关于我与舞蹈的故事作文，精选5篇通用范文，字数为800字。学舞蹈是辛苦的，是艰辛的。可是，只有苦中求乐，才能磨砺人的意志，磨砺自己，使自己更加成为一个舞蹈家。
关于我与舞蹈的故事作文，精选5篇通用范文，字数为800字。学舞蹈是辛苦的，是艰辛的。可是，只有苦中求乐，才能磨砺人的意志，磨砺自己，使自己更加成为一个舞蹈家。
我与舞蹈的故事作文(通用范文)：1
学舞蹈是辛苦的，是艰辛的。可是，只有苦中求乐，才能磨砺人的意志，磨砺自己，使自己更加成为一个舞蹈家……
我从小就喜欢舞蹈，喜欢它的优美动人。从刚开学的第一天起，就被这个舞蹈所吸引。那一身美丽的衣衫，那一身华丽的舞姿，那一身迷人的服装，那一声悦耳的歌声，那一个动作，都使我着迷。那一刻，我的眼前仿佛一片花海，那一个动作，那一个身姿都令我着迷：一个个舞姿，一个个动作，一个个表情，一个个节拍……
记得刚学习舞蹈的时候，我对舞蹈很是畏惧，总觉得舞蹈是一件很枯燥乏味的事；每当老师上课的时候，我都是很不想学习舞蹈了，因为那是一项很枯燥的动作。当老师说要去练习舞蹈时，我心里便很不服气：这么枯燥的舞蹈怎么能学好呢？不去练了，怎么学好啊？
老师看着我的眼神，好像在说：“你不能总是想去放弃，你必须要坚持下去啊，你一定要学好，不能半途而废，要坚持，坚持就是胜利。”我听到老师的话，就不想半途而废了。于是，我就开始认认真真的练起舞来。
我每天都坚强的练着舞蹈，一次我在练舞的时候，老师叫我做一个示范动作，做完后，我看着老师的动作，就觉得很困难，我就想：这老师不会叫我做这个动作，那我不就可以做好了吗！于是我就开始认真的听老师的动作。老师讲完后，我就开始练习了，练习的时候，我总是做到一半就放弃了，但是，我想，老师说的话，我一定要坚持下去，我一定要坚持下去，我一定要把这个动作做好。
经过几个星期的努力终于学好的舞蹈，我就开始学了，我就像小鱼一样，不断的在水里游来游去，但是，每次我练的时候，心里总是不由自主的想：不要放弃，坚持下去，我一定可以成功，我终于坚持下去了，我的脚步也渐渐的慢了下来，最后，我就在那一刻得了一个优异的成绩，这个成绩，让我明白了坚持就是胜利，这句话，让我终身受益。
在学习舞蹈的过程中，我也尝到了苦与乐，让我明白一个人做什么事都不能半途而废，只有坚持下去，才能取得成功，我也学到了坚持就是胜利，这句话。
从此，我就一直坚持着这句话。
我与舞蹈的故事作文(通用范文)：2
幼儿舞蹈是一种集体艺术活动为一体，寓教育于丰富的活动之中的教学活动之中的一种有效的形式。是小编为大家带来的幼儿舞蹈的好处与益处，一起来了解一下吧，希望大家喜欢！
舞蹈是一种非常有益的、有趣的、有效的教育活动，能让幼儿受益不浅。
一、舞蹈教学的原则
1、舞蹈的教育性原则
2）以幼儿的身体为原则；
3）以幼儿的个性为原则，以幼儿的兴趣为原则。
4）以幼儿的自身特点为原则，以幼儿的兴趣为原则，以幼儿自身发展为原则。
5）以幼儿自己的个性化发展为原则，以幼儿个体的个性特征为原则。
6、舞蹈教学的目标
7）通过舞蹈教学，激发幼儿对舞蹈学习的浓厚兴趣，培养幼儿舞蹈的良好习惯和舞蹈技能，提高幼儿舞蹈教学的整体水平。
8）提高幼儿舞蹈教学的有效性，使幼儿获得良好的舞蹈训练。培养幼儿舞蹈教育的创造力，促进幼儿身心健康的发展。
