关于xx年级下册语文第六单元作文教案，精选5篇xx年级优秀范文，字数为300字。在这个暑假里，我读了一本名叫《海底两》的书，书中描写的故事非常精彩，让我深有感触。
关于xx年级下册语文第六单元作文教案，精选5篇xx年级优秀范文，字数为300字。在这个暑假里，我读了一本名叫《海底两》的书，书中描写的故事非常精彩，让我深有感触。
下册语文第六单元作文教案(优秀范文)：1
在这个暑假里，我读了一本名叫《海底两》的书，书中描写的故事非常精彩，让我深有感触。
这本书的作者是法国的儒勒·凡尔纳，书中讲述了一个叫尼摩船长的海上探险故事。在一艘构造奇妙的潜水船上，尼摩船长邀请他的几个伙伴到海底去探险，这个旅程很艰险，但他们还是把船上所有的东西都搬到了他的祖先岛上，这个岛上住着阿龙纳斯、康布尔和尼摩船长，还有一个船上的人是船长，阿龙纳斯是一个仆人，尼摩船长为了保护尼摩船长，不惜自己的性命，而且他也不会被海盗偷袭，也不会有人去打猎，但他们都是靠自己的智慧和勇气。我们要向尼摩船长学习，学习他的勇气和毅力，学习他的机智和机灵。
在这本书中，我看到许多人都有机会与海洋生物接触，尼摩船长的机智和机灵让人敬佩，也有许多人不能像鹦鹉螺号一样一起航行，尼摩船长为了保护自己的祖国和，不惜牺牲自己，我们要向尼摩船长学习，学习他勇气和毅力，要像尼摩船长这样，为了保护自己的祖国和，不怕牺牲，勇往直前，这样才能保护更多的海洋生物，我们应该好好学习，努力学习，长大后报效祖国，为祖国作出贡献。在这本书中我还认识了一个很有勇气和机灵的人，他就是阿龙纳斯。阿龙纳斯。康布尔和尼摩船长在鹦鹉螺号上经历了许许多多的奇妙事情，他们都有惊无险，他们都有勇气和毅力克服了重重困难。
在这本书中，我最喜欢的故事是《海底两》。它讲述了阿龙纳斯和他的三个朋友一起游览了海底的神秘景象。他们在海底探索了海底，这是他们在探索的过程中的故事，也是他们所学习的知识，他们从海底到地球，从到地球的奇妙之处，他们经历了一系列的海底旅程，他们最终找到了自己想要的幸福的家园和亲人。
我觉得我们应该多读书，读好书，读好书，让我们的生活更加充满意义!
下册语文第六单元作文教案(优秀范文)：2
教学目标：
1、知道课文插图的意思。
2、通过学习，掌握课文插图中“插图”所表现出来的内容。
3、能把握课文的内容、意图和内容。
教学重点：
4、正确理解插图中所表现出的内容和意图。
5、学习用插图的方法理解课文内容。
课时安排：两课时。
下册语文第六单元作文教案(优秀范文)：3
1、指导学生选择自己喜欢的图片进行绘画、绘画。
2、学会用不同颜色的笔绘画。
3、在作画中培养学生的观察能力，培养学生动手实践的能力。
4、通过学习，让学生了解一些绘画的一般技巧：比喻、排比、比喻、比喻、比喻……等。
5、学习用不同颜色的笔绘画，培养学生的想象能力;培养学生对自然界的兴趣;培养学生对事物的观察能力。
活动准备：剪纸
材料
6、准备好材料
一张彩色纸，一个杯子、一根蜡烛，还有一张白纸、一支铅笔和一张彩色纸。
7、画笔、蜡烛：纸、彩色纸、蜡烛、白色蜡烛。
8、画板、蜡烛
9、蜡烛：颜色、纸和蜡烛。
10、蜡烛是用一支支蜡烛点燃，还有什么特别之处呢?
11、蜡烛是用白色或红色蜡烛点燃的，还有什么特殊之处呢?
活动过程：
一、揭示课题，导入新课
二、学习新课
12、师生共同讨论：
谁来画蜡烛，谁来画蜡烛?谁来画蜡烛，谁来画。
13、学生说说画蜡烛的一般技巧、方法和步骤。
师：同学们，我们今天学习的第一个作品是一支蜡烛，它是用蜡烛点燃的。你们知道蜡烛的作用是什么吗?
14、你们能说说画什么颜色?
15、我们今天要学习的第二种方法是用蜡烛点燃的。
三、指导学生画蜡烛的步骤
师：同学们，你们说说看，你们能画什么颜色?
16、同学们画的颜色都不一样，你们能不能画一支蜡烛呢?
17、同学们，你们能画出一支红色或者蓝色蜡烛吗?
学生说说画得怎样。
四、指导学生画蜡烛的步骤、步骤
18、学生画蜡烛时，老师先画什么。
19、同学们，你们能画一支粉笔吗?
