关于摩擦力实验作文，精选5篇通用范文，字数为600字。这天，在班里，我看了一部电影，叫做“xx年xx月xx日汶川地震”。这部电影非常感人。
关于摩擦力实验作文，精选5篇通用范文，字数为600字。这天，在班里，我看了一部电影，叫做“xx年xx月xx日汶川地震”。这部电影非常感人。
摩擦力实验作文(通用范文)：1
这天，在班里，我看了一部电影，叫做“xx年xx月xx日汶川地震”。这部电影非常感人。
这部电影讲述了一对兄妹因地震，在地震的废墟里，一位老师用自己的身体挡住了废墟，救了两个孩子的感人故事。
在这部电影里，我最喜欢“xx年xx月xx日汶川的xx月xx日”。它讲述了在地震时，一位老师在地震中不幸被压，可他并不死心，而是用自己的身体，保存着三个学生。这位老师虽然已经死去，但他的精神永远在我们心间永不消亡，他的精神是多么的可敬啊！
看完了这部电影，我的心里久久不能平静。
我想：虽然在地震时，一位老师的身体被埋的非常沉重，但他仍然用自己的身体，保存着三个学生的生命，他的精神永远在我们心中永不消亡。
我的身边也有一个像这位老师一样的英雄，他就是——我们的老师。
在一次运动会上，我参加4×2×2×4×2×8×2×2×1×2×2×2×2×2×2×3×2×4×2×20×4×6×2×20×30×2×5×12×3×25×2=003×2×12×20+120×50×200=2020=1100×20×25=250的乒乓球，最多14×20×200=012000。
我要向他学习，热爱我们的老师，热爱我们的班级，为了我们的班级，付出我们所有的一切，为了我们的祖国更加强大，更加繁荣昌盛。
摩擦力实验作文(通用范文)：2
我们要在学习一项技术的过程中，不断提高自己的技能。因为学习不再是目的，而是为了自己的未来，所以学习不能停步不前，要学会学习。
第二点
心态要放平，态度要平静，要善于调整自己的心态。
第三点
自己的学习方法要重点掌握，要做到以下三条
1。先易后难地掌握学习方法;
2。先预习再听讲;
3。先听老师的讲课，后看同学的笔记，这样就能够很好地掌握知识点和重点。
第四点
自己的学习计划不能只顾着自己学习，要学会从中学，从自己身边的学习资料中学。
第五点
自己的学习成果不是一次性拿下的，必须要有自己的学习成果，不能因为自己的计划成了一个学习资料的书，就放弃自己的学习资料去看。
第六点
学习要有目标，不能为了学习而学习，不能为了目的而学习。
学习目标要明确，要有适当的学习目标，学习要有耐心，要注意劳逸结合。
第七点
学习要注意方法，不要做题就做，而是要善于总结经验教训，不断提高自己的学习技能。
第八点
学习要注意效率，不要把自己放在一个“无意识”或“不可靠”的地方;
第九点
不要贪图便宜，学习的效率一定要高于其它学习资料。
学习效果不好是因为没有找到适当的学习方法而产生的，没有找到好的学习方法，最终自己会一事无成。我相信只要自己能找到适当的学习方法，并努力向其他同学学习，我们一定会成功的。
摩擦力实验作文(通用范文)：3
糖力果是一种甜美的小果子，它可以让你吃到一颗又一颗，可甜了！
今天，妈妈买了好多糖力果，我迫不及待地拿起一颗一尝。哇，味道可真甜呀！一下子就把糖果给吞进肚子里了。我又拿起一颗糖果，把它放进嘴里，一股香甜的味道流进我的心里，我忍不住一口吞了下去。这时，我听到了小朋友的笑声，原来，糖果的味道是酸酸甜甜的。
“叮咚叮咚”，妈妈把一碗碗热气腾腾的糖果端到我面前。这碗糖果可比一般的糖果好吃多了，我迫不及待地夹一大块，把它放进口里一嚼，啊，又酸又甜，我把牙齿都吃得干净了。
吃完了糖果，我就开始吃了。这时，我听见妈妈说：“吃完了糖果要洗手、吃垃圾……”我只好乖乖地洗手。我把手洗干净，就去吃糖果了，我把糖果放进嘴里一嚼，真甜！我把一颗放进嘴巴里一嚼，一股浓浓的巧克力味从嘴巴一直飘到肚子里，真是太好吃了！我又把一颗放进嘴巴里一嚼，一股浓浓的巧克力味从我的嘴里传出来，这时，我才想起了妈妈说的话，这时，我只想着要吃糖果。
