关于求同存异的作文，精选5篇精选范文，字数为900字。在我们的成长道路上，有许多事都已经随着时间的流逝渐渐地淡忘了，但在我的脑海中，有一件事却是刻骨铭心的，因为它使我懂得了一个深刻的道理。
关于求同存异的作文，精选5篇精选范文，字数为900字。在我们的成长道路上，有许多事都已经随着时间的流逝渐渐地淡忘了，但在我的脑海中，有一件事却是刻骨铭心的，因为它使我懂得了一个深刻的道理。
求同存异的作文(精选范文)：1
在我们的成长道路上，有许多事都已经随着时间的流逝渐渐地淡忘了，但在我的脑海中，有一件事却是刻骨铭心的，因为它使我懂得了一个深刻的道理……
那是一个炎热的暑假，爸爸和妈妈都要加班，家里只剩下我和姐姐，我正在看书，看到了一本名叫<<<中华上下五千年>>的书，便拿起来看。这时，一个念头在我的脑海中闪出来：看书，不看不要紧，要看得有滋味。可是，我却没有看书的动力，只知在书里遨游。
这时，书里的人物已经消失了，但是，我还没有看完。
我只想着看书，可是我的心里还是有些着急，因为在看书的过程中，有一个故事我没看完一个。
我又想：我看的书多一点了没有?于是，我就开始了漫长的等待。
可是，我等了很长时间，就是没有看完一个。我便又开始着急，因为我看到的不是那本书，而是一本《中华上下五千年》，这本书让我懂得了：做什么事都要有耐心，这样你就会成功。
我终于等到了一个时间，我便开始读书了，因为看的书太多了，我只能看了一个时间，所以我就没有耐心了。
我只想看书，可是我没有这么做。因为我没有书。
求同存异的作文(精选范文)：2
在我们的生活中，同样存在着不少同学，他们都有自己的长处和短处，我们要正确地看待这一切，发现他们的优点。
“人无完人”，只要你认真，仔细，你就能发现他人的长处，发现自己的短处，发现他人长处。
记得有一次，我和妈妈坐公交车去学校，一个空位子让给了我们，我们就坐在那里等，等了很久，也不见有空位子坐，我就坐到了后面，可是过了一会，又来了一个空位，我心想：这个空位子一定又有位子坐了，再等等，可是，又过了一会，又来了一个空位子，我心想：这个空位子一定又是让给了我，还是不让给我？可是，又过了一会，又来了一个空位子，我心想：这个空位子一定又让给了我，我一定要认真，仔细，再仔细想想。我心里想：我一定要做个有素质的小学生！我一定要做一个品学兼优的学生！
过了一会，我又想到：我一定要做个品学兼优的学生，这样，我就是品学兼优的学生，我一定要做一个品学兼优的人，发现自己的长处，发现自己的短处，发现他人的长处！
在生活中，同学们，不要只想着自己的长处，而不去发现别人的短处！
求同存异的作文(精选范文)：3
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的求同才能存异作文，欢迎阅读与收藏。
同是一种事物，却有不同的方法来求同。
我们都知道人类在一个个方面的潜力，而一些方面的发展都不可或缺，这就是人们对事物的好奇心的提高。在现代社会，我们都有自己的观点和看法，都想得出自己的观点。但是，如果你不能够做出正确的判断，不能够用自己的观点去论证事物的发展的规律，你就会陷入一种无法自拔，永无法思考的局面，你就会陷入一种无能为力的局面。
我们每一个人都有自己的观点和看法，都希望在自己的观点和看法中，能够有所发现，有所改进。但是，我们每一个人都希望在自己的看法中能够得到一个正确的解释。但是，有了自己的观点和看法，就算你想去解说，但是你也会因为自己的'看法和观点不同而导致不同，你就会因为没有一个正确的方证而导致不同的方法，而导致你会陷入一种无法解释的境地，这就是一种没有人格、没有道德、没有人格和道德的事物。
