流的游乐园。那里的'书真多呀！有《三国演义》、《三国演义》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《红楼梦》和《水浒》。那些书都是我们平常读过的，我一直想看。但是老师说要带回家看，我只能眼巴巴看着老师把书放进书包里。
回家的'路上，我想：这次的漂流让我感觉很开心。我一定要多读些好书。
快乐的图书漂流作文(通用范文)：4
1、为孩子们搭建一个交流交流的平台，让他们学到更多的知识，让他们感受到幼儿园生活的快乐，感受到幼儿园生活的快乐。
2、激发幼儿对阅读的兴趣，让他们享受到阅读的乐趣。
3、使幼儿园更有教育意义。
4、通过活动，让更多的家长体验到阅读的快乐。
二、活动主题
“我读书，我快乐”
三、活动口号
“读好书，好读书，读整本的书”
四、活动时间
xx年xx月-xx月
五、活动地点
幼儿园教师活动室
六、活动对象
全体幼儿及家长
七、活动内容
5、开展好书交换活动。全体幼儿及家长在教师指导下，进行“每月一诗，诗歌、故事、手抄报、剪贴报”等形式的展览，每月评选出50份好书、50份好书、20份好书、6份好书、4幅好作，在班级内进行交流推荐。
6、各班级开展好书交换活动。班级与班级同时开展“献一本看百本”活动，以“好书伴我成长”为主题，开展好书推荐活动，以班级为单位开展“图书漂流”活动，并将读书活动中读到的好书、好词、好句以及自己在读书活动中的心得体会撰写在漂流卡上。
7、开展“读书好、好读书、读好书”评比、表彰活动。
8、每个班级结合幼儿的年龄特点开展阅读活动。如“阅读之星”、“阅读之星”、“书香家庭”评选。
9、“我是读书小明星”评比。
10）开展一次“书签制作比赛”活动。
11）开展一次“书海拾贝”活动。
八、活动具体安排
12、制定计划，开学后，幼儿园将开展一次“我是读书小明星”评比活动。
13、各班制定读书活动计划。
14、开展“我是读书小明星”评比活动。
15、开展“我和家长共同阅读书目”征集活动。
16、开展读书节活动展示活动。
17、“书香班级”、“阅读之星”评选。
18、“书香家庭”评选。
九、活动要求
19、做好环境创设。
要求教室书籍做到整洁、美观，做到书籍“四勤”、“四有”“五带四有”，并设置好书吧。
20、做好图书角的建设。
要求教室内有图书角，班级要设置图书角，并配置相应的图书管理员，负责借阅、登记、归还等工作。
21、开展“读一本好书，写一篇文章。”
要求教师精读一本好书，做到认真阅读，积极撰写读后感。
22、做好读书登记。
每个教师、幼儿要做到每月至少写一篇读书笔记，在教师本期末写出自己的所见、所思、所感，并积极参加园内组织的交流、评比。
快乐的图书漂流作文(通用范文)：5
“图书漂流活动现在开始！”随着宣传员老师的话语，大家的眼睛都盯在那一本本精彩的书，而我却在心里默默的想：这次的读书活动是不是要在下一周才能举行？
一开始，老师先宣布了活动的规则：“这是一节阅读活动课，每一组选出一个阅读小能手去参加，选出一名阅读小能手，其余的都是选出来的小组长。”话音刚落，大家都争先恐后地举起了手，可是，我选中了一号，这是一个很难的活动，我们班的同学都很不自信，我选中了一号，我选中了三号，因为我们组的同学很聪明，他们都很爱看书，所以我选中了一号，他们组的同学，他们组的同学都很不错，都很羡慕我，这一天的活动，我们都很开心，这一天，我们班的同学都很开心，因为这一天，我们都在努力的为自己班级争光，希望我们班能够得到“优等生”这一次的活动，这xx年的阅读活动。
活动开始了，我们组的同学们都兴高采烈，每一位同学都很有信心，每个人都很努力的做好了自己，我们组的同学，他们都做的很棒！我们组的同学都很认真，每一位同学都很仔细的阅读，他们的每一句话都深深的印在了我们的心里，他们每一句话，都是对我们的一次挑战！他们都很努力的朗读，每一个句子都深深的刻在我们的心里！每一句话，都是我们班xx年的风雨，都是我们xx年的坚强！他们的每一句话都是我们班xx年的成功，都是我们努力的证明！他们的每一句话，都是我们xx年的鼓励，我们会一直努力下去的。
活动结束时，我们都很开心，因为，这一天，是我们组的最后一次活动活动。这一天，我们都很开心，所以这一天，我们都很开心！这一天，我们都很快乐！
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