植物的生长作文400字(精选范文8篇)

来源：用户投稿 2024-07-20 05:03:23 16 浏览

植物的生长作文400字(精选范文8篇)

关于植物的生长作文400字，精选5篇精选范文，字数为400字。在我的脑海里，有很多有趣的事，比如：拔牙、拔牙、拔牙。但令我印象最深的还是拔牙了。记得那是一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈一起去乡下看奶奶，我一个人在家，我感觉很闷，就想出去玩一会儿。我就跑到屋里去玩，看到奶奶在拔牙，我就想出了一个很好的办法，就是用手拔。我就说：“奶奶，我想玩。”奶奶就给了我两片牙给我，我就去玩了。

植物的生长作文(精选范文)：1

在我的脑海里，有很多有趣的事，比如：拔牙、拔牙、拔牙……但令我印象最深的还是拔牙了。

记得那是一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈一起去乡下看奶奶，我一个人在家，我感觉很闷，就想出去玩一会儿。我就跑到屋里去玩，看到奶奶在拔牙，我就想出了一个很好的办法，就是用手拔。我就说：“奶奶，我想玩。”奶奶就给了我两片牙给我，我就去玩了。

我玩了一会儿，觉得没意思了，就去玩了，可就是玩到最后还是不想玩。就这样我玩了一会儿，就去睡觉了。

这时，我觉得我的肚子饿了，就去奶奶家吃饭，吃完饭，我就跑回家，我就想起奶奶对我说过的话，我就说：“我想去看一会儿电视。”我就跑到了电视机的面前，我就对奶奶说：“我想去玩一会儿电视，我就去睡觉。”奶奶说：“好吧，我就去做你的小棉袄。”

我就去睡觉了。

奶奶说：“你一个人在家里，我就去做我的小棉袄。”

我就去做小棉袄。

奶奶把我的小棉袄拿走了。我一躺下来，就感觉很凉凉的，我就把小棉袄换上去了。然后就去睡觉了，到了半夜，我就觉得头痛。奶奶就把我抱去给我量体温。我就把体温表拿来给奶奶量体温。奶奶就给我量了一下。啊！好高啊！奶奶就把体温表拿去给我看，结果测完了就给我量体温了。

这次我没有玩，因为我想去看电视，但我还是不想让奶奶知道我没有玩电脑。

我就去看电视了，结果奶奶就说：“好的，奶奶不要再给你添麻烦了。”

我就去看电视了。

到了晚上，奶奶就叫我睡觉。

奶奶就让我去睡觉了，然后我就去睡觉了。

到了第二天，爸爸带我去看电视。奶奶就把我抱到了床边，我就躺下了。

我就看起了电视。

奶奶就让我看，我就睡觉了。

奶奶就是一个这么坚强不屈的人。

植物的生长作文(精选范文)：2

我校是一所普通的小学。学校的环境优美，设施先进，环境优美，是我校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的主渠道，以创办“书香校园”为目标，坚持“以人为本，德育为先，面向全体，全面发展”的育人模式，以创建文明城市和文化先进校区为契机，以实施素质教育为重点的素质教育，充分发挥德育功能，全面提高学生的思想道德素质，开展形式多样的文化活动，使学生的思想素质、道德情感、文艺素养、科学精神和身心素质都得到了不同的提高和发展。

学校坚持“以人为本，德育为先，面向全体，全面发展”的育人思想，坚持以人为本，德育为先。

学校领导班子团结协作，精心安排，积极组织，严格管理，充分发挥了德育组织的核心和整体功能，把德育工作渗透到教育、教学、学校各个领域，建立了切实可行的德育管理制度，形成了主管领导直抓，分管领导具体抓，德育处具体分工负责的良好局面，做到分工不分家。使工作有目的、有组织、有计划、有落实，实行德育处、少先队、大队部及教研组的职责；并通过制度来规范和约束学生的行为。做到学校有计划、有目标、有措施，学校教育、家庭教育有机结合。做到校外有宣传阵地，班级有宣传栏，学校有专栏，每两周出一期有关德育的黑板报，每xx月开一次主题大队会，定期出好黑板报，有专人负责学校的德育工作，使校报德育工作正常化、制度化、规范化，发挥了各类人员的主动性、创造性，形成了良好的德育管理网络。学校每学期都召开德育会议，布置工作任务，并指定专人去抓德育队伍建设和班主任工作。

