关于他糊涂了作文450字xx年级，精选5篇xx年级精选范文，字数为450字。在我身边有许多同学，他们各有特色。有的人有特长，有的人有特长。而最让我难忘的就是我们班有这么一位女同学。
关于他糊涂了作文450字xx年级，精选5篇xx年级精选范文，字数为450字。在我身边有许多同学，他们各有特色。有的人有特长，有的人有特长。而最让我难忘的就是我们班有这么一位女同学。
他糊涂了作文(精选范文)：1
在我身边有许多同学，他们各有特色。有的人有特长，有的人有特长。而最让我难忘的就是我们班有这么一位女同学。
她个头不高，但很有精神。她长着一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴，一头乌黑的头发，一头扎着马尾辫。她是谁？她就是我们班上的一位女同学——胡晓丽，她很聪明，我们经常说：“你是我的小助手。”她还很爱帮助别人，记得一次我们的英语老师让同学们背英语单词，同学们都在背单词，有几位同学不会背，她主动地去帮助老师把单词抄下来。我想：我应该为她们做些什么呀？于是，我把英语单词写在纸板上帮助她们把单词抄下来，我们一边抄一边想，她们肯定也是这样想的。过了一会儿，老师过来了，她们把单词写在纸板上。老师看了，竖起大拇指夸她们是好学生。
在学习的过程中，她也非常的热心，每次我有什么不懂的题，她就会耐心地给我讲解，直到我弄懂为止。有一次，我的作业本忘记带回来了，她就主动的帮我借了过来。她的学习成绩非常的好，经常拿奖学金。
这位女同学的特长，让人敬佩。她是一位助人为乐的女孩，她是一位乐于助人的女孩。
他糊涂了作文(精选范文)：2
我是一个不会说话、也不爱笑、胆小、不爱说话、不爱交际的小女孩。
有一次上体育课，老师讲完动作要立定，可我们班上没有一个同学举手回答问题、说话。老师说：“那你们就站着看吧!”我们都非常害怕。
我们都说：“不!我们不能回答问题。”老师说：“没有问题。”
老师把我们拉到了一个角落里，开始了一番思考。老师问：“我们在干什么呀?”
我们一个个都低下了头，老师又问：“你们说话有多难听呀?”我们都低下了头。
突然，老师说：“我们一定要举起手来。”大家都高高的举起了手来，老师问：“你们为什么要说话呀?”有的说话很难看，有的说话很凶。有的说话很凶，还有的说话很凶。老师问了我们一些问题，我们都说对了，这次我不会回答问题了。
老师问我们为什么要说谎。大家都低着头说：“我们在干什么呀?”老师说：“我们在干什么呀?”大家都低下了头。
这就是我的糊涂老师。
他糊涂了作文(精选范文)：3
我的爸爸是一位老实的“糊涂虫”，他经常糊涂，但也很爱我，每次我遇到不懂的问题就会请教他。
有一次，爸爸在家里做作业，妈妈在做饭，爸爸还没有回来，妈妈走到了我的面前问我：“你怎么了?为什么不回来，还不赶快去写作业。”我回答说：“我在做作业。”爸爸又去做了一会作业，爸爸又在做了一会作业。妈妈过来问我：“你怎么回来了?”爸爸说：“作业做完了。”我又问妈妈：“你不是不让我去看电视吗?怎么现在还去看电视，你说这样子多难看呀。”我只好把我在书上看到过的话告诉你们了，我的爸爸就是这样的一个人。
还有一次，我考试得了100分，爸爸妈妈就给我买了一本书，我一拿到学校，就津津有味地看了起来，一会儿就把一整本书看完了，我把爸爸妈妈叫了过来，我说：“爸爸妈妈你们不是说好不让我去学校看书，我是在玩，你们说我能不能学习一会儿?”爸爸妈妈听了都大笑不止，我也笑得直不起腰来。我的爸爸妈妈不但爱我，还很爱我。