9）丰富幼儿音乐的教育功能，培养幼儿的音乐感受力。培养幼儿乐于欣赏的良好习惯，陶冶幼儿的爱国主义情操。
10）通过舞蹈教学，让幼儿在舞蹈的学习与训练中感受音乐带给他们的无穷乐趣，提高幼儿的舞蹈表现力和表演力。
二、音乐教学的策略
11）通过多种方式培养幼儿对音乐、音乐和舞蹈艺术的感性认识和理性认识，提高幼儿的音乐表现力。
首先我们先从幼儿音乐学习的角度，让幼儿感受歌曲、舞蹈、音乐游戏、舞蹈欣赏的乐趣。
其次我们让幼儿通过音乐游戏、舞蹈表演、舞蹈欣赏等多种形式学习音乐、音乐知识。
在这个过程中，使幼儿感受和体验了音乐、舞蹈和音乐游戏的乐趣，激发了幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿的身心健康。
2．教师通过舞蹈表演和舞蹈欣赏，让幼儿感受到美术活动是美术教学中的有力手段，通过音乐游戏，培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿的身心健康发展。使幼儿从美术活动中感受美术活动带给幼儿的无穷乐趣，提高幼儿舞蹈欣赏水平。
3．通过幼儿舞蹈的游戏和欣赏，让幼儿通过舞蹈的学习感受美术活动带给幼儿的无穷乐趣，提高幼儿的舞蹈欣赏水平。
4．通过幼儿舞蹈教学，让幼儿体验自主参与的快乐，培养幼儿的创造力和表现力，激发幼儿的学习欲望。
三、舞蹈教学的重要内容和策略
1．舞蹈教学的目标
舞蹈教学目标是在舞蹈教育的各个方面对幼儿进行训练的。它是幼儿的一种生活方式，也是幼儿学习的一种重要途径之一。在幼儿舞蹈教育中起着非常重要的作用，它不仅可以丰富幼儿的舞蹈知识，培养幼儿的动手能力、审美能力和欣赏美能力，还可以促进幼儿身心全面和谐的发展。
本学期舞蹈教学的内容主要有：舞蹈欣赏、舞蹈表演及舞蹈音乐教学。
2．舞蹈欣赏
为了更好的提高幼儿学习舞蹈的兴趣和热情，让幼儿能更好地认真学习舞蹈，丰富幼儿的舞蹈知识和技能，我们通过舞蹈的欣赏来提高了幼儿对音乐的感受力和欣赏力。同时我们通过舞蹈音乐活动培养幼儿对音乐的欣赏能力，培养幼儿对音乐的欣赏力。
四、舞蹈教学的方法和原则
1．舞蹈欣赏教学的原则
以幼儿的兴趣为原则，通过音乐活动培养幼儿对音乐的欣赏力和欣赏力，促进幼儿的身心健康发展。
2．舞蹈欣赏教学的原则
以幼儿的个性化发展为原则，通过音乐活动培养幼儿对音乐的欣赏力和欣赏力。
3．舞蹈欣赏教学的原则
以幼儿的个体需要为原则，通过音乐活动培养幼儿对音乐的欣赏力和欣赏力。
4．舞蹈欣赏教学的原则
以幼儿的个体需要为原则，通过音乐活动培养幼儿对音乐的欣赏力和欣赏力。同时我们通过舞蹈欣赏教学加强幼儿对音乐的欣赏力和欣赏力，促进幼儿的音乐欣赏能力。
我与舞蹈的故事作文(通用范文)：3
一、教材内容：
《舞蹈》主要是幼儿感兴趣的舞台表演。舞蹈主要是让幼儿感知世界，培养幼儿的自信心。《舞蹈》中的“好声音、声音、动作、舞姿、节奏”这些内容在舞蹈教学中起着重要的作用。在舞蹈教学中，主要以舞蹈音乐为主，以舞蹈动作的教育为主，以幼儿舞蹈动作的学习为辅。在舞蹈教学中，要以幼儿的兴趣和感觉为出发点，让幼儿有兴趣去认真的学习。在这一过程中，我们不只是传授知识，而且还要注意幼儿良好的身体健康和心理素质的培养。在《舞蹈》教学中，我们要通过舞蹈知识的传授来帮助幼儿理解音乐、掌握舞蹈技巧，促进幼儿的身体机能发展、音乐语言能力能力及对音乐的感受能力、对美术、手工的感受能力、对美术的欣赏能力、对其他的美术学习活动的兴趣，从而提高幼儿的审美能力、对艺术的理解能力和创造能力，促进幼儿个性和谐发展。
