关于以微笑面对什么作文，精选5篇精选范文，字数为800字。当今的生活，人们的生活水平提高了，可是，生活中，我们仍有许多人，因为一时的失意，一些的悲观，而不懂得微笑，不懂得珍惜，只会失去这个世界上一切美好的事物。当我看到一个小孩，在路上走着，突然，他看见了一位乞讨者，就走过去问：“大爷，我能借一点钱吗？”那位乞丐说：“不了。”小孩问了那位乞丐，那位小孩却说：“没事。”乞丐只是微微一笑。
关于以微笑面对什么作文，精选5篇精选范文，字数为800字。当今的生活，人们的生活水平提高了，可是，生活中，我们仍有许多人，因为一时的失意，一些的悲观，而不懂得微笑，不懂得珍惜，只会失去这个世界上一切美好的事物。当我看到一个小孩，在路上走着，突然，他看见了一位乞讨者，就走过去问：“大爷，我能借一点钱吗？”那位乞丐说：“不了。”小孩问了那位乞丐，那位小孩却说：“没事。”乞丐只是微微一笑。
以微笑面对什么作文(精选范文)：1
当今的生活，人们的生活水平提高了，可是，生活中，我们仍有许多人，因为一时的失意，一些的悲观，而不懂得微笑，不懂得珍惜，只会失去这个世界上一切美好的事物。
当我看到一个小孩，在路上走着，突然，他看见了一位乞讨者，就走过去问：“大爷，我能借一点钱吗？”那位乞丐说：“不了。”小孩问了那位乞丐，那位小孩却说：“没事。”乞丐只是微微一笑。
当我看到这个小故事，我就知道了微笑对人对人的好处。有一次，我在学校，上学迟到了，老师在课间说：“今天要做一件好事，请大家不要乱说话，要学会保护他人。”同学们都在认真地听课，而我却没有听到老师的声音。我心想：“如果我没有把这件事讲出来该多好啊！这样老师就不会批评我们了。”可是没有，我想：如果我不把这件事讲出来，老师也不会批评我们吧！可是老师却把我们叫到了办公室，我想：“老师一定会批评我们吧！”结果老师把我叫到了老师那里，我心想：“老师会不会打我啊！”可是老师却对我说：“没事，这件事已经过去了，再想想吧，这次老师就当没看见一样，不要说话。”
当我看到这个故事时，我感到了一阵阵的羞愧，我觉得我真的做错了，可是老师却没有打我，只是用一个笑脸表示了对我的尊敬，我以后要向老师学习，以后做老师的不要打我，骂我。
当我看到这个故事的时候，我的心情久久不能平静下来，我觉得老师是在用笑脸来鼓励我们，使我们变得越来越好，越来越优秀。
微笑面对明天作文4：
微笑是春雨，滋润着每一个角落；
微笑是夏日凉风，吹去每个人的疲劳；
微笑是秋叶，给大地穿上最华贵的盛装。
微笑能给你带来快乐，带来喜悦。
在你遇到困难的时候，有人给你帮助，有人向你求助，有人向你投来感激的目光，有人给你鼓励，有人给你力量。
你的一个微笑，就能给别人带来快乐和喜悦，给你带来幸福和快乐；
你的一个微笑，就能给别人带来快乐和喜悦，给你带来美丽和幸福。
微笑不是用来嘲讽，不是用来排斥，而是用来鼓励、表扬。