记得有一次，我的考试成绩出来了，我考得很不好，回到家，爸爸妈妈把我臭骂了一顿，爸爸妈妈还把我的考试成绩告诉了我，还把考试成绩告诉给了我，我知道这是爸爸妈妈的功劳，我以后一定会努力的。
这就是我的爸爸，一个爱我和妈妈爱我的爸爸。
他糊涂了作文(精选范文)：4
“我，老师，是谁！”
“我？”
“你是谁呀？”
“我……”
“什么，你没听说过，有的学生上课说话，下课玩游戏；有的学生不认真写作业，回家作业一个字也写不完。”
“老师，是你吗？我……我的作业……我……”
“我……我是……”
“老师，你是怎……怎么不说呢？”
“我……我……”
“我……我……我……”
“老师，我不……我……”
一直没说完，同学们一直在笑，我不知道自己是谁，但是，我知道，那是因为老师的声音很大，我不知道自己的作业本是谁，只是知道，我的作业本上有很多我不该有的作业，我不想，不想让老师失望，我不敢，不敢让老师失望。
“你是谁呀？”
“我……我……”
他糊涂了作文(精选范文)：5
我们都有一位老师，而我们的数学老师就是我们的新数学老师——张老师。
张老师有着一张不大不小的瓜子脸，眼睛炯炯有神，鼻子不高不挺，嘴角上总是带着笑容，她的身体很苗条，走起路来像个老奶奶。
有一次，我们上完第一节课，张老师就把我们叫进办公室，然后对我们说：“同学们，今天我们要做一个实验——把笔筒放在桌子上写字。”我们大家都异口同声地说：“好啊！那就看看你们的实验了。”张老师笑着说，然后，老师开始了她的实验。张老师先拿出一只笔筒，把笔筒放在地上，然后把笔筒放在桌子上。笔筒好像一个大大的笔筒，笔筒上有着几个笔筒，笔筒上还有着几个笔筒。笔筒里还有一些小的花，小的像一粒粒小小的芝麻，还有一点像小小的金子。这时，张老师把笔筒拿开，我们大家惊呆了，笔筒里有许多小的金子，小的像一粒粒大金子。
第二节课上数学课时，张老师让我们回答一道很难的数学题，有的同学说：“我会做，我能行！”有的同学说：“我会做，我能行！”张老师说：“你们不要太骄傲。”张老师说：“骄傲使人落后，谦虚使人进步，不要骄傲。”
第三节课，张老师又让同学们把书上所讲的知识点全部都记上来，张老师讲完后，又开始了她的实验，老师拿出了一瓶矿泉水，在桌子上放了几个杯子，然后把一杯水放在桌子上。同学们目不转睛，生怕漏看了这个神奇的实验，有的同学问张老师：“张老师，你怎么把矿泉水放在桌子上？你怎么不把矿泉水放在桌子上？”张老师说：“这样是不是太麻烦了？”同学们说：“对，对！”张老师又让我们做了一个实验，这个实验是把矿泉水放在纸片上写字。张老师拿出了一张纸片，她说：“这张纸片是要把一张纸片放在杯子底下，把另外一张纸片放到杯子里，把水倒进杯子里，让纸片在水的浮力下快速沉入杯子里。”
张老师把一张报纸拿过来，用一支笔把报纸上的一张纸片夹在中间，把报纸上的一个杯子放进杯子里，然后在水中放了一张报纸，把报纸上有一个洞，让报纸上有一个洞。张老师一边讲一边示范给我们看。她先拿起了一张报纸，在空中一卷，然后把报纸放入杯子里，再把报纸的另一端放在杯子底。我们都目不转睛地看着，生怕漏看哪张纸片，张老师把一张报纸放在桌上，然后把报纸上的洞口对准一张报纸，再把报纸放进去，把报纸放在桌上，让报纸浮起来。最后，张老师把报纸放在了杯口上，让报纸上浮起来，然后再把报纸放在了杯口上……
张老师的实验很成功，我们很敬佩她。
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