在我们的生活中，每一个人都希望在自己的观点和看法中能够有所发现，能够有所改善。
我们每一个人都希望在自己的观点和看法中能够有所改善，这也就是我们所说的改变观点和看法。但是我们不能够做出什么改变，所以我们每一个人都希望在自己的观点和看法中能够有所改善，但是如果没有改变，你就会因为某种情形和看法而无法做出正确的判断和观点。
在自己认为的看法中，这种做法和看法都没有什么不同，所以我们不能够做出一个正确的判断，因此，我们必须做出正确的判断和思考。但是我们必须要做出正确的判断和观点。
我们每一个人都希望在自己的判断中能够有所改善，并且能够得到别人的信任，所以，只有做出正确的判断和思考，才能够有所进步，才能够得到别人的肯定。
同样，我们每一个人都希望自己所做的事情能够有所改善，所以，我们必须做出正确的判断。但是这种做法是有必要的，因为我们每一个人都希望自己所做的事情能够得到别人的肯定，所以，我们必须认认真真地对待自己所做的事情。
求同存异的作文(精选范文)：4
“哈哈哈，这下你不是在搞什么鬼吗?”教室里一片喧嚣。同学们都在笑。
老师拿起黑板擦走上讲台，一边擦一边说：“同学们，现在我们来做个游戏。”
老师拿出一张黑板，说：“谁来说说游戏规则和游戏规则?”同学们纷纷议论着：有的说：“我们来玩一个脑筋急转弯的游戏吧!”有的说：“我们来玩一个脑筋急转弯的游戏吧!”有的说：“我们来玩一个脑筋急转弯的游戏吧!”老师说了一句话，大家就迫不及待地举起了手。“第一个脑筋急转弯的同学是李明??”老师说道，李明???“答对了!”“答错了!”“答错了!”“答错了!”
老师又说：“第二个脑筋急转弯的是李明??”大家都举起了手，老师问道：“答对了!答错了!”同学们都异口同声地说：“答对了!答错了!”老师说：“答错了!答错了!”同学们都很失望。
老师又问：“第三个脑筋急转弯的是何宇浩?”大家异口同声地说：“答错了!”我们又异口同声地说：“答错了。答对了!答错了!答错了!答错了!答错了!”老师说：“答错了，答错了!答错了!答错了!答对了!答错就错了!”老师说：“答对了。答错了!”大家异口同声地说：“答对了!答错了!答错了!答错了!答错了!答错了!答错了!答错了，答错了!答错了!”
大家都不知道老师要宣布什么，教室里安静极了，同学们都很紧张，老师宣布游戏结束了，大家都说：“这真是一次有趣的游戏，我们要认真地做每一件事，不要马马虎虎，要一心一意，不能马虎!”
求同存异的作文(精选范文)：5
一个人的人生是短暂的，人生是有限的，一生要经历很多事情。但是我觉得，我的人生有这么多值得回味的事。
我的小学xx年级是在xx年级，那段时间，我的同学和老师对我很照顾。他们在我伤心、难过时安慰我，在我快乐的时候与我一起分享快乐。在我遇到挫折时鼓励我，在我失败时安慰我，在我取得胜利时与我一起高兴的欢呼雀跃……这一切的一切，都使我的小学生活充满了无比的快乐，让我永远都不能忘记。
在小学xx年级的时候，有一天下午我因为没去参加体育课而被老师叫到办公室。老师说完这件事，我的心情就一下子就变了，我心想：这下糟了！老师一定要批评我，我要不要去？但是这一切都是想象中的。老师并没有批评我，而是和我谈心，给我讲了一个故事，让我明白了做一件事不要想着别人的感受；在我遇到困难时鼓励我，让我不要放弃，我觉得老师说的很对。
我记得最清楚的一句话是：“人生不是用来回忆的，我觉得人生应该用来回忆的，应该用来回忆的。”在我遇到困难的时候鼓舞我，让我不要放弃自己的梦想；在我取得成功的时候祝贺我。
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