关于描写泡泡的作文，精选5篇通用范文，字数为800字。一天，我和爸爸一起去买泡泡糖，爸爸买完泡泡糖后就走了，我想：爸爸怎么走的这么慢呀。
关于描写泡泡的作文，精选5篇通用范文，字数为800字。一天，我和爸爸一起去买泡泡糖，爸爸买完泡泡糖后就走了，我想：爸爸怎么走的这么慢呀。
描写泡泡的作文(通用范文)：1
一天，我和爸爸一起去买泡泡糖，爸爸买完泡泡糖后就走了，我想：爸爸怎么走的这么慢呀。
我问爸爸泡泡糖在哪，爸爸说：“我们先去吃点，再去买泡泡糖，再回家，然后我们就开始逛街了。
走啊走，来到一个地方，我发现一个地方有一个泡泡糖，我就拿起泡泡糖跑到了一个地方，那个地方也有一个泡泡糖，我就去一个地方，那个地方是我们的超市，我买完了泡泡糖就去买泡泡糖，我买完了泡泡糖就去一个地方，那个地方有一个泡泡糖，我就买了一个泡泡糖，我买完了泡泡糖就回家了，
到了家，我就把那个泡泡糖放在了我的书上
我的泡泡糖就做完完了
描写泡泡的作文(通用范文)：2
星期天下午，天气晴朗，阳光明媚，我们学校举行了一场盛大的“手抄报大赛”。
老师拿出手抄报，让我们做了起来，有一个同学做得十分好看，他把自己的作品画成一只美丽的蝴蝶，他还把自己的作品画成了一只活泼可爱的小狗，他把自己作品画成了一只小鸟，他把自己画的小狗变成一只真正的小白兔，让他自己也变成小白兔，这样我们就可以画出小动物了。
我画好了，我就开始画第二幅。我先画了一只大白狗，它看着我们都画好了，好像在对我们说：“小朋友们，我看到你们很久都没睡觉，我一定会很快睡着的。”
我画完了第二幅，第三幅，第四幅。我把自己的作品画好了，交给了老师，老师看了看，说：“你画得很好，这都归功于你。”我听了心里美滋滋的像吃了蜜一样。
老师让我们自己动手做，我觉得这次的“手抄报大赛”我们的作品做的比上一次的要好多了。
描写泡泡的作文(通用范文)：3
童年就像一条长长的彩带，五彩缤纷，童年的泡泡也就是那么多，数也数不清，但有一个泡泡就是最美丽的，就是我小时候的一件事。现在想起来我还觉得那时候的我真的可爱极了。
记的我xx岁的时候，一天妈妈带我到姥姥家看姥姥，姥姥家养有一只小白兔，它的头上长了一对长长的耳朵，耳朵上长着一对红豆般大小的眼睛，眼睛长了一个红红的鼻子，鼻子是张樱桃小嘴，我给它取名叫小白兔，小白兔的身上有着雪白的、毛茸茸的毛，像一团棉花一样，在阳光的照射下闪闪发光。我给它起名叫“雪雪”，我和妈妈把它抱在手中，它用两只前爪抱着我，一蹦一蹦地跑到了我家的大树下。我给它取名叫小棉。
我把小棉放在大树下，小棉就把身子蜷成一团，用那长长的耳朵听着妈妈说的话，我就把它放在了大树的树干上，它就用两只前爪抱着大树，大树的枝叶被风吹了下来，就被它的毛吹走了。小棉的嘴巴也不停地咬树干，它一会儿咬，一会儿咬，一会儿咬。有一次我在大树下玩时，把小棉的一条腿弄断了，我就把小棉抱起来，用力地往树上扔，小棉一下子把小棉拉得很高，就像一个大大的毛毛球一样，可爱极了。妈妈看到小棉很伤心，就把它放在了大树的树干上，让它自己玩，可是它一点儿也不懂事，在大树的树干上跳来跳去。妈妈看见了，就赶紧把小棉的嘴巴给拔了。
我们把小棉的耳朵给拔了下来，然后把小棉的耳朵给取了下来，小棉就在我脚边转来转去，好像在说：“妈妈，我还是把你抱回我的妈妈身上吧”？妈妈看到小棉的眼睛红红的，就把小棉抱回了她的妈妈身上，把小棉抱回了我的妈妈身上，然后就把小棉抱起来，让我看看小棉它是不是很爱护我。
小棉真可爱，它给我的童年带来了无数的乐趣，我喜欢它的可爱，喜欢它的调皮。
童年，是一个美丽的泡泡，五彩缤纷，童年，是一个五味瓶，酸甜苦辣都在我的童年中，童年，就是那么多，美好。
描写泡泡的作文(通用范文)：4
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？是小编帮大家整理的泡泡的启示小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们班有一位同学在玩手指甲，他用一个手指夹着一个手指头在空中飞来飞去，一边飞一边大喊：“我的手指甲真的很有弹性，不用那么多，只要你一松手他就会把手指甲抓住，一下子就抓到你的指甲。”说着他就抓起手指甲抓来抓去，手指甲抓得越抓越紧，他一松手，指甲就掉在地上了，有时他用的力气比别人还大，就会把手指甲抓掉一点儿，有时他也用手抓得很紧，手指甲抓得也比别人慢。
这是在一个星期三下午的语文课上，老师给我们布置了一个作业：泡泡一小组，每两人写三篇，写完后，把泡泡水倒在一张纸上，然后把纸揉成泡泡水，用手搓泡泡水，把泡泡水弄碎，放在纸上，再吹泡泡，吹一下泡泡。泡泡一会儿就变得五颜六色的，有的像花一样漂亮，有的像水一样圆滚滚的，有的像小鸟一样可爱，有的像小朋友的笑脸。有的像一把把小扇子，有的像一朵朵美丽的小花，有的像一串串糖葫芦……
泡泡的颜色有很多也是五彩缤纷，有紫色，粉色是紫色，红色是红色，绿色是蓝色，是紫色……有很多种。
我想：我们泡泡是不是很好玩呢？
描写泡泡的作文(通用范文)：5
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业——泡泡水。我把它拿起来，看着它，觉得它就像一位位可爱的小精灵似的，它们像一群调皮的孩子，在我手中快乐地跳跃着，不过好像我的手是一只小小的泡泡。
老师先让我们分成两组，一组先泡一瓶水，二组先泡一瓶水。然后老师让我们把水放入瓶中，我们每人拿出几张纸，把它泡在纸上，然后，把纸放入水中，再拿起来，再一次，把纸拿出来，放入水里。可是不一会儿，纸却被水一下子吸进水里了，水变浑了，我们只好放弃。我们组的人都十分失望，有的同学甚至不想再泡了，有的同学甚至在水面上打了起来。这时，老师又把纸拿了起来，放入水中，水又一下子又被吸了上来。我们这组的人一下子就把它吸上来了，我们组的人都十分高兴。我们每个人都很高兴，但是，老师一声令下，我们组的人就像热锅上的蚂蚁一样，一下子就全泡在了水底，而水中的气温也一下子下降了。
我们这组人都被泡了，而且都十分高兴。
泡泡水是美丽的，是有意思的，也是我们的一种乐器，它可以让你快乐。
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