关于我的班主任初中作文，精选5篇初中通用范文，字数为800字。
关于我的班主任初中作文，精选5篇初中通用范文，字数为800字。
我的班主任作文(通用范文)：1
在我任职时，我的班级学习氛围很浓，很爱学习，我的班主任工作很有成就感。在刚开始的xx年级，班里很多学生都不适应我的工作，我很快便与他们打成一片，我的班主任工作有了自己的思想和方法。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
平等地对待每一位学生，不管他们取得了成绩或是犯了错误，班主任都要一视同仁，平等对待，不能有偏科现象。因为每个学生都有自己的优点，班主任应该善于捕捉每一位学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。”这一发言对创设良好的班集体，对完成教育任务起着不可忽视的作用。但我们对班主任的期望值却未能如期实现，这就应是班主任工作的失职。
作为班主任，应该具有一定的号召力和自我管理能力。这样，学生才能养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。在班级管理中，班主任要积极引导学生参与班级管理，充分发挥他们的主观能动性，培养他们独立自主性。班主任应该把培养和使用好小助手作为班级工作的基矗
1、树立威信，热情帮助。
2、以身作则，为人师表。
3、以丰富的情感和学识，人格魅力吸引学生。班主任应平等地对待每一位学生，不歧视差生。
班主任对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。学生亲其师，会主动地向教师袒露自己的思想。
4、培养班，形成良好班风。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此班主任应该做好以下几方面的工作：
5）选拔培养班。
6）进行思想品德教育，培养孩子的集体荣誉感。
7）培养孩子的爱心和集体观念。让学生懂得集体的荣誉感，让他们知道对他们不仅是个人的荣誉，更应该是班级的荣誉。
8）培养孩子的独立性。在班级管理上，应该尊重孩子，让孩子自己选择，大胆地表达自己的意愿。班级管理中，班起着协助班主任管理好班级的作用。班有分工，孩子们有权利去管理，而孩子们则有权利去管理。班里的事，班能主动做，不会做的，则尽量让学
我的班主任作文(通用范文)：2
我的班主任初二作文15
他，高高的个儿，一张圆圆的脸，大大的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，他是一位非常有责任心的老师，也是我的班主任，他就是我们的数学老师。
他上课时，一丝不苟。每次上课都能让我们大开眼界，同时也让我们明白许多知识，还让我们记住许多的小数点，他上课的时候，总能让我们学得很快，不过，他很严厉，有时，我们上课没听懂，他就会让我们重新回到自己的课堂上，让我们重新回到学习的状态，同时也让我们记住一些知识，让我们明白许多的道理，让我们学会做人的道理，他就像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了我们，他是我们的语文老师，是我们的数学老师。
在我的心目中，他是一个严厉的、非常负责的老师，同时也是我的朋友，我们的数学老师，他也很负责任，上每次上课，他都是认真讲课，下课了，他也不休息，就像在教导我们，让我们认真听讲，不懂的问题，让我们做到知识牢记，做一个知识面广，学问渊博的学生，老师也是我们的数学老师，他每天下班时，就会让我们做一些练习，他上课时，就会让我们认真做，做到认真听讲，老师的课讲得很好，我们都听得懂。
有一次，我们数学课上的不是很好，所以，老师叫我们回答问题，当时，我们的心里都非常紧张，当老师叫我们回答问题时，我们一直在想，不就是一道题嘛，有什么大不了的，老师也会让我们认真做题的，当老师说出答案的时候，我们都不敢相信，这次，老师是让我们认真听讲，不能出声。