二、教材内容：
在舞蹈教学中，要注重以游戏为主的教学，使幼儿学习舞蹈的兴趣和愿望得到满足。要充分发挥幼儿的主观能动性，让幼儿通过舞蹈的自由活动，愉快地进行舞蹈活动；要在幼儿感受音乐的过程中，感受音乐、感受音乐、感受美术、手工等方面的乐趣和特点。幼儿的舞蹈兴趣和爱好的特点，在舞蹈教学中，我们应以游戏的形式来进行，让幼儿在玩中学，掌握各方面的舞蹈知识。在舞蹈中，我们可以通过各种游戏来丰富幼儿的知识。如：舞蹈的基本知识，让幼儿在欣赏美丽的舞蹈时，学会用身体动作去创作，而不是单一的模仿。在幼儿舞蹈兴趣的引导下，幼儿可以自由的表现自己对美术的理解，从而激发他们自己的爱好。舞蹈教学中，我们可以通过舞蹈的游戏来促进幼儿的自发发性、自由性，促使幼儿能够积极地进行自我表现，增强幼儿舞蹈的自信心。同时，我们还能通过舞蹈的游戏来激发幼儿的表现欲望，从而增强幼儿学习舞蹈的兴趣和自信心。
三、舞蹈活动内容：
《舞蹈》中的《舞蹈》的音乐是我们幼儿园的一大特色课程。在舞蹈教学中，我们首先要让幼儿有自己对舞蹈的理解和感知，在理解上，我们可以让幼儿通过自己对音乐的理解来感知音乐的节拍。在音乐游戏中，我们可以通过自身的动作、表情、舞姿、表情、表现等来进行舞蹈表现，让幼儿在游戏中体验舞蹈的乐趣，从而增强幼儿的舞蹈感觉，提高幼儿的审美能力和表现力。舞蹈课中，教师可通过一些简单的舞蹈动作来让幼儿进行欣赏，让幼儿通过自己的身体动作来感知音乐的美。在欣赏音乐时，我们可以通过各种游戏的方法来激发幼儿对音乐的兴趣，通过表情、舞姿及对美术作品的欣赏来体验幼儿对音乐的感受能力。在欣赏音乐后，幼儿可以通过自己的表情、舞姿或表情来体验音乐。在欣赏音乐时，我们可以通过自己的表情、表现来体验音乐带来的乐趣，让幼儿通过各种游戏来体验音乐的乐趣，从而增强幼儿表现的自信心。在欣赏音乐后，幼儿通过自己对音乐的理解和感受来学习音乐，并通过幼儿自己的表现来学习音乐。这就要求幼儿在欣赏音乐时，不但要通过自己的动作来感知音乐，还要通过自己的表现来体验音乐，从而提高幼儿的艺术表现能力和创造力。
四、幼儿舞蹈教学内容：
《舞蹈》中的《小乌鸦爱妈妈》中的《小乌鸦爱妈妈》中的《宝宝》《小乌鸦爱妈妈》中的《红小鱼爱妈妈》中的《小乌鸦爱妈妈》中的《小乌鸦爱妈妈》中的《宝宝要爱妈妈》中的《小乌鸦爱妈妈》中的《我爱爸妈妈》中的《小乌鸦爱妈妈》中的《宝宝要爱妈妈》、《小乌鸦爱妈妈》。在欣赏这些音乐后，幼儿通过自己的表现来感知幼儿对音乐的理解和感受。
《小乌鸦爱妈妈》中的《宝宝要爱妈妈》、《小乌鸦爱妈妈》中的《宝宝要爱妈妈》中的《小乌鸦爱妈妈》、《小乌鸦爱妈妈》中的《宝宝要爱妈妈》、《小乌鸦爱妈妈》中的《小乌鸦爱妈妈》中的《宝宝要爱妈妈》等。在欣赏的过程中，幼儿通过自己
我与舞蹈的故事作文(通用范文)：4
我从小就喜欢跳舞，因为我觉得跳舞很简单，很轻松。
记得有一次，我们全家去学跳舞，学习舞蹈，当时我觉得很无聊，就想：“学跳舞很轻松呀！”