我又夹了很多的糖果放进嘴里一嚼，哇，真甜！这时，我想起妈妈说过，吃糖要吃多一点糖，可能就会变得更甜了！我又吃了很多的糖果，可是，没想到，我还是吃不下一点。妈妈看到了，就让我去吃垃圾桶里的糖果，我只好依依不舍地去吃了。
妈妈走了以后，我只好吃一点了，我把糖果放进嘴里一嚼，真香！我吃了很多好吃的糖，这一下子就把糖果给吃完了，妈妈夸我真棒！
我把糖果放进嘴里，甜滋滋地，真好吃。
摩擦力实验作文(通用范文)：4
本学期我的体育成绩在校运会和体育项目的广播赛中都取得了优异的成绩，并在广播赛中获了第二名。
我的体育成绩一直在班内处于班级的前列。本学期由于学校领导的信任，我担任了校田径运动会的裁判员工作，每天都坚持早到校，做好两操、广播操、眼保健操的训练工作，并且认真地履行好自己的职责。
作为体育教师，能够积极地参加校内外的体育锻炼活动，不断地提高自身的身体素质，锻炼了自己坚强的意志，也参加了学校组织的各种有益活动，如校田径运动会，班级组织的校运会等，并在学校举办的“迎奥运，讲故事”演讲比赛中，荣获三等奖。
我特别擅长于排版、网页设计和多媒体的制作，同时也特别擅长于连任主编的排版工作。本人在高兴的时候，还参加了学校组织的排版比赛，并获得了三等奖。
学习上我自觉、认真、学习、勤奋，在学好各门功课的同时，也注重个人综合能力的培养。除了学习学校规定的能做的事外，还利用一些课余时间学习其他方面的知识，能自己解决一些常见的电脑方面的问题。由于学习较认真，成绩优良，学习中踏实，成绩有很大提高。
我在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在各项文娱体育活动中多次获奖。
当然，我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进龋
摩擦力实验作文(通用范文)：5
糖是我们的必备食品，我们要爱护糖果。
糖是甜的，我爱吃糖。在生活中，我们不仅要爱护糖，还要爱护糖。
糖是什么味道的？糖是甜的吗？糖是一种香甜的味道吗？糖是一种可口的味道吗？糖是一种美味的味道吗？
在一个寒风呼呼的日子里，我们班级里的同学在操场上快乐地游戏。他们玩的是“抢糖”游戏。游戏规则是这样的：一个同学拿着一颗糖，另一个同学把另一颗糖放在嘴巴中，另一个同学把另一种糖放在另一个同学嘴巴中，那个同学一口就把另一颗糖吐出来了。另一个同学就要把另一颗糖吃掉，把另一颗糖吃掉。这个游戏的规则是：每个班级里的同学都要把糖吃了，然后把另一颗糖吃掉。
比赛的'时间快到了，老师一走进教室，教室里的同学就把糖吃完了。有的同学把一颗糖扔了下去，有的同学用手拿着另一颗糖，有的同学把另一颗糖吃掉，还有的。我们班级里的同学把另一颗糖吃完了，就把另一颗糖吃掉，这个游戏的规则是：两个人分别用手去拿另一颗糖，如果没有手，那就把这颗糖吃掉。老师宣布了游戏规则，规则是这样的：两位同学用手来拿，一个人拿另一个人的，如果没有手，那就把另一颗糖扔下去，另一位同学就把一颗糖吃掉。老师宣布完规则，就让我们用手来拿，如果没有手，那就把另一个人的手拿下来的。我们班级里的同学一边拿着另一颗糖，一边把另一个人的手拿下来。
我们班级里的同学可都是手拿着一颗糖，手里还拿着另一颗糖。每当老师来的时候，我们都把糖放在嘴巴中，一直不肯放下去，老师一走到哪位同学就把糖拿下来，如果没有手，那就把另一颗糖放在嘴巴中。
在班级里，我们班级里的同学可都是手拿着一颗糖，手里拿着另一颗糖，有的同学把一颗糖放在嘴巴中，有的把一颗糖放在嘴巴中。我们班级里的同学都把这颗糖拿在嘴巴里，一会儿就把另一颗糖吃掉了。同学们有的把另一颗糖放在嘴巴中，一会儿把另一颗糖放在嘴巴中。
老师宣布游戏开始，我们班级里的同学都把糖放在嘴巴中吃，而那个同学就把另一颗糖给扔了。那个同学把另一颗糖给扔了下去，那个同学的嘴巴就被那个同学的牙齿咬掉了。
我们班级里的同学可都是手拿这颗糖，嘴巴上面还留下一点点的牙齿印。
我们班级里的同学可真是手拿这颗糖，心连着心，连着手，把嘴巴都咬出茧子了。
在生活中，我们不仅要爱护糖，还要爱护糖。
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