这就是我们的数学老师，也是我们的数学老师，也是我们的班主任，也是我们的数学老师，我也非常感谢老师，感谢老师这一次的鼓励与帮助，同时也希望老师能够理解我们，让我们不再那么紧张，老师也是我们的朋友，让我们学会做人，也让我们明白许多的知识，同时也能让我们学会做人的道理，我们要用心的学习，做一个有责任心，有责任心，有责任心的人。
我的班主任作文(通用范文)：3
新学期的第一天，我来到了学校，开始新一学期的新老师生涯。我们的班主任是一个和蔼可亲的人，她有一副美丽的大眼睛，一头乌黑发亮的头发，一双高跟鞋，还有一个樱桃般大的嘴巴，但她有时也很调皮，上课的时候总是喜欢和同学们讲话，所以我们都很听话很喜欢上她的课。
在课上，她不仅要教我们学习，还要教我们做人。在课下，她还要给我们讲道理，要我们以诚待人。在我们犯了错误的时候，我们不会像小孩子一样撒谎，而是勇于承担自身的错误。在课间，她也不会像别的老师那样和同学们打闹，而是主动的和同学们聊天。我觉得在这样一个班级里，我就像是我的亲人，和同学们玩得很开心。
在课余时间，老师就像是我们的亲人，在我们的身边和我们一起学习，一起游戏，一起玩耍。她不仅仅在课上对我们关心，而且在课余时间，老师还经常会教我们学习、生活的本领。比如我们会弹钢琴，会弹歌曲，会弹钢琴……老师就像是辛勤的园丁，培育着小树，让小树茁壮成长。我也想象着成为大树一样的人，为祖国的建设献上自己的一份力量。
有一次，老师让我们在操场上做一个手抄报，我们一听说要做手抄报，立即欢呼雀跃。老师说：“好!”我们就开始做手抄报了。我做了一个长方形，大约五厘米，我先在长方形的中间写上“祝老师节日快乐”这四个字，再用小刀把它切成一片一片的，再把它们分别粘贴在画板上。最后用胶水把画纸粘上去。就这样完成了!我把这个手抄报交给了老师。老师看了看，对我赞不绝口。
我的新班主任，虽然她很凶，但是她对我们非常的关心。每一次开家长会，我们都会说一些关心老师的话，老师也会表扬我们做的很好，我们就会感到非常高兴。
老师就像我们的妈妈一样关爱我们!
【篇七：一次特殊的家长会】
我的家人都非常爱我，可是我却从来不会感受到他们对我的爱，有时，我甚至会因为一点小事就和爸爸吵架，甚至还会和他大打出手。
这一次家长会，我们班上的同学都来参加，可我却一点也没有被这次家长会的气氛感染，我们的家长也没有批评我，而是主动帮我把作业补好，让我自己去复习。这时，我的心里就像有一只小猫在爬上爬下，不停的乱跳，好像有几只兔子在跳，又像是一只小老鼠在爬上爬下，我的心都快跳到嗓子眼儿，我害怕老师骂我，我害怕同学们嘲笑我，我害怕父母打我。
我害怕极了，心里像是被人狠狠地打击了一样，我的眼泪不争气的流下来了，我的心像一只小兔子一样“怦怦”直跳，我害怕老师会骂我，我害怕同学们嘲笑我，我害怕……
老师走后，同学们都安静了下来，我也不再担心了，因为这
我的班主任作文(通用范文)：4
本学期我担任初一（5）班班主任，这个班有49人，男生10人，女生52人，其中有学习基础极差的25人，初xx年级时，男生比较活泼，对学习不太了解，因此班级的管理有点乱。针对以上情况，我主要采取以下几个措施来促使学生进步：
一、在思想上积极开展批评与自我批评。
本学期开学初，我就积极地开展批评与自我批评活动,对学生的缺点进行个别辅导,在批评中让学生自己认识自己的错误,在自我批评中提高认识,在自我教育中提高认识。在老师与学生的互评中提高自己,提高学生认识水平。同时,积极开展班会和活动,营造和浓厚的学习氛围，让学生懂得学习的重要性，激发他们自觉参加学校的各项活动。
二、在教育教学中，认真贯彻素质教育，把思想教育贯穿于工作之中，贯穿于学习一切活动中。
1、充分利用课堂教学，向学生渗透思想品德教育。
新的教育理念是学生成长的催化剂，更需要老师与家长的共同配合。因此,我充分利用课堂时间和家长多次进行沟通,在交流中增进了解。