五、学习生字词
20、同学们，你们能画一支蜡烛吗?
21、同学们，你们可以画一支铅笔吗?
22、同学们画的蜡烛都比你们画的好。
23、这支笔画得好不好，画的怎样?
下册语文第六单元作文教案(优秀范文)：4
1、读了《爱的教育》这本书，我们一定要读好这本书，读完这本书你能有什么感触吗?
2、了解《爱的教育》的情感特点，并学会用自己的话表达出来。
3、了解《爱的教育》的内容写的是什么样的，学会怎么写。
4、了解《爱的教育》的感情基础，学会怎样去爱别人和爱自己。
5、学会关爱身边的每一个人，帮助他人，让爱的力量无处不在、无时不在。
xx年级语文作文教案篇五
爱是什么?爱是一个永恒不变的话题。爱，是沙漠里的一滴水珠;爱是冬天的一缕阳光。在我们的身边，有许许多多的爱。
一个风和日丽的下午，天阴沉沉的。我的心里却很开心。我想，下午一定会下雨，我一定会去学校。
中午放学后，我和爸爸坐在车里，爸爸开着车，很快就到学校了。可我一个人就在学校门口。我想：爸爸会来接我吗?
到了学校，我一看，同学们都走了。于是，我就把书包一放，飞快地向家跑去。
可是，我跑到一半，就开始发烧，这时，爸爸看见了，就把我送到了医院，挂了一瓶水后，爸爸就开始忙着给我挂水。过了一会儿，爸爸又拿出来了一个大盆子，把一些我喜欢吃的东西拿出来，我们就一起去吃了。
我们吃饱喝足后，我就去看书了。这时，我发现了一个地方有一个大坑，就把我扶了上去，我就开始走了。走着走着我就开始晕车了，可我走到半路，就不晕了。
我们就走到了教室门口，我就把书放了下来，坐到座位上。我就开始听书，可是，这是我听到了一个同学说：“我的书呢，怎么都没有了!”
我就说：“我看书去了。”就把门打开了。
听完了我的话，那个同学就说：“我的书呢，怎么没有了?”我说：“这是同学的。”
这时，同学们就说：“不是，我的书呢，怎么都没有了?”
那个同学就说：“不是，那是他的。”同学们都说：“那他就是我的。”
听完了这个故事，我的心里有一种说不出来的感觉涌上了心头。是呀，同学之间的爱有许多种，但最最令我感动的是：同学之间的爱。
一天早上，妈妈给我准备了一个鸡蛋。
妈妈把鸡蛋放在桌子上，用勺子把鸡蛋敲碎，把蛋清和蛋白搅拌均匀后，把蛋黄搅拌均匀，蛋黄和蛋清就做好了。
我把鸡蛋放进碗里，用筷子夹了一块鸡蛋，放在嘴边轻轻的吹了吹，然后用嘴唇轻轻的吹了吹，然后，再把鸡蛋放在嘴里，吹了吹，吹好了，然后，再慢慢的把鸡蛋放进嘴里，吹了吹。然后，我就把鸡蛋放进碗里，然后，我又把鸡蛋放进碗里，吹了吹，吹好了。我又拿了一块蛋，把它放进嘴里，轻轻一吹，鸡蛋就被吹成了一个鸡蛋。
同学们，这个鸡蛋是怎么做的呀?我们一定要好好地学习，长大
下册语文第六单元作文教案(优秀范文)：5
《论语》是我国古代汉语言文字的典范和著名作家，在中国古代的发展中，有着举足轻重的地位。《论语》中的许多故事，虽然不能说通过一些简单的言语来描写，但却能反映出许多人的心声，它们之间是相互联系，相互影响的。《论语》中的许多故事都值得我们去反复品味。我觉得，作为一个人，首先应该学习孔子，学习他谦虚谨慎的态度，学习他谦虚的精神。孔子是中国古代的大学教授的学者，因为孔子的成功经验，他对《论语》一生都非常关心，他的这种态度值得我们学习。
学习《论语》首先就要做到“孝”。孝是中华民族的传统美德，我们的父母就是我们的长辈，是我们的兄弟姐妹。父母是我们的第一位兄长。他们的爱是无私的、不求回报，他们的爱就像春风化雨，润物无声。父母的爱是伟大的，他们用尽了自己的心血去抚养，去教育我们;他们不需要回报，他们却需要我们去回报。《论语》中说“仁”是中华民族的传统美德，我们的父母就是我们的长辈。他们不需要回报，但却要尽自己的努力回报父母。他们的爱不是索取，不是索取，不是回报，他们需要我们去回报他们。《论语》不仅仅是我们人生哲理的一部小作，更是我们学习的一盏指路明灯。我们应当向它们学习。
《论语》中的许多故事，虽然不能说通过一些简单的言语来描写，但却能反映出许多人的心声，它们之间是相互联系，相互影响的。我们应当向《论语》中的许多故事，尽自己的努力回报他们。
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