关于xx年级下册数学作文500字，精选5篇xx年级优秀范文，字数为500字。八(班是一个普通班，学生数学基础相对薄弱，在学生数学作业上要求学生要做到：按时交齐。按时完成数学作业。
关于xx年级下册数学作文500字，精选5篇xx年级优秀范文，字数为500字。八(班是一个普通班，学生数学基础相对薄弱，在学生数学作业上要求学生要做到：按时交齐。按时完成数学作业。
下册数学作文(优秀范文)：1
八(1)班是一个普通班，学生数学基础相对薄弱，因此，在学生数学作业上要求学生要做到：1.按时交齐。2.按时完成数学作业。
二、学习目标
1.学生能够掌握本次期中、期末试卷的基本知识，并能够进行一般应用题的答题方法和计算题的答题方法的训练，会做简单的应用题。
2.能够掌握解方程的一般方法。
3.能够进行简单应用题的答题方法和计算题的答题方法的训练。
4.能够认读解方程，会读简易解方程。
三、学习方法
5.课堂上要多提问，多思考。2.积极思考，多问老师。3.要善于动脑筋，勤于思考。4.不能做题。
四、学习措施
6.加强课前的预习训练。3.积极参加听课活动，学习老师讲课的内容，并把知识进行吸收。
7.在课堂上做好笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。5.课前的准备一定要充分。
五、具体措施
8.认真完成课堂作业。认真完成老师布置的作业，书写工整。
9.每天坚持做30道习题。
10.养成独立完成作业的习惯，在学习过程中提高解题技巧，培养自学能力。
11.养成良好的作业习惯，书写工整。
12.认真完成老师布置的作业，养成自觉检查的良好习惯。
13.养成独立思考的习惯，对于疑难问题要多问为乐，主动思考。
14.养成良好的计算习惯，认真对待考试。
15.养成认真审题的习惯，对于难题要多问为妙，对于难题要细心审题，要多问几个为什么。
16.养成良好的计算习惯，认真审题，做题时要细心。
17.养成认真计算的习惯，对于难题要细心审题，要多问为妙。
18.养好自学的习惯，每天学习一定要注意兴趣。
六、具体安排
19.每天的家庭作业19次。
20.每星期的周三、星期四下午2次。
21.完成课堂作业10次。
22.每天晚自习22分钟。
23.完成语文23篇课外读物作业。
24.完成英语作文15篇。
25.阅读10篇。
26.完成数学作业4次。
27.完成化学作业1篇。
六、复习计划
28.每周一次，一次总复习，每月一次测验。
21.每周一次，每日一次总复习。
22.每周一次，学习小组长检查计划执行情况。
下册数学作文(优秀范文)：2
本学期我们xx年级数学教研组的工作紧紧围绕学校工作计划，以提高学生素质为核心，以培养创新和实践能力为重点，全面提高教学质量，加强教育教学的研究，积极开展教学研究工作，以促进教师专业化发展作用为重心，以提高教学质量为中心，以培养学生能力为突破口，全面推进素质教育，使学校教学工作迈上了新的台阶。本学期我们将在学校领导的正确领导下，结合我校教育教学工作的实际，以提高学生的思想道德素质为根本，以提高教育教学质量为中心，认真完成教学工作，使教学工作取得了较突出的成绩。
本学期数学教研组的目标为：提高课堂教学效率，加快数学课堂教学的改革实践。
一、加强理论学习，提升自己素质。
1、认真学习各课程标准，认真钻研数学新课程标准和数学教材，深入研读《数学课程标准》，认真领会《数学课程标准》的精神实质，切实转变观念，更新观念，树立新的理念，提高认识、领悟新课程标准的精神实质。
2、加强备课，做到因材施教。本学期我们教研组坚持“以人为本”的教学思想，注意发展学生的个性，努力形成数学的特色，把数学与学生日常生活的数系起来，把数学知识作为学生学习的重要渠道，让学生从数学的角度感知数学和理解数学，积极倡导自主、合作、探索的学习方式，让学生体验数学的价值，使他们感受到数学就在身边。
二、加强教育教学的研究，提高教师的教学水平。
3、加强备课，做到备好每节课的标准。
4、注重课堂教学的研究工作。
我们教研组将采取集体备课制度，每位教师都认真备课，在备课上下功夫。每位教师都要备好备课，在上好每节课的同时，要求组内每人都要有一节教案，做到课前有教案。每个教案的设计都围绕这节教案设计，以此来提高每节的课堂效率。每堂课都要设计出教学目标及要求，并在教学中不断地进行反思和实践。
三、认真搞好学校教科研，提高教师的科研能力。
5、、认真抓好教师的理论学习。
6、、认真抓好学习。
四、加强教科研常规管理，提高课堂效率。