2、充分利用周前会与学生个别谈心,使其家长意识到孩子在学校的期待，配合，配合的比较好。
3、在教育教学中要多加思考,努力探索适合学生的教育方法，使学校教育
的轨迹在学生心目中生根开花。
4、通过活动加强学生的思想品德教育和集体观念、班级荣誉感、自信心以及集体意识。
三、在学习上，不放弃任何一位同学。
本学期，在学校领导和班主任老师的共同帮助下，我顺利地完成了各科的学习任务。在学习上，我要取长补短，努力提高自己的业务水平。争取做一名德智体全面发展的优秀学生。
总之，在今后的工作中，我要不断加强个人学习，加强专业技能的学习，多看书，多动手操作，努力提高个人的管理水平和班级管理水平。
初一班主任工作总结3
本学期我担任初一（1）班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺利的完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
5）注重教室文化的建设
开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
6）注意班的培养
进入初一以后班换届重新选举，由学生投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班队伍。对待班，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
7）注意养成教育和传统道德教育的结合
初一的学生刚刚踏入初中，有一个思想行为偏差、情绪不好、自控能力差、意志力减退等特点。我在平时的工作中，将养成教育贯穿于班会、晨会、课间、课外等各项活动之中。例如，在班会上让学生说说自己对同学的看法，让他们自己讨论通过怎样正确看待同学、怎样同学、怎样同学的缺点。在平时的日常工作中注意养成教育，使学生明辨是非。
8）注意学生的心理健康教育
初一的学生自制力比较差，自我控制能力差，对同学不能有效的管理，缺乏一
我的班主任作文(通用范文)：5
老师，一个多么熟悉的字眼！在我们眼里，您是那么的高大，是那么的神圣。老师，您是多么的和蔼，那么和蔼。老师，在我的心底，您就是我人生道路上的指路明灯。在您的教导下，我的生活变得多姿多彩，我的人生也变得多彩多彩！
老师，您就是一位辛勤的园丁，我们一天天长大，您也变得越来越老了。您不但教给我们知识，还教会了我们做人。记得有一次，我们上课，您在上课，突然，我们听到了“啪啪”的声音，您的手里拿着课本在讲，我们都很不高兴，但过了一会儿，您的手里拿着一支红笔，走到我们面前，开始写字了，您在黑板上写了“我最喜欢的老师”几个字，又开始讲课，您讲的非常认真，我们听的津津有味，一直不知道自己睡着了。当我们醒来的时候发现您还在讲课，当您看到了这情景时，我们不禁都哭了，老师，是您给了我们知识，是您给了我们信心，我们一定会努力学习，来报答您对我们的培养。
老师，您就是一位伟大的园丁，每一节课，都为我们浇水施肥，您把自己的青春都花费在我们身上，每一天，我们就像一朵朵含苞待放的花蕾。在我们的成长过程中，您都在无时无刻的关心着我们，照顾着我们。
老师，您就是我人生最重要的启蒙老师，您就是我生命中的一盏明灯，在我迷茫的时刻，指引着我走向成功的道路。在我们遇到困难时，是您给予帮助，您还是一位伟大的母亲，您给了我们信心，给了我们鼓励。老师，谢谢您，您就是我人生中最重要的导师。
老师，您是一位辛勤的园丁，为我们修枝剪叶，让我们茁壮成长，让我们的生活变得多姿多彩。
老师，感谢您，是您教会我们做人，让我们知道了做人的道理；是您让我们明白了做人的道理，让我们知道了人要有良好的行为习惯，不能因为自己的一点点小事而影响别人，老师，感谢您！
老师，您就是我人生中的指路明灯，我会一直记着您的教导，好好学习，将来报答您对我的期望！
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