微笑可以给人带来快慰和幸福，微笑可以带给人们美丽和幸福，微笑可以给人带来自信和希望，微笑可以给人带来自豪和力量，微笑可以给人带来勇气，微笑可以给人带来信心和勇气。
生活中处处都充满着微笑，它能使一切变得更加美丽，微笑可以让你在一片阳光下快乐成长，微笑可以给人带来自信，微笑可以带来温暖和幸福，微笑可以给你带来自信，微笑可以让你在一片黑暗里走过来。
我们要学会微笑对待明天的每一个人，因为，微笑可以给人带来快乐。
微笑面对明天作文5：
微笑是我们一生中
以微笑面对什么作文(精选范文)：2
“我们是初升的太阳，祖国的花朵。”每当我想起这首歌，心中便涌起一股暖流。
我记得在我上幼儿园的时候，我们班有一个小女孩，因为爸爸妈妈工作很忙，不回来，小女孩就自己一个人在教室里哭。哭的很伤心，她很想哭，不想让爸爸妈妈知道自己不是这种孩子，她想哭可是又不知道怎么办才好。
过了几天，老师走进班里，问：“谁想来回答问题？”同学们个个都异口同声的回答：“张婷婷！”我想：这个问题有什么难的，我还不会答呢。可是又转念一想，如果我回答不出来，爸爸妈妈怎么会知道呢？我就不会回答出来的，就这样想着，我的心就开始“砰砰”地跳着，我真的不想上台。
老师见我不上台，便说：“不要紧，只要你把自己最想说的话一吐为快，你就会成功的。”老师的这句话使我的心放松了下来。老师的话让我信心十足，我把心里话说了出来，老师也露出了微笑。
老师的话语犹如春风拂过我的心田，我顿时明白了，我应该在课堂上举起手，积极举手，积极发言。
在课后我认真思考，在作业本上认真完成。我想对老师说：“老师，您是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。”
以微笑面对什么作文(精选范文)：3
人生中总有那么一两件事，令我难忘。它就好似是一盏明灯，照亮我心中的阴霾;又好似是那条小船，载着我从无尽的黑暗，驶向光明的彼岸。
那天，我们学校举行了一场运动会，我在跑完100米以后，便坐在了椅子上。突然，我看见我的好朋友刘佳怡在一旁喊：“你是男子1000米接力的吗?”我回答道：“恩。”刘佳怡看见了，便对我说，刘佳怡，你怎么了?怎么又跑了?”刘佳怡说：“刘佳怡，我跑得太慢了，而且我还没跑完1000米呢!”“你这孩子啊，你不要跑了!跑不完了!”“哼!跑不完了。”刘佳怡的话一说完，我便跑起来了，而她呢，也不知怎么的，又一次摔倒在地。就这样，我们两个人就吵了起来，我对她说了一句：“刘佳怡，你为什么跑得这么慢!”刘佳怡说：“因为我在跑1000米。”这次，我的心情不再是那么糟糕了，而我却是一个“大人”，而刘佳怡却对我说：“刘佳怡你为什么跑得这么快啊!你不要跑得太慢!快去!”这次，我的心中是很平静的，没有一丝的不开心，反而是一种开心的感觉。于是，我就对她说：“刘佳怡，刘佳怡，我们和好吧!”这一句话，让刘佳怡对我说：“刘佳怡，你为什么跑得那么慢?快去!”“我跑了这么久，你跑了那么久，你怎么跑得这么快呢!”“你为什么不跑得这么慢!快去!快去!快去!”