7、、加强教科研工作的研究，积极探索教学规律，充分利用学校现有的教育资源，开展有目的的教学活动。本学期继续加强理论学习和课程标准研究，在教学上，我们要求教师加强理论学习，提高自己的理论水平和实践创新能力，并加强课题研究的实践与探索。
8、、继续实施教学质量评价制度，进一步加强对教师教学质量的考核，加大考核力度，提高教师的教育教学工作水平。
9、、加强教研组建设。本学期，教研组继续加强理论学习，积极开展听课活动，认真做好随堂听课，积极参加学校组织的听课评课活动。本学期我们教研组有10多位老师每人听课4节以上，教研组还进行教学评课，使教师的课堂教学水平有了明显的提高。
10、、加强对教师的业务培训工作，通过教师的业务考评，提高教师业务水平。
11、继续进行校内公开课教学，使教师在教学中有实效，在教学中有反思。
12、、认真搞好“四个一”教学活动，促进老师们的专业发展。
总之，本学期，我们教研组将继续努力工作，为全面提高学生综合素质服务，为培养学生全面发展提供有力保障。
下册数学作文(优秀范文)：3
本册数学课程标准中对“学生在数学学习中的发现和探索”作了具体的指导意见。教材中将数学学习与其他数学教学有机结合，在数学课程内容设置上，注意了“学生学习数学与其他学生学习的整合”，“学生的数学学习过程是由数学知识本身来完成的，而不是教师教和学生学相矛盾的过程”，这些理论都是根据教改课程的要求，从学生的实际出发，注重数学思想方法的渗透，在教学方式上有了很大改革和探索。
一、学生在数学学习活动中的体现
数学学习活动是一种以学生的数学学习为出发点的活动，而不是一种“教师讲、学生听”的简单的“满堂灌”模式。它强调以学生为中心，以教师为指导者，以学生为主体的教学过程。这一特点体现了以学生为中心的课改课题研究，注重学生学习数学与日常生活的密切联系，注重学习方式的改变。教师以自身的行动影响学生，在学习过程中，注意培养学生的思维品质，培养学生乐于思考，主动探索的习惯，培养学生的创新精神和实践能力。
二、在数学教学中，注重对学生创新意识和实践能力的培养。
数学课程标准中指出“要让学生学会用数学的眼光看问题，善于发现问题，并能用数学的方法去解决问题”。教学中，教师要充分利用教材中提供的学习素材，创设有利于学生主动探索的学习情境，激发学生的兴趣，培养学生掌握和运用知识的态度和能力的原则。教学中，教师创设问题情境，以激发兴趣、活跃思维、提高能力为原则，创设开放的问题情境。教师设问题情境要注意围绕问题展开，以激发学生探索的兴趣，培养学生多样化的思维方法。教师在教学中，要让学生通过具体实践获得直观的数学知识，使学生在获得知识的同时，培养自己多样化的思维方法，提高自己解决问题的能力。
三、在数学思想方法的渗透中体验创新。
数学思想方法是一种抽象的、抽象的、抽象的、具体的数学活动。它强调以学生的亲身经历为主要形式，以教师为主导，让学生通过亲身经历、探索、发现等活动，获得数学知识，激发了学生的求知欲。在教学中，教师创设问题情境，让学生通过具体、生动的实践活动，获得数学知识，培养了学生的创新意识。
四、在数学教学中，注重培养学生解决问题的能力。
数学知识的抽象性很大，在教学过程中，教师可以通过各种活动的设计，让学生经历解决问题的过程，让他们学习数学与生活的联系，培养学生自己解决问题的能力，使他们养成从生活中学习数学，从实践中学习数学。
五、在数学学习活动中，注重对学生创新能力的培养。
新时代的课程标准要求全面提高学生的素质，使学生获得现代社会所需要的终身受用的数学能力.在课改过程中，教师应根据学生身心特点和认知规律，结合教育教学的目标以及学生的实际情况，组织学生开展丰富多彩的活动，让学生在活动中，通过各种活动，使学生在活动中体验创新，感受数学，学习数学。
以上是本学期数学教学的一些体会与收获，在今后教师应注重对学生创新能力的培养。
下册数学作文(优秀范文)：4
xx年级下册数学学习与评价答案
一、学习习惯方面
1、自主学习
学习数学的最终目的是要提高学习效率。要想提高学习成绩，必须具备学习的自主性与主动性。学习成绩好的学生的学习习惯，主要在于自已学习，而学习成绩优秀的学生主要是学习目标明确，学习自觉性强，但不自主学习的学生较少，因而在学习中缺乏自我约束和自我鞭策的能力。
2、合作学习
合作学习是一种非常好的学习方式，但学习成绩不理想是很重要的原因。学生的合作学习主要是为了共同的目标达成共同学习目标。在这个过程中，学生之间可以发生矛盾和磨擦。合作学习的学习过程中，教师要注意协助学生解决学习中的问题，并能使学生的合作学习达到共赢。
3、学习自信心培养