学校每学期都召开德育会议，布置本学期的工作重点和主要工作，提出学校工作要求和思路，使他们明确学校德育工作的任务、要求、措施等，学校工作要以人为本，德育为先，以学生为主体。学校每学期都要举行丰富多彩、形式多样的主题教育活动，如国旗下讲话、各种社会实践活动、班主任例会会、学生社会实践活动等。每学期都要举行以升旗仪式和国旗下讲话为主要形式的升旗仪式，这样学生既受到教育，又受到锻炼。通过丰富多彩的主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育、教育、劳动教育、安全教育、环境保护教育、法制教育，使学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。

学校充分利用校园广播、宣传橱窗、黑板报等德育阵地，加强对学生进行思想教育；通过宣传橱窗、黑板报等形式，加强对学生进行爱国主义、集体主义教育。学校长期不定期的对班主任或任课老师进行经验交流和专题培训。学校把班主任队伍的建设纳入学校工作计划，加强对班主任的培训，提高班主任的工作能力，把班主任工作的各项要求落到实处。定期召开班主任工作会议，探讨工作经验，互通有无，取长补短，促进班级工作的全面发展。

通过丰富多彩的校园文化活动及各种教育活动，提高了学生的思想品德素质，增强了学生的凝聚力，提高了学生的综合素质。使学生学会做人，学会求知、学会合作、学会生活，学会劳动，学会创造，学会实践，学会提高。使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。

学校坚持“以人为本，德育为先”的育人理念，通过各种教育形式，把德育工作渗透到学校教育和各项活动之中，建立起以“红领巾示范岗”为主要载体的德育工作新体系，使德育工作有机地结合起来，充分发挥其育人作用。学校充分利用升旗仪式、国旗下讲话、班队活动、晨会和各种渠道对学生进行德育教育，把不同年级的德育教育内容有机地整合，以学生为重点，加强教育、引导。学校德育工作领导小组积极贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，坚持“集体教育与个别教育相结合，常规教育与专题教育相结合”的原则，结合学生实际，制订出切实可行的班规、班纪，并通过组织教育、活动和各种教育活动，使学生认识到“

植物的生长作文(精选范文)：3

xx月xx日上午，在中心幼儿园举行“植树节”主题活动，我们班组织了丰富多彩的活动，让孩子们体验绿色环保时代的快乐，感受春天的变化，感受“爱的奉献”、“环保”，体验到植树节的快乐。

xx年一度的植树节活动，让孩子们了解了植树节的来历和一些风俗，以班为单位，围绕“我们的节日——中秋”开展一系列的活动。孩子们用自己喜欢的方式，通过自制作手抄报、绘画、手抄报等形式，用自己喜欢的方式为自己亲爱的爸爸妈妈献上一份最美好的礼物。

在这次的植树节活动中，老师和家长的配合是相当默契的。在活动前，老师和家长一起布置班级里的植树岗位，让家长和孩子一起为班级准备植树的工具、小盆花，一起去公园里为班里的小朋友们浇水、挖土，给小朋友们讲解植树节的来历。活动中，老师和家长一起给幼儿介绍盆栽的做法，引导幼儿观察盆栽的花样。

植树节这一传统节日，是我国第二十九个“全国助残日”，为了帮助孩子了解这个传统节日的意义，激发孩子们从小热爱祖国的情感，感受大自然的美。通过活动，让孩子们了解了如何与大自然相处，体验绿色给自然带来的快乐，感受自己是地球上的小动物，懂得珍惜现在的绿色环境，保护地球，从身边的小事做起，使幼儿了解了要爱护植物，保护大自然。

通过本次活动，幼儿充分体验到了植树节的热爱之情，了解到植树节的意义，增强了植树节的热爱之情，为我们的地球母亲增添了绿色。