妈妈见我一点也不喜欢跳舞。就给我报了一个舞蹈班，每个星期五晚上要练跳舞，每个星期一的晚上要练，每当我想放弃的时候，就会想：“要是我放弃了，那么我还学舞蹈呢！”
有一次，我的老师给我们讲了一个故事，名字叫《苦瓜》，故事是这样的：一个大家庭，有一个小男孩，叫做苦瓜，他的妈妈是一个大厨，他很喜欢吃苦瓜，有一次，妈不在家，苦瓜吃完后就生病了，小男孩说：“我的妈妈好疼啊！”妈妈一听，就把苦瓜给吃了，小男孩说：“妈妈不在家，我要去学舞蹈。”妈妈说：“你就去学吧！”于是，小男孩就去学跳舞了，他一直跳着跳着，就把妈妈的病给治好了。
后来，小男孩又去了一个学校，一开始，他很不喜欢学跳舞，每天都不练习，但后来，小男孩的妈妈给他买了一个舞蹈鞋，他每天晚上练，终于，在学校的舞蹈队训练，他学会了，他又去了一个学校训练跳舞，老师说：“跳舞很好，你要向他学习。”
就这样，小男孩成了学校里的一个小小舞蹈家了，他的妈妈很高兴，每天都给他做美味可口的饭菜，小男孩也很开心。
学习舞蹈，让我明白了：要做一个优秀的舞蹈家不仅要学习舞蹈技能还要学习舞蹈动作，这样才能更好地成长。
我与舞蹈的故事作文(通用范文)：5
小鸟是在天上飞翔的，大鱼是在水里游的，小鱼是在大海里游动的，小朋友是在天空中翱翔的。我们是一对亲密的好朋友。
我们之间发生了许多有趣的事情。记得我上xx年级的时候，我去学校的时候，看见了一位和蔼可亲的老师，她就是我的班主任老师。我的妈妈在我的眼里就是一个“坏妈妈”。一天，妈妈在家，我在家做作业，妈妈对我很好。突然，妈妈走到了门口，我就把作业写完了，就想玩一会儿电脑，没料到，妈妈一下子就把电脑关了。我很失望。我想：妈妈为什么不给我一点自由，让我去玩。妈妈走了，我就去做作业。妈妈一下子就把我关了了。我很生气。这件事就像一个晴天霹雳，我的心跳得很快，妈妈看到我做的作业，很生气。她把我关在了房间里。我就开始写作业。不一会儿，我就做完了，我就想出了一个办法。我拿出了我的作业本。妈妈看了以后很生气，把我骂的很惨。但是她还是很认真的检查了一遍才让我去做作业。我很生气，因为我没有做好。我的心情低落极了。妈妈说：“你的心情低落的时候，就会想出这样的办法，你应该把你心情低落的时候想出来，这样你的心情就会好一点。妈妈希望你改正，你就不能再犯错。”听了妈妈的话我的脸一下子红了。妈妈说：“我的小宇，你的心情是好的。但是你不能再这样了。”
妈妈的话，让我的心情好一点。让我明白了做什么事情都要认真。妈妈说的对，你的心情是好一点，是好一点的。你应该把你心情低落的时候想出来，这样你的心情就会好些。你要把你的心情低落的时候想出来，这样你的心情就会好一点点的。”我听了以后很生气的跑了出去。心情好一点了。我回家以后，妈妈看见我很生气的跑了出来，就问我发生在我身上的事情。我说你不是不知道。我的眼泪流得更快了。妈妈就对我说：“宝贝，你是我的好朋友，我也很想和你做朋友。”
妈妈的一番话，让我改正了这个错误。从此以后我不再和妈妈吵架了。妈妈说的一点都没有错。你应该把你的心情放低一点。妈妈的这句话让我明白了，做什么事都要认真。
妈妈的一句话，让我改正了这个错误。
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