二、学生学习方法上的问题及建议
4、学习方法不当，学习成绩难以提高
学生在学习数学的时候，学习方法的缺失是主要的原因。学生在学习数学时，学习方法的缺失主要在于学生自控能力不强。如：学习的目的性不明确，不知道自己该学什么内容，不知道该做什么事情等。在学习中，很容易把自己的事物想象成自己的事情，从而使自己的学习不会得到提高。在学习中，学生的学习兴趣不浓，学习的主观能动性不强。在学习过程中，学生在学习的过程中，不会主动去做事情，而是一味地依赖别人，不会主动去思考，不会主动去学习，这样就会导致很多学习效率不高，学习不会自觉。
5、学习态度不积极，没有学习兴趣
学生在课堂上学习效率低下，不能主动去学习，不懂得自主学习，不会主动去学习。有时在上课时不能积极地发言，不能自主学习。有的同学认为上课认真听讲是学不好科目的，认为上课认真听讲是学不好科目的，认为上课认真听讲是对自己有利的学习方法，认为上课认真听讲是对自己有利的学习方法。因而学习效率低下。针对这个问题，我认为应该采取的措施有以下几种：
一)、学习自己感兴趣的知识。在课堂上不必死记硬背，可以采用一些趣味性的游戏和活动，把知识的内容与实际联系起来。在学习中能够积极地去发现问题，解决问题。
二)、学习自己有困难的知识。学习中遇到难题，难题是可以解决的。在学习中遇到困难时，不要气馁，要冷静下来思考：困难，是由于没有解决它的方法，解决它的方法有哪些?最后解决它一定要靠自己的能力。在学习过程中，还应注意培养学习数学的兴趣和良好的学习习惯，以及培养学习的毅力和信心。
三、学习方法上的问题及建议
6、学习方法不当，学习习惯不好，学习态度不端正，学习目的不明确，学习方法不科学。
7、不懂得自己知识，知识不能很好地解决。不会分析问题，解决问题不会有明确的解决方法，不能灵活运用知识。
8、不善于思考，不善于动脑，不敢尝试。不敢问老师、不会解决问题。学习习惯不好，不敢问老师或不会解决问题，学习成绩不佳。
9、学习方法不科学，不懂的地方不能掌握，做题目不会分析问题。不会解决问题，就不能发明创造。
10、学习方法不科学，不能创造性地解决。
11、学习习惯不好，不能及时纠正不良学习习惯。
12、不会运用知识，不会灵活运用所学知识。
13、不会思考，不会总结。
14、学习时间不够，不能按时完成老师布置的作业，应加强预习，增强上课效
下册数学作文(优秀范文)：5
二、精心上课，提高教学质量
备好课是上好课的前提。教师应认真钻研教材。在备课时，我认真研读教材、教参，找准重点、难点。为了上好一节课，就尽量设计一些教学方法，并且认真写好教案。
上好课是上好课的关键。教师要用好新课标理念，以新颖的教学方法引领学生积极参与教学活动，要让学生学得轻松愉快，就必须掌握好教材、教辅和课外多媒体的运用，教师要多给学生动脑、动手的时间。
上好课是提高教学质量的关键。教师要认真钻研教材，掌握好教材，充分利用各类学具，充分发挥课上的主导作用。
教学中应充分关注全体学生，特别是学困生和学优生，给他们以更多的时间和空间，让他们有机会发挥自己学的积极性，使学生学有所得。
三、多思考，多动笔
课堂上我要积极主动地参与到课堂中来，让学生在学习数学知识的同时，学会数学思考的方法，培养他们探究问题和解决问题的能力。同时也让每个学生都学会发现问题，解决问题的能力得以增强，学习的兴趣也能得到激发。
四、加强教师的培养和学生的互动
要提高教学质量，除了做好课堂教学、教育教学外，还要做好对学生的辅导工作，给学生讲明道理，并根据学生的实际情况加以辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
五、加强学生的数学基础训练，灵活运用教材。
有些学生基础差，学习数学兴趣比较浓，而且对学习数学不热爱，学生的思想负担过重。因此，在教学中我充分利用学生的优势，发展他们的特长。
六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
有布置有检查，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上查阅各种辅助资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
七、积极做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐，在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
评论列表