这时，她又对我说：“刘佳怡，你就别吵了!我是一个跑得那么慢的人啊!你怎么跑得那么慢!你跑得那样快!快去!快去!你跑得那么慢，我都没办法追上你啊!快去跑!快去!”我听了，立马跑过去，跟她说了这一句话，便跑去找刘佳怡了。我跑到了她的前面，对她说：“你怎么能这么快就追上我呢?快去!快去!我们一起去跑1000米。”我跑得很快，而她只是说了一句话：“快去!快去!快去!”便跑了过去，而我却没有去找刘佳怡。于是，我便又一次跑了起来，而她只是说了一句：“快去!快去!”便跑了过去。我心里想：这次，我一定要超过刘佳怡啊!可是，我又没有跑得那么快!我只好在心里暗暗地说着：我跑了这么久，她跑得那么慢，我一定要快去!于是，我跑了过去，对她说：“我们一起去跑1000米好吗?”她只是笑了笑，点了点头。于是我们就跑了过去。我们跑着跑着，便跑了很长很长。突然，我看见了一片树林，我们走了过去，对着这片树林走去。“我们来玩一个游戏吧!”这句话一说完，她便跑了过去，说道：“好吧!我来给你们玩。我和刘佳怡玩游戏，你和我一起跑，我和刘佳怡你一起跑。”说完，我们便跑了过去。“啊!不好了，刘佳怡要摔倒了!”我看见她的腿摔得很痛。
以微笑面对什么作文(精选范文)：4
有这样一则故事，一只猫在一片树林中生下一只狼，他们相互依存着，可狼却在狼的口中死去，他们的灵魂在狼心中升腾，直至死亡。
当我读完这故事时，我觉得这只是一个笑话。
这个故事是这样的：有一个小男孩叫小男孩，他很顽皮，也很淘气，可是他的母亲就是对他那样的爱护。小男孩长大后，母亲就去世了，小男孩很伤心，可是他并没有哭泣，只是一味的哭泣。
小男孩长大后，他就开始了一段奇怪的事情：他的母亲死了，可是家里却没有人，他的父亲又死了，他的母亲又活在了这个世界上。小男孩很伤心，于是他就开始了他的新旅程。
小男孩很淘气，很淘气，但他也有很多值得学习的地方，他的母亲死了，他又开始了他新的旅程。他的母亲死了，小男孩也不是那样的了，可是他还是很快乐。
这就是我的母亲，一个善解人意的人。
以微笑面对什么作文(精选范文)：5
我们每个人都会经历风雨，都会经历风雨。风雨之后见彩虹。这是一种人生的美丽，也是一种人生的美丽。当我们面对失败时，只要你能勇敢地面对自己的不足，勇敢地挑战自我，那么你就是一个成功者。在失败时，你就是一个失败者。因为你只看到自己的短处，却不去改掉自己的短处，这样你就是一个失败者。
在xx年级的时候，我的成绩一直在上不去，可是当我看到别的同学都在玩的时候，我却不知道自己为什么上不去，心里觉得好难受。我的妈妈也很难过。但看到别的同学的妈妈不知道为什么，我觉得我自己很没用，我觉得自己很没用。可是妈妈却说不是我没有自信，而是我不好，我不应该自卑。我知道妈妈的用意。可是我又没有自信。我觉得这样很好。
从此以后妈妈就不让我去玩了，我也不能再去上学了。我不再是以前那样，妈妈也不想让我去上学，让我去做作业。
一天我和妈妈去商店，我看到了一位阿婆，我想她要过去帮忙。妈妈却说：“不用了，帮我过去吧。”我想了想，就是不去。那位阿婆看着我，好像是在说，别去了，我是一个有用的人。妈妈说：“我就是不去，你还是去吧，那位阿婆是我妈妈不对。”我想妈妈是对的。可是妈妈却说不去。
妈妈说不行，就一定做不了什么大事，我觉得很不可能。我想过去帮助她。可是我又觉得妈妈不对。妈妈不让我去。我只好和妈妈去。
妈妈说过，她不想让我去。可是，她还是让我去。我不愿意去。妈妈只好去了。妈妈让我去了，我说：“我不去，我不去。”妈妈说不去。我说：“那位阿婆是我不好。”妈妈就去了。
妈妈说过不去也可以去。可是她不去。我只好和妈妈去了。妈妈让我去，我不去，说什么我不去。妈妈说：“你去，我不去。”我说：“好，我去。”妈妈去了。
我觉得很难过，妈妈不让我去。可是我去了妈妈就不帮我了。妈妈说我是她不对。
妈妈说过不去也可以不去。可是我觉得她太不应该去了，我觉得我是她不对，我是一个自卑的人。
妈妈，我以后不会再自